Русин - Второе нашествие янычар

• Название: Второе нашествие янычар
• Автор: Русин
• Жанр: История

(история создания «национально свидомых»)

Эта аннотация предназначена для тех, кто хочет вкратце узнать, о чем будет идти речь в предлагаемой работе (а также для тех, кому всю ее читать недосуг).

Работа «Второе нашествие янычар» посвящена проблеме так называемого «украинства» и нерусской «украинской» нации: причинах ее появления (сначала территории Червонной Руси или Галицко-Волынского княжества, а потом и на территории Черной Руси или Буковины); ее австро-венгерских и польских «родителях»; методах выращивания нерусских «украинцев»; стратегических целях, для осуществления которых, собственно говоря, и были созданы «украинцы»; значение «украинства» для восточнославянского суперэтноса.

***

Оказывается, что эта «древнейшая нация, которая является прямым потомком шумеров и говорит на одной из разновидностей санскрита», была создана нашими исконными врагами австрийцами (которые есть ни что иное, как те же германцы) в конце 19 века. Теоретической основой для обоснования существования «украинской» нации явились байки польских графов Яна Потоцкого и Фаддея Чацкого, которые практичные немцы использовали в своих стратегических целях – для дальнейшего Drang nach Osten, чему и должно было способствовать появление на исконно русских землях нерусских «украинцев». Одновременно они с пользой для себя использовали новосозданных «украинцев» и для борьбы с другими своими врагами – поляками, которые стали для «украинцев» такими же врагами, как и москали.

Причиной создания польских баек было желание вернуть утраченные после трех разделов Польши (в 1773, 1793, 1795 гг.) оккупированные ими ранее малорусские земли. И невозможность сделать это при помощи оружия. Поэтому поляки начали создавать теории о нерусском происхождении жителей Червонной и Черной Руси, которые якобы неправомочно были присоединены к Российской Империи Екатериной  II. А австрияки на государственном уровне всячески способствовали распространению этих теорий среди населения.

Методика создания «украинцев» была следующей. Создание и насаждение ридной мовы (родного языка) – на основе замены старославянских слов на слова польского, немецкого происхождения и вновь создаваемый жуткий «украинский» новояз; замена нескольких букв алфавита на специально созданные; введение фонетического правописания вместо традиционного этимологического. Перевод на мову всего образования и издательского дела. Написание фантастической истории древнейшего и просвещеннейшего украинского народа, исконным врагом которого являются дикие московские орды. Правительственное поощрение новосозданных «украинцев» (при помощи кредитов и земельных наделов). Преследование (также на правительственном уровне) не отрекшихся от русского имени языка и веры русинов – коренных жителей этого края (которое в конечном итоге вылилось в физическое уничтожение около 150 тысяч (!) упрямых русинов). Искоренение Православия и замена его поганско-христианской верой (униатством), в качестве переходного этапа к полному окатоличиванию населения.

В результате этого в самом конце 19 века на планете появились первые нерусские «украинцы», проклявшие своих русских предков. Называть их «Иванами, не помнящими родства» не правильно, так как это определение не отражает основной сути «украинства» – лютой русофобии. Для «украинцев» более подходит другое определение – янычары. Слово янычары происходит от турецкого «иени чери» – новые отряды. Во время своей экспансии на балканских славян, турки захватывали в плен сербских и болгарских детей; обращали их в мусульманство и бросали в бой против своих же братьев-славян. Славянин, сделавшись турком, люто ненавидел своих же кровных братьев – славян. Именно это и является сутью янычарства – отрыв части единого этноса, воспитание из него «нового» народа и стравливание этих частей между собой в кровавой братоубийственной бойне.

Именно для этой цели – стравливания между собой русских – и были созданы «украинцы» австрияками, которые на протяжении столетий захватывали славянские земли.

