Диана Мортеньес - Осколок

• Название: Осколок
• Автор: Диана Мортеньес
• Жанр: Современные любовные романы

Приглашаем вас в путешествие по сложной, но увлекательной истории любви, случившейся в наше с вами время в уютном городке на юге России, в Сочи. «Любимая ученица» — это серия книг о жизни. Не о жизни с мифическими героями и сверхчеловеческими препятствиями на пути к счастью. А о нашей с вами жизни; о проблемах, с которыми, несомненно, сталкивались многие из нас. Она — молода и взбалмошна. Упрямство подростка неискоренимо даже с годами, но время берет свое и учит уму-разуму. Он — прекрасен и талантлив во всем;) Проблема только в том, что он старше нее на тринадцать лет. Ах, да! И еще в том, что он — ее учитель физики. Два сильных, упрямых характера, просчитанных с математической точностью, логически продуманная сюжетная линия — в этой книге нет случайных мелочей. Приготовьтесь к тому, что, узнавая Максима и Наташу все лучше, вы будете чувствовать все то, что чувствуют они. Вы проживете вместе с ними десять лет их жизни, побываете с ними в постели, познакомитесь с их друзьями, увлечетесь их карьерами, в полной мере насладитесь красотами шикарного курорта на Черноморском побережье Кавказа… Готовы ли вы оказаться в Сочи?

Что правильнее: подумать о себе или подумать о своей половинке? Как остаться близкими людьми, живя далеко друг от друга?

---

— Галина Филипповна! — воскликнул Макс. — Я не мешаю! Просто Вадик никогда не будет жить в прошлом тысячелетии. Вадик живет в современном мире. У Вадика не Ваше время, а свое. Вы ограждаете его от жизни. А ведь он скоро вырастет, и ему придется где-то работать… Хотите Вы того, или нет, он все равно окажется в теперешней среде. И Вам же будет хуже! Потому что он — умный мальчик, и он поймет, что Вы его обманывали, утверждая, что секса не существует!

— Как Вы можете так говорить?! — завопила женщина, пытаясь скрыть смущение. И, повернувшись к директору, спросила риторически: — И Вы хотите, чтобы этот мерзавец учил моего сына?! Знаете, что мне Вадик заявил? Что Максим Викторович сказал, что то, что у него в штанах… вечно неймется… это нормально! — и повторила в негодовании: — Это НОРМАЛЬНО!!! Да я переведу Вадима в другую школу!

Женщина встала и резко дернулась к выходу, но Макс к выходу был ближе, и загородил собой дверь.

— Вы ему только хуже сделаете, — предупредил учитель спокойно. — Ваш сын довольно замкнутый человек, и ему нелегко будет плюс ко всем трудностям полового созревания еще и к новому коллективу приспосабливаться. К тому же, это Вам все равно не поможет. Чтобы оградить Вадика от правды, Вам надо вообще не пускать его ни в школу, ни на скрипку и каждую секунду ходить за ним по пятам, что невозможно, так как Вы работаете и иногда спите. А еще не давайте ему смотреть телевизор, потому что как только там появляется целующаяся парочка, Вы тут же переключаете канал, чем только привлекаете внимание Вадика к тому, что между мужчиной и женщиной что-то может быть. И запрещайте ему слушать радио, потому что новости об изнасиловании — тоже информация о сексе. И тогда Вам некого будет винить в том, что Вадик вырос озабоченным маньяком, не умеющим ни разобраться в себе, ни сделать приятное женщине.

— Отойдите от двери, — холодно попросила Галина Филипповна.

— Не беспокойтесь, отойду, — пообещал Макс, — мне тоже пора на урок, — и невозмутимо продолжал дальше: — Ваш сын прекрасный, умный, интеллигентный и воспитанный мальчик. Чтобы вырастить его таким, Вы тоже должны обладать этими качествами. Я, конечно, понимаю, что кроме слова «мерзавец» Вы знаете еще достаточно синонимов, но не могли бы Вы все же обойтись без них? Моя дочь заканчивает первый класс, через каких-то несколько лет начнет гулять с мальчиками. Неужели, Вы думаете, я стану учить пацанов разврату? Я отдаю себе отчет в том, что кто-то из них вполне может стать ее парнем. Если я Вас еще не успокоил, заходите как-нибудь ко мне в кабинет — я буду рад, — и улыбнулся молодой женщине своей беспощадной улыбкой, — я Вас не боюсь. Наоборот, очень хочу, чтобы Вы понимали своего сына так же, как я. В любой день, часа в два, двадцать восьмой кабинет — это направо от входа и по лестнице на третий этаж.

