Владимир Жильцов - Техника составления профессиограммы

• Название: Техника составления профессиограммы
• Автор: Владимир Жильцов
• Жанр: Прочая научная литература

В книге изложен процесс создания профессиограмм, их основные классификации и техники применения. Авторская методика составления комплексного документа с использованием знаний из смежных областей является практическим руководством к действию.

Книга рассчитана на кадровых работников, менеджеров по персоналу, профориентаторов, профконсультантов, коучей, психологов и преподавателей. Материал может быть использован в качестве дополнительной литературы по эргономике, психологии труда, экономике труда, социологии труда, инженерной психологии, физиологии и гигиене трудовой деятельности, профориентологии.

---

– ориентация текста на формирование мотивации субъекта труда;

– характеристика шагов при возможных переходах в смежные и родственные профессии.

Возможность сравнивать профессии является главной особенностью данного вида профессиограмм, поэтому следует описывать профессиональную деятельность по одной и той же технологии.

Для описания возможности горизонтальной карьеры необходима подробная информация о возможности увеличения количества операций, орудий, производительности труда. Для рассмотрения возможности вертикальной карьеры следует описать возможности увеличения объема функций и ответственности, использования более сложных орудий труда.

Пример профессиограммы для карьеры приведен в Приложении 1Е.

Глава вторая. Методики составления специальных профессиограмм

2-1 Методика составления профессиограмм для выбора профессии

Отличительной особенностью профессиограммы для выбора профессии является простое описание профессиональной деятельности простыми и общеупотребимыми терминами. Данный текст является научно-популярным и должен быть доступен для восприятия неподготовленным читателем. Вместе с тем он должен содержать описание сути деятельности и признаков, отличающих данное профессиональное занятие от других.

Алгоритм составления профессиограммы для выбора данного вида работ состоит из следующих основных этапов:

первый этап – это сбор информации о внешних атрибутах профессии;

второй этап заключается в выявлении специфических функций и трудовых задач, выполняемых в данной профессии;

на третьем этапе следует описать условия и средства выполнения деятельности в целом;

четвертый этап связан с выявлением в контексте анализируемой профессиональной деятельности самых основных свойств и качеств человека, к которым деятельность предъявляет повышенные требования;

шестой этап – этап формализации полученных результатов профессиографического исследования и составления выходного документа в виде профориентационной профессиограммы.

Структура профессиограммы для выбора следующая.

Введение

I. Общие характеристики должности (специальности).

История и настоящее профессии, перспективы ее развития.

II. Содержание труда

Характеристика рабочего места профессии (специальности, занятия). Описание вида рабочего места, предмета труда и типовых инструментов.

Основные содержания функциональных обязанностей профессионала

Основные показатели эффективности работы профессионала.

III. Условия труда

Необходимая общая и специальная подготовка.

Санитарно-гигиенические условия труда.

Характеристика подразделения, в составе которого профессионал выполняет свои обязанности.

IV. Организация труда

Организация и режим труда.

Мотивационные аспекты деятельности.

Основные пути преодоления неблагоприятных состояний.

V. Субъект труда

Характер и степень изменения психофизиологических функций и работоспособности:

Основные требования к действиям (психомоторике) профессионала.

Основные требования к сенсорно-перцептивным свойствам.

Особенности мышления и памяти.

Личностные особенности профессионала

Заключение

Сходные и родственные профессии.

Для сбора информации с использованием метода экспертного опроса применяется следующая профессиографическая анкета.

ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКАЯ АНКЕТА № 1(для заполнения в ходе коллективного обсуждения)

В экспертной оценке особое значение имеет образовательный и профессиональный потенциал экспертов. Поэтому необходимо внести данные об экспертах, участвующих в обсуждении.

В предлагаемой анкете представлены вопросы и утверждения, совокупность ответов на которые составляет обобщенное описание деятельности по профессии.

При ответах на вопросы, приведенные в анкете, необходимо ознакомиться с перечисленными утверждениями, оценить, в какой степени они характерны для данной профессиональной деятельности, и, обсудив индивидуальные предложения, внести в анкету общее мнение.

Отвечая на вопросы, необходимо избегать большого количества максимальных или, наоборот, минимальных оценок наиболее значимых (важных) качеств, потому что в дальнейшем это затруднит их ранжирование и использование сообщенных экспертами сведений.

Заполнять анкету необходимо в местах, обозначенных более светлым фоном, после выработки общего мнения всеми экспертами, участвующими в заполнении данной анкеты.

Записи в данной анкете ведет модератор обсуждений.

Благодарим за работу!

2-2 Методика составления профессиограмм для отбора

Отличительной особенностью профессиограммы для отбора является подробное описание только тех свойств и качеств человека, которые оказывают существенное влияние на производительность труда и могут быть измерены каким-либо существующим методом (методикой).

Алгоритм составления профессиограммы для отбора лиц для выполнения данного вида работ состоит из следующих основных этапов:

первый этап – сбор информации о бизнес-процессах, участником которых является данный специалист;

второй этап заключается в выявлении обобщенных функций и конкретных трудовых задач, выполняемых данным специалистом, и определение их иерархий по важности, частоте использования, ответственности и сложности;

на третьем этапе следует описать условия и средства выполнения деятельности по каждой из задач, с последующим обобщением по всей профессиональной деятельности;

четвертый этап связан с выявлением в контексте анализируемой профессиональной деятельности основных свойств и качеств человека, к которым деятельность предъявляет повышенные требования и которые являются обязательными при выполнении конкретных задач и всей деятельности в целом;

шестой этап – этап формализации полученных результатов профессиографического исследования и составление выходного документа в виде профессиограммы.

Структура профессиограммы для отбора следующая.

Введение

Общие характеристики должности (специальности).

I. Содержание труда

Характеристика рабочего места профессии (специальности, занятия). Описание вида рабочего места, предмета труда и типовых инструментов.

Основные содержания функциональных обязанностей профессионала

Основные показатели эффективности работы профессионала.

Описание и анализ основных бизнес-процессов, задач и операций, выполняемых профессионалом. Описание типичных ошибок.

II. Средства труда

Особенности приема-передачи информации.

Особенности переработки информации и принятия решения.

Преимущественные способы переработки и принятия решения, степень их согласованности и ответственности.

III. Условия труда

Необходимая общая и специальная подготовка.

Санитарно-гигиенические условия труда.

Характеристика подразделения, в составе которого профессионал выполняет свои обязанности.

IV. Организация труда

Мотивационные аспекты деятельности.

V. Субъект труда

Характер и степень изменения психофизиологических функций и работоспособности.

Основные требования к действиям (психомоторике) профессионала.

Основные требования к сенсорно-перцептивным свойствам.

Особенности мышления и памяти.

Личностные особенности профессионала.

Заключение

Сходные и родственные профессии.

Профессии-антагонисты.

При решении задачи выявления профессионально важных качеств следует ориентироваться на классификацию и перечень психологических, психофизиологических и социально-психологических свойств человека, приведенных в составе типовой профессиографической анкеты.

Для сбора информации с использованием метода экспертного опроса применяется следующая профессиографическая анкета.

ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКАЯ АНКЕТА № 2(для заполнения в ходе коллективного обсуждения)

В экспертной оценке особое значение имеет образовательный и профессиональный потенциал экспертов. Поэтому необходимо внести данные об экспертах, участвующих в обсуждении.

В предлагаемой анкете представлены вопросы и утверждения, совокупность ответов на которые составляет обобщенное описание деятельности по профессии.