Однако, в промышленных количествах «украинцев» наштамповали только при советской власти, в средине 20-х годов, под мудрым руководством незабвенного Лазаря Моисеевича Кагановича. Подменив понятие «место проживания» понятием «национальность». Именно в это время на планете внезапно появилось около 30 миллионов «украинцев», но одновременно с этим куда-то исчезло 30 миллионов русских. Именно в это время Малороссию заполонила первая волна галицийских янычар...

Кроме внешних по отношению к восточным славянам причин, приведших к созданию «украинцев», были и чисто внутренние причины, которые «унавозили почву» для этого процесса. Первой и основной внутренней причиной были катастрофические последствия «реформаторской» деятельности Петра I, в результате которых правящая знать «европеизировалась» и повернулась своим сановным задом к народу, который начала считать невежественным и тупым скотом. Польская шляхта стала ей ближе собственного народа. Второй внутренней причиной были обиды ущемленной в правах казачьей знати на русскую, которая поначалу не хотела признавать казачьих старшин равными себе. Это вызвало озлобление казачьей знати и запустило процесс исторического мифотворчества о благородном казачестве и московских поработителях. В конечном счете это сформировало настроение малорусских помещиков...

Своего пика идеология «украинства» и «украинское» самосознание достигает у националистов из Организации Украинских Националистов (ОУН), которой руководил С.Бандера. Именно бандеровцы являются наиболее яркими представителями украинских янычар. Именно бандеровцы оставили самый кровавый след в истории Украины 20 века, когда в 40-х годах прошлого века провели кровавые этнические чистки Волыни и Полесья.

Однако исторически «украинская нация» обречена. Самая главная причина заключается в том, что в основе «украинства» лежит зоологическая ненависть ко всем наиболее почитаемым древним традициям и культурным ценностям своих русских предков Следствием этого будет полное уничтожение собственной национальной основы и гибель нежизнеспособной исторической химеры.

Далее, у искусственно созданного «украинства» для независимости недостаточно ни культурных, ни этнографических отличий, которые бы позволили ему отделиться от соседей.

Недостаточно у «украинства» (в лице его активных носителей – галицийцев) и людских ресурсов для того, чтобы «галицизировать» малороссов, иными словами – «пришить кожух к пуговице».

Кроме того, в настоящее время происходит исчезновение малых наций. Этому же способствует и развитая сеть современной связи и транспорта.

Причиной написания этой работы явилась нынешняя вакханалия национально озабоченных «украинцев», которая называется национальнэ видроджэння (национальное возрождение). И которая фактически является ни чем иным, как планомерным уничтожением в Малороссии всего, что связано с Русью и памятью о единстве Великой, Малой и Белой Руси. Национально свидомые (сознательные) «украинцы», которые в большинстве своем являются либо галицийцами, либо эмигрантами из США и Канады, самочинно присвоили себе название «титульной нации», низведя русских жителей Малороссии до уровня безродных «русскоговорящих». Это вынудило меня заняться изучением истории «украинцев» (а заодно и русских). Но, к сожалению, в различных работах авторы обращали внимание только на одни аспекты «украинства» и оставляли без рассмотрения другие. Именно это обстоятельство и заставило меня взяться за эту работу, в которой я попытался воссоздать цельный образ «украинства».

---

В некоторых случаях самостийники не останавливаются даже перед подменой самого названия Киевская Русь на украинский исторический новояз «Кыйивська дэржава» (Киевское государство). Которая якобы является колыбелью украинской нации. Ни о белоруссах, ни тем более о русских и речи нет. Не было их там и все! На этих землях споконвеку существовали одни украинцы. А начало формированию украинской народности (имевшей форму демократии!) в глубокой древности положили еще анты. Особые украинские славяне (которые естественно же не имеют никакого отношения к диким племенам русских и белорусов), «достигшие высокого уровня цивилизации», создали национальное государство Киевскую Русь, пардон Кыйивську дэржаву, которую населяли от 3 до 12 миллионов (!!) украйинцив.

