Ирина Куликова - Я-талант. Система упражнений для педагогов, позволяющая раскрыть творческий потенциал

• Название: Я-талант. Система упражнений для педагогов, позволяющая раскрыть творческий потенциал
• Автор: Ирина Куликова
• Жанр: Самосовершенствование

Куликова Ирина Юрьевна, учитель математики высшей квалификационной категории, заместитель директора общеобразовательной школы, методист. За 15 лет работы в школе создала систему «Я-талант», состоящую из двадцати заданий, которая помогает молодым специалистам, приходящим в школу, и всем учителям раскрыть свой творческий потенциал.

---

– любая форма отчета по теме на твой выбор. Мы за креатив!))))

И не забывай выкладывать посты со своими мыслями и фото в соцсетях с хэштегом #яталант.

Погнали распространять вирус азарта!!!

Задание 3. Дневник и три вопроса

Продолжаем работать!

Сейчас тебя ждет полезнейшее задание. Ты заведешь дневник, в котором каждый вечер до конца нашего проекта будешь отвечать на 3 простых вопроса. А теперь по порядку.

Дневник и три вопроса

Задание такое: нужно завести дневник, в котором в конце каждого дня ты будешь отвечать на три простых вопроса. Какие это вопросы – об этом ниже.

А вообще дневник – один из лучших способов изменить свою жизнь. Дневники – это личный сорт психоаналитика и врача.

Итак, заведи себе дневник до конца проекта, в котором каждый вечер будешь отвечать на 3 вопроса:

Какой лучший момент за сегодня ты пережил на работе и/ или вне работы?

Этот вопрос позволит отследить то, что для тебя по-настоящему ценно и покажет, как важны мелкие радости. Он поможет тебе сильнее чувствовать настоящее и не зависать в прошлом или будущем.

Я горд, что сумел сегодня найти в себе смелость/силу/время, чтобы…

Тут нужно отмечать любые свои победы: «…выйти на пробежку с утра», «признать, что я проявлял позитивные эмоции по отношению к ученикам», «опубликовать пост и поделиться своими мыслями публично», «отказаться от сладкого на целый день…».

Если бы я мог прожить этот день заново, что я бы поменял?

Это вопрос, который покажет, где ты «накосячил», и что бы ты хотел изменить в этом дне. Очень наглядно! Настоящий рейтинг сожалений можно составить, ведь жизнь нельзя сначала прожить на «черновик», а потом прожить на «беловик». Вообще-то у этого вопроса есть альтернативная формулировка: «Было бы лучше, если бы я сегодня….». Например, «встала раньше». Но она слишком мягкая, на мой взгляд. Впрочем, если хочешь, используй ее.

Пусть ответы на эти вопросы занимают не больше 5 минут в день. А в конце проекта нужно будет посмотреть на свой дневник и сделать выводы.

Фотодоказательство:

– В конце недели сделай фото своего дневника с ответами на 3 вопроса.

Завершай день правильно!

Задание 4. Освобождаем своё рабочее пространство

Привет, дружище!

Сегодня день нашего проекта, в котором мы займемся уборкой!

Ты должен выбрать себе поле для расчистки – рабочий кабинет, рабочий стол, папка с рабочими документами, может у тебя полно тетрадей, которые так и просят вынести из кабинета или сдать в переработку? Может у тебя дома твоя комната ждет своего часа уборки или у тебя есть даже целый огромный шкаф с вещами, до которого никак не доходят руки. Будет замечательно, если ты привлечешь к уборке классной комнаты своих учеников, а почему бы и нет?

А может, ты захочешь поработать в одиночестве.

Как уборка влияет на работоспособность и качество жизни?

Однажды одна семья сделала генеральную уборку дома. Они выкинули 18 огромных тюков с вещами. После этого у отца пошел в гору бизнес, а мать – вернулась к любимому хобби и стала рисовать.

Так же и рабочий кабинет должен быть свободным от ненужных вещей, чтобы рабочий процесс двигался вперед.

Казалось бы, как это связано? Напрямую!

Убираясь, мы освобождаем свое пространство. И в него приходят новые люди, новые мысли, новые вещи и новые возможности. Непрочитанные книги, старые и ненужные бумаги, не используемые вещи – мстят своим владельцам.

Они забирают энергию и загружают нашу «оперативную память».

Звучит странно, но уборка – это то, что двигает твое развитие. Когда пространство вокруг чистое, мозгу не за что «зацепиться» и он начинает смотреть внутрь себя и генерировать идеи.

И вот еще одно открытие, которое я сделала, читая одну книгу по саморазвитию. Ее автор боролась с лишним весом. Оказывается, бардак в комнате влияет на лишний вес. Бардак – это дополнительный стресс, а мозг привык заедать стресс. Именно поэтому чем чище комната – тем меньше факторов для стресса, и тем мы стройнее. Ну, и умнее, конечно же))))))

Уборка:

– Освобождает пространство;

– Помогает сосредоточиться и мыслить ясно;

– Позволяет чувствовать контроль над жизнью;

– Приносит новые возможности в жизнь;

– Дает энергию для перемен;

– ПОВЫШАЕТ ПРОДУКТИВНОСТЬ РАБОТЫ!

Задание:

Итак, нужно будет убраться на своем рабочем месте. Где именно – решать тебе. Это может быть рабочее пространство, ты можешь избавится от старых и ненужных уже конспектов, тетрадей, вещей, которые просто пылятся в твоих шкафах.

А хочешь, можешь убраться дома – тебе решать, может быть, порядок в доме больше влияет на твою работоспособность)))

Как разбирать вещи?

Повторяем три вопроса для уборки:

– Пользовался ли я этой вещью в последний год, когда я открывала эту тетрадку в последний раз?

– Буду ли я пользоваться этой вещью в ближайший год?

– Приносит ли эта вещь мне радость?

Не жалейте ненужных вещей! Помните: они нам мстят, если не используются))))

Фотодоказательство:

Сфоткай нам те пакеты с вещами, которые ты собрался выбросить! Порадуй Бога Порядка :)

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.