Владислав Сивоглазов - Окружающий мир. 3 класс. Часть 1

• Название: Окружающий мир. 3 класс. Часть 1
• Автор: Владислав Сивоглазов
• Издательство: Литагент «Дрофа»d9689c58-c7e2-102c-81aa-4a0e69e2345a
• Жанр: Детская образовательная литература
• Год: 2013
• ISBN: 978-5-358-11580-4, 978-5-358-11581-1

Учебник для 3 класса продолжает интегрированный курс «Окружающий мир». Главная цель учебника – дать начальные сведения о природных зонах и разнообразии растительного и животного мира, социально-культурных процессах расселения человека, видах поселения.

В УМК входит электронное приложение, размещённое на сайте издательства «Дрофа», а также рабочая тетрадь для самостоятельной работы учащихся и методическое пособие, содержащее тематическое планирование и комментарии ко всем темам курса.

---

Е. В. Саплина, В. И. Сивоглазов, А. И. Саплин Окружающий мир. 3 класс. Часть 1

Условные обозначения:

– работа с рисунком;

– вопросы и задания;

– для любознательных;

– необязательный материал для изучения;

– словарик;

* – смотри в словарик.

Живые соседи человека

Мир живых организмов нашей планеты очень разнообразен. Чтобы убедиться в этом, не надо совершать далёкие путешествия, достаточно взглянуть в окно, а ещё лучше – пойти в парк, лес, на луг. Они рядом, они наши соседи. Присмотрись, прислушайся, и перед тобой откроется удивительный мир живых существ.

Мир живых организмов

Земля – наш дом. Рядом с нами живут многочисленные живые существа – организмы. Они всюду: на суше, в воде, воздухе и почве – везде есть жизнь.

Рассмотри рисунок. Назови тела живой и неживой природы.

Жизнь – это основная особенность нашей планеты, и это не случайно. Земля имеет воздушную оболочку. В воздухе содержится кислород, необходимый для дыхания живых существ, и углекислый газ, необходимый для питания зелёных растений. Воздушная оболочка защищает живые организмы от опасного космического излучения, а планету – от сильного переохлаждения ночью.

От Солнца Земля получает достаточное количество тепла и света для поддержания жизни. Только на нашей планете имеются запасы жидкой воды.

Всё это позволяет существовать на нашей планете самым разнообразным организмам, в том числе и нам с вами.

Вспомни и назови основные признаки живых организмов.

Все живые организмы питаются, дышат, передвигаются, растут, размножаются.

Обитатели нашей планеты очень непохожи друг на друга как внешне, так и по образу жизни. Например, синий кит может достигать в длину 33 метра, а знакомая всем божья коровка лишь 1 сантиметра, гигантская секвойя – 100–110 метра, а водное растение ряска – 3–5 миллиметра.

Все живые организмы состоят из клеток. Тело растения, животного, наше с вами тело построено из них, как дом из кирпичей. Каждая клетка дышит, питается, размножается.

Биология – наука о живых организмах (от греческого слова «биос» – жизнь, «логос» – учение, наука). Учёные-биологи изучают многообразие живых организмов, их строение и развитие.

Все живые организмы состоят из клеток. Биология – это наука о живых организмах.

Вопросы

1. Почему на Земле возможно существование жизни?

2. Каковы основные признаки живых организмов?

3. Что общего в строении всех живых организмов?

4. Что изучает наука биология?

Царства живой природы

Кто из нас не бывал летом на цветущем лугу или в лесу. Какое там разнообразие растений и животных! На первый взгляд все они очень разные, но не спеши, приглядись к ним повнимательнее.

Рассмотри рисунок. Найди черты сходства у растений.

Да, все изображённые растения имеют цветы, поэтому их можно объединить в одну группу.

Рассмотри рисунок. На какие группы можно разделить изображённых животных? Перечисли признаки, по которым ты это сделал.

Учёные-биологи давно заметили сходство между теми или иными организмами. Они распределили их на группы. Самую маленькую группу назвали видом. Он объединяет организмы, сходные по строению и дающие при размножении плодовитое потомство.

В настоящее время на Земле обитает более 1,5 миллионов видов живых организмов. Родственные виды объединяются в более крупные группы, а те, в свою очередь, в ещё более крупные.