В качестве исторической идеологии преподается мазепинщина. И при этом нэзалэжни науковцы скромно умалчивают известный исторический факт: из 16 епископов, предавших Мазепу анафеме, 14 были малороссами.

Последние же 70 лет истории вообще вычеркнуты их самостийных «учебников» истории. Все события, происходившие за современными границами нэньки-Украйины описываются отдельно, вне связи с происходившими событиями внутри «дэржавы». И естественно с крайне русофобских позиций.

Все эти исторические изыски совершенно понятны. Самостийникам необходимо идеологическое обоснование собственного существования, в силу чего следует государственный заказ на разработку определенной мифологической системы, пригодной для преподавания в качестве школьного курса истории. Естественно, историческая мифология зачастую основывается на реальных фактах, которые, однако, выдираются из общего контекста событий или же интерпретируются в соответствии с господствующей идеологией. Основная цель которой – доказать, что главным и споконвечным вселенским злом для нэньки-Украйины являются москали.

Приведу примеры некоторых учебников по самостийной «истории».

Учебник для 5 класса «Введение в историю Украины» В.Власовым и О.Данилевской. Власов – это ведущий украинский «дидакт», главный редактор научно-методического журнала «История в школах Украины», научный сотрудник лаборатории исторического образования Института педагогики АПН Украины; Данилевская - его жена.

Из учебника пятиклассники узнают что: «С 1918 г. продолжалась война большевистской России против Украины. Уже первые бои засвидетельствовали неслыханную жестокость новой российской власти. … Чтобы окончательно сломать отпор украинских хлеборобов, большевистские вожди в Москве решили спровоцировать голод. За одну только зиму-весну 1932-33 гг. на плодороднейших украинских землях от голода умерло 7-10 млн. душ…»

Здесь позволю себе прервать цитирование науковця и высказать следующее соображение. Сия жуткая цифра сознательно уморенных голодом украинцев (не говоря уже о 15 млн. человек, о которых недавно поведал Пупырчатый Идол) является наглой ложью! В то время население УССР составляло примерно 32 млн. человек. Следовательно, от голода должен был умереть как минимум каждый четвертый! А если верить Пупырчатому, то каждый второй!! А теперь опросите всех своих родных и знакомых о погибших в их семьях от голода. И самостоятельно сделайте выводы о правдивости самостийных данных. Для большей наглядности воспользуйтесь простым сравнением и узнайте в тех же семьях, во скольких из них есть погибшие на фронте во время Великой Отечественной войны (тогда во всем Советском Союзе погибло примерно 8,5 млн. человек).

Но вернемся к «учебнику».

«22 июня 1941 года – через 22 месяца после присоединения Западной Украины к СССР – Германия начала войну с Советским Союзом. Эту войну называют советско-нацистской. … Для нашей земли II мировая война была несправедливейшей из всех войн, так как ни Советский Союз, ни Германия не стремились к освобождению Украины и построению в ней независимого государства. Сознательные украинцы понимали, что ждать помощи неоткуда – нужно самим решать судьбу Украины. И возглавила этих сознательных украинцев ОУН, созданная еще в 1929 году украинцами, выехавшими на чужбину. … Отряды УПА освобождали украинские города и села от фашистских оккупантов, защищали мирное население. (Интересно какие города и села? Неужели те пару местечек на Волыни, когда их оставили немцы, драпавшие от Советской Армии.– Русин ) Однако советское правительство не хотело, чтобы Украина имела свою армию. Потому, когда в 1943 году из украинских земель были изгнаны нацистские захватчики, большевики начали воевать с УПА. Эта позорная война против своего народа продолжалась до 1953 года; она привела к новым жертвам и стала еще одним свидетельством большевистского террора»…

Весь советский период показан в этом «учебнике» в черных, везде сквозит одна мысль: это сплошная кровавая борьба против «национально-сознательных украинцев». Преподавание подобной «истории» уже с 5 класса формирует негативное отношение к советскому периоду, «большевистской России».

