Мазель Шэрон - Чего ожидать, когда малыш родился

• Название: Чего ожидать, когда малыш родился
• Автор: Мазель Шэрон
• Жанр: Медицина
• Год: 2019
• ISBN: 978-5-04-094421-7

Перед вами полное помесячное руководство от мирового эксперта по беременности и родам – Хейди Муркофф. Ее книги проданы тиражом более 44 миллионов экземпляров! Здесь вы найдете все, что нужно знать о ребенке от рождения до одного года: информацию о развитии, уходе, лечении, профилактике тех или иных заболеваний, а также все, что нужно знать про обустройство детской комнаты и безопасного пространства. Эта книга поможет вам чувствовать себя уверенно в самый трудный и ответственный период – первый год жизни ребенка, когда закладываются основы его здоровья в будущем. Внимание! В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

---

Некоторые дети будут в состоянии…

• Переворачиваться (как правило, сначала с животика на спинку).

• Визжать от восторга.

• Соединять руки ладонями вместе.

• Тянуться к предметам.

• Поворачиваться в направлении голоса, особенно маминого или папиного.

Лишь единицы будут в состоянии…

• Переносить часть веса своего тела на ноги, пока их удерживают в положении стоя.

• Удерживать голову на одном уровне относительно тела, когда их усаживают.

• Усмехаться (издавать звуки смешка).

• Говорить «агу» или схожие сочетания гласных и согласных звуков.

Навыки накапливаются

Каждый месяц дети осваивают множество новых навыков и, как правило, сохраняют достижения предыдущих месяцев. Поэтому по умолчанию имеется в виду, что к новым навыкам, освоенным в этом месяце, добавляются и те, что были приобретены в предыдущем.

От трех до четырех месяцев

Большинство детей будут в состоянии…

• Приподнимать голову под прямым углом, лежа на животике, и поворачивать ею из стороны в сторону при условии, что ребенок проводил достаточно времени на животе, чтобы этому научиться.

• Приподнимать голову, будучи у вас на руках.

• Понимать, когда их хотят поднять.

• Громко смеяться.

• Следить за предметом, находящимся на расстоянии порядка 15 сантиметров выше их лица, и поворачиваться на 180 градусов (не сводя с предмета глаз).

Половина детей будут в состоянии…

• Успокаиваться, услышав утешающий голос матери или отца, или после того, как их возьмут на руки.

• Лежа на животике, приподнимать грудь, опираясь на руки.

• Удерживать голову на одном уровне относительно тела, когда их усаживают.

• Переворачиваться (обычно сначала с животика на спинку).

• Замечать предметы размером не больше изюминки (только держите такие предметы вне зоны досягаемости малыша).

• Тянуться за предметами.

• Визжать от восторга.

• Поворачиваться в направлении голоса, особенно папиного или маминого.

Некоторые дети будут в состоянии…

• Говорить «агу» или другие похожие сочетание гласных и согласных звуков.

• Усмехаться (издавать звуки смешка).

Лишь единицы будут в состоянии…

• Переносить часть веса своего тела на ноги, пока их удерживают в положении стоя.

• Сидеть, не опираясь ни на что спиной.

• Протестовать, когда вы пытаетесь забрать у них игрушку.

От четырех до пяти месяцев

Большинство детей будут в состоянии…

• Держать голову ровно, будучи в вертикальном положении.

• Лежа на животике, приподнимать грудь, опираясь на руки.

• Удерживать голову на одном уровне относительно тела, когда их усаживают.

• Переворачиваться (как правило, сначала с животика на спинку). Дети, которые во время игр проводят на животике недостаточно времени, могут научиться это делать несколько позже, однако это не должно становиться поводом для беспокойства.

• Замечать предметы размером не больше изюминки (только держите такие предметы вне зоны досягаемости малыша).

• Визжать от восторга.

• Произвольно улыбаться.

• Тянуться за предметами.

• Видеть, что происходит в другом конце комнаты.

Половина детей будут в состоянии…

• Переносить часть веса своего тела на ноги, пока их удерживают в положении стоя.

• Говорить «агу» или другие похожие сочетания гласных и согласных звуков.

• Усмехаться (издавать звуки смешка).

• Лежа на спине, играть со своими пальцами ног.

Некоторые дети будут в состоянии…

• Перекладывать кубики или другие предметы из одной руки в другую.

Лишь единицы будут в состоянии….

• Сидеть, ни на что не опираясь спиной.

• Вставать из сидячего положения.

• Стоять на ногах, держась за что-нибудь.

• Протестовать, когда вы пытаетесь забрать у них игрушку.

• Прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки вне зоны их досягаемости.

• Искать предмет, который обронили.

• Хватать пальцами маленькие предметы и поднимать их, зажав в кулаке (держите все потенциально опасные предметы вне зоны досягаемости ребенка).

• Лепетать, сочетая гласные и согласные звуки, например «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «да-да-да».

От пяти до шести месяцев

Большинство детей будут в состоянии…

• Играть со своими пальцами ног.

• Переворачиваться.

• Помогать держать бутылочку во время кормления.

• Говорить «агу» или другие похожие сочетания гласных и согласных звуков.

Половина детей будут в состоянии…

• Переносить часть веса тела на ноги, пока их удерживают в положении стоя.

• Сидеть, ни на что не опираясь спиной.

• Гулить или лепетать от радости.

• Усмехаться (издавать звуки смешка).

Развитие недоношенных детей

Дети, родившиеся недоношенными, как правило, достигают аналогичных этапов развития позже, чем другие малыши (если отсчет идет от момента рождения), и зачастую их развитие соответствует их относительному возрасту (т. е. возрасту, который у них был бы, если бы они родились в срок) или даже немного запаздывает относительно него.

Некоторые дети будут в состоянии…

• Стоять на ногах, держась за что-нибудь или за кого-нибудь.

• Протестовать, когда вы пытаетесь забрать у них игрушку.

• Прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки вне зоны их досягаемости.

• Перекладывать игрушку или другие предметы из одной руки в другую.

• Искать предмет, который обронили.

• Хватать пальцами маленькие предметы и поднимать их, зажав в кулаке (держите все потенциально опасные предметы вне зоны досягаемости ребенка).

• Лепетать, сочетая гласные и согласные звуки, например «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «да-да-да».

• Узнавать книги и стихи в них.

Лишь единицы будут в состоянии…

• Ползать (что более вероятно, если ребенок проводил достаточно времени на животике, однако на данный момент это вовсе не обязательный для освоения навык).

• Вставать из сидячего положения.

• Садиться из положения лежа на животике.

• Брать мелкие предметы большим и указательным пальцами (держите любые потенциально опасные предметы вне зоны досягаемости ребенка).

• Говорить «папа» или «мама», при этом не вкладывая в эти слова никакого смысла.

От шести до семи месяцев

Большинство детей будут в состоянии…

• Сидеть на высоком стульчике.

• Открывать рот, когда к нему подносят ложку.

• Усмехаться (издавать звуки смешка).

• Гулить или лепетать от радости.

• Часто улыбаться, когда «общаются» с родителями.

• Изучать предметы, кладя их себе в рот.

• Поворачиваться в направлении голоса.

• Переносить вес тела на ноги (и, возможно, даже подпрыгивать), когда их удерживают в стоячем положении.

Половина детей будут в состоянии…

• Сидеть, ни на что не опираясь спиной.

• Протестовать, когда у них пытаются отобрать игрушку.

• Прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки вне зоны их досягаемости.

• Искать предмет, который обронили.

• Хватать пальцами предметы и поднимать их, зажав в кулаке (держите все потенциально опасные предметы вне зоны досягаемости ребенка).

• Перекладывать игрушки или другие предметы из одной руки в другую.

• Лепетать, сочетая гласные и согласные звуки, например «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «да-да-да».

• Подыгрывать, когда с ними играют в «ку-ку».

• Узнавать книги и стихи в них.

Некоторые дети будут в состоянии…

• Ползать (хотя дети, которые мало проводили времени на животике во время своих игр, могут достигнуть этого этапа развития позже либо же сразу начать ходить, опираясь на окружающие предметы, и это не должно становиться поводом для беспокойства).

• Вставать из сидячего положения.

• Садиться из положения лежа на животике.

• Стоять на ногах, держась за что-нибудь или кого-нибудь.

Лишь единицы будут в состоянии…

• Хлопать в ладоши или махать рукой.

• Поднимать мелкие предметы указательным и большим пальцами (держите все потенциально опасные предметы вне зоны досягаемости ребенка).

• Самостоятельно есть детское печенье или другие продукты, которые едят руками.

• Ходить, опираясь на окружающую мебель.

• Говорить «папа» или «мама», не вкладывая в эти слова особого смысла.

От семи до восьми месяцев

Большинство детей будут в состоянии…

• Переносить вес тела на ноги (и даже подпрыгивать), когда их удерживают в стоячем положении.

• Переворачиваться с живота на спину и со спины на живот.

• Тянуться к посуде, когда их кормят.