Рассмотри рисунок. Сколько на нём изображено видов и сколько живых организмов?

1 – клевер розовый, 2 – клевер горный, 3 – клевер ползучий, 4 – синица большая, 5 – синица лазоревка, 6 – синица длиннохвостая

Самые большие группы, в которые объединяется мир живых организмов, называют царствами. В настоящее время учёные выделяют несколько царств. Мы познакомимся с царствами бактерий, грибов, растений и животных.

Вид – это группа организмов, сходных по строению, дающих плодовитое потомство.

Вопросы

1. Что такое вид?

2. Какие царства природы тебе известны?

Карл Линней (1707–1778) – великий натуралист*, создавший систему живой природы и описавший её в книге «Система природы».

Натурали́ст – человек, занимающийся изучением природы.

Строение растения

Знакомство с многообразием живых организмов начнём с растений. Многое о них ты уже можешь рассказать сам.

Растения населяют леса, луга, степи. Мы встречаем их на улицах городов, в парках, на полях. Люди выращивают комнатные растения в своих домах.

Приведи доказательства того, что растение – это живой организм.

А теперь познакомимся со строением цветкового растения.

Цветковые растения – это самая многочисленная и широко распространённая группа растений на Земле. Цветковое растение состоит из корня, стебля, листа, цветка, плода с семенами.

Корень расположен под землёй. Он удерживает растение в почве и обеспечивает поступление в него воды и необходимых веществ. У некоторых растений в корнях накапливаются питательные вещества.

Разнообразие стеблей

Стебель несёт на себе листья, почки, цветки и в то же время связывает все части растения между собой. По стеблю перемещаются вода и питательные вещества.

Стебли у растений очень разные: подземные, наземные, травянистые и деревянистые. Одни стебли стоят прямо, другие лежат на земле. Вьющиеся стебли поднимают листья и цветки растения к солнцу, используя как опору другие растения, стены домов, заборы.

В стеблях некоторых растений накапливаются питательные вещества и вода.

Листья придают растениям неповторимый вид. Большинство из них состоят из листовой пластинки и черешка, с помощью которого лист крепится к стеблю. С помощью листьев растения дышат и питаются.

Простые (1, 2) и сложные (3, 4, 5, 6) листья

Цветок, как правило, самая красивая часть растения. Хотя у некоторых растений цветки невзрачные и незаметные.

Цветы и соцветия

После того как растения отцветают, на месте цветка образуются плоды с семенами. У таких растений, как слива, яблоня, груша, вишня, помидор, плоды сочные. У ореха, дуба плоды твёрдые, покрыты прочной кожурой. Семена дают жизнь новым растениям.

Сухие и сочные плоды

Органы цветкового растения: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами.

Вопросы

1. Из каких частей состоит растение?

2. Какие органы имеют цветковые растения?

3. Каково значение корня?

4. Какова роль листьев в жизни растения?

5. Что образуется на месте отцветшего цветка?

Самые большие листья встречаются у пальмы из Южной Америки – амазонии бамбуковой. Длина листовой пластины у этого растения может достигать 20 метров, а длина черенка – 4 метров. Самый длинный стебель у пальмы-ротанг – почти 400 метров.

Самый крупный в мире орех – сейшельский. Он весит от 13 до 18 килограммов.

Жизнь растений

Все растения питаются, дышат, растут, размножаются и умирают.

Жизнь цветкового растения начинается с семени. Но прежде семя должно попасть в плодородную и влажную почву. Здесь оно прорастёт, и из него разовьётся новое растение.

Чтобы растение росло, в него должны постоянно поступать питательные вещества, то есть растение должно питаться. В этом ему помогают корень и листья.

Корень обеспечивает поступление в растение воды и питательных веществ.

Лист – тоже важный орган питания. Именно в нём из частиц воды и углекислого газа образуются главные питательные вещества – сахар и крахмал.

Углекислый газ листья поглощают из воздуха, а вода поступает из почвы благодаря корню.

Учёные установили, что образование питательных веществ возможно только на свету и при наличии в листьях красящего вещества – хлорофи́лла. При этом образуется кислород, который растения выделяют в воздух. Если бы на Земле не было растений, то в воздухе совсем не было бы кислорода и всё живое погибло.