И этот учебник победил в конкурсе на лучший учебник истории Украины для 5 класса. Теперь детишки будут получать правильную политическую ориентацию в духе нэзалежности от исторической правды и здравого смысла.

Для учеников 5 класса предназначены и «Рассказы по истории Украины» В.Мисана. В главах «Тревожные дни 1918 года», «День соборности Украины», «Голод», «Геноцид» детишки узнают о том, как, как большевики захватили Украину, сознательно организовали так называемый «голодомор», а затем развязали геноцид украинцев.

Воссоединение с Западной Украиной и ее вхождение в состав УССР описывается следующим образом: «Большевики действовали как оккупанты. Они расправлялись с патриотами Украины, заключали их в тюрьмы, ссылали в Сибирь, расстреливали».

Великая Отечественная война описана следующим образом «Длительное время воинов УПА называли бандеровцами. Но следует помнить, что повстанцы были на своей земле. Они вели освободительную войну, ибо защищали свою землю, свой народ, свои семьи». Правда что они освободили и кого спасли, автор благоразумно умалчивает. Так же как и жуткие цифры убитого ими мирного населения.

Теперь откроем учебник истории Украины для 5 класса «Гомин викив» («Гомон веков»). Так о чем же гомонят века украинским пятиклассникам?

Прежде всего, о том, что украинский язык «древнее санскрита», Иисус Христос был «родом не из Галилеи, а из… Галичины», первую в мире Конституцию придумал тоже «украинец Пилип Орлик, когда предки американцев еще промышляли заготовкой пушнины на берегах Гудзона».

Также детишки узнают из учебника о том, что «про Киев и Украинскую державу вспоминают в своих книгах древние греки, так как греческие купцы ездили со своим товаром аж до Киева. … Они в своих записках из далеких столетий по Христу и записали, что были на Украине».

Далее «учебник» подробно гомонит о москалях (под этим именем в учебнике упоминаются русские). Москали – это разные финно-угорские племена с севера, куда часто «наплывали и люди из украинских племен», хотя там и земля была хуже, и край не такой гарный. А вот когда их посетили татары, то «возник новый народ, так называемый, московский», причем с так называемым «московским языком, который имеет украинское происхождение». Однако детишек тут же предупреждают: «Мы и они – не одно и то же».

Особо гомонит «учебник» о М.Грушевском, который «который «написал 10 томов такой истории , какую до сих пор имеют лишь некоторые народы ». С этим утверждением можно сразу и полностью согласится. Такую историю еще нужно поискать. В этом плане конкурентами могут, пожалуй, выступить только армянские школьники, которые твердо убеждены в том, что армянская нация – самая древняя на Земле и ведет свое начало от легендарного Ноя!

Нет в «учебнике истории» ни одного упоминания о деяниях гитлеровцев или головорезов Лебедя из Службы Безопасности ОУН. Зато безапелляционно сообщается, что УПА, под руководством Бандеры, к 1943 году «освободила от немцев большинство городов Украины ». Правда, как и в предыдущем учебнике, какие именно это были города – не сообщается. Очевидно для того, чтобы чрезмерно не перегружать пятиклашек историческим гомоном.

В нынешнем году новый учебник по истории для пятиклассников дополнен описанием событий шабаша на майдане осенью 2004 года – так называемой «Оранжевой революции».

Кроме того, новый учебник утверждает, что «включение Крымского полуострова в состав Украины было попыткой России переложить на ее плечи моральную ответственность за выселение татарского населения». А, отдав Крым, Россия хотела «вынудить Украину взять на себя ответственность за восстановление хозяйственной и культурной жизни полуострова». (Это когда? В 1954 году нужно было восстанавливать? Или сейчас? И ежели вас вынудили, тогда чего скулите? Отдайте обратно!– Русин )