— Я работаю до шести! — взвизгнула женщина по привычке. — У меня нет возможности отпрашиваться с работы для того, чтобы выяснять с Вами отношения! До свидания!

Как только женщина вышла в приемную к секретарше, а потом оттуда в школьный коридор, и за ней закрылась самая последняя дверь, директор вздохнул устало:

— Ой, как же трудно с такими родителями! Как же трудно!

* * *

— Владислав Сергеевич! У меня к Вам деловое предложение!

Максим зашел на прием к директору и с первых же секунд поверг его в настоящий шок:

— Давайте, в нашей школе будет такой урок, как половое воспитание.

— Что-что?! — воскликнул директор. — Только вчера в этом же кабинете Вы оправдывались перед матерью Ефремова, а сегодня… Что у Вас за выдумка очередная?

— Я думаю, что такой урок очень нужен, — начал Максим, садясь напротив директора за стол. — Ефремов рискнул рассказать мне, что его беспокоит, а представьте, если бы промолчал! В лучшем случае просто скатился бы на двойки. А одна девочка недавно пыталась покончить с собой из-за того, что у нее прыщи. Я думаю, мы должны приучать детей обсуждать свои проблемы с нами. Например, эта девочка делилась своей бедой с подружкой, у которой те же проблемы. Вот они и накрутили друг друга… А их родители, возможно, подсмеивались над их «проблемками»… А мы, педагоги, могли бы просто объяснить, что это неизбежные гормональные изменения… Все-таки, нас специально учили работать с детьми. А еще я недавно подслушал такую версию, что если девочка начнет жить половой жизнью, то прыщи пройдут! Представляете, что из этого может получиться?

— Так, хорошо, Максим Викторович, я Вашу идею понял. За рубежом это естественная практика, да и в России периодически в некоторых школах пытаются вводить подобную дисциплину. А как Вы себе представляете такие уроки? С какого возраста, например?

— Класса с пятого-шестого. Допустим, десяти-одиннадцатилетним детям можно объяснять, откуда берутся дети, почему растут волосы на теле… Подготовить их к тому, что у девочек, например, начнутся месячные. В седьмом-восьмом классах дети начинают проявлять интерес к противоположному полу: можно приучать их следить за собой, быть опрятными, чтобы нравиться друг другу. Девятый класс: все то же самое плюс информация о контрацепции, венерических болезнях… А старшеклассникам можно уже давать основы психологии общения, рассказывать им о сексе, внушать уверенность в себе. Например, девочек можно учить кокетничать так, чтобы это не выглядело вульгарно — знаете, Владислав Сергеевич, это беда наших старшеклассниц. Также можно объяснять девочкам, что они не обязаны ложиться с парнем в постель, а пацанам — что не нужно принуждать к этому. Можно давать им какие-то тесты, проводить ролевые игры. А насчет организации уроков: девочек надо, конечно, отделять от мальчиков, как на трудах, чтобы они не стеснялись в присутствии друг друга. Разумеется, это будет факультатив, кружок, без оценок и обязательного посещения. Я предлагаю так: раздельные уроки один раз в неделю, и раз в месяц урок общий у мальчиков и девочек. Потому что иногда это все-таки нужно, чтобы возникали какие-то споры между противоположными полами, и тогда противоположные полы начнут разбираться друг в друге. Еще я бы хотел, чтобы у каждого класса этот урок был последним в этот день, чтобы они могли спокойно обдумать всю информацию, не отвлекаясь на математику… И может, надо ставить в расписание сразу по два класса, так как кое-где мальчишек всего по пять, да и чтобы для учителей количество уроков заоблачным не получилось.

— А родители не будут против? — хмыкнул Владислав Сергеевич.

— Можно провести опрос на родительских собраниях. Я думаю, большинство будет «за». Поколение родителей зачастую стесняется этих тем. Я могу подробно рассказать родителям, что я предполагаю под названием «Половое воспитание». Что ничего пошлого.

— А Вы, похоже, все тщательно обдумали! — улыбнулся директор. — Давайте так. Вы мне составите подробную учебную программу для каждого класса с учетом возрастных особенностей, а потом мы с Вами и с завучем еще раз поговорим об этом. А опрос родителей мы проведем: как раз учебный год заканчивается, у всех будут проходить родительские собрания. А кто будет вести этот урок? Вы будете? У Вас же, вроде, еще одна работа?

— Я справлюсь. А у девочек мы предложим вести кому-нибудь из молодых учительниц, чтобы без комплексов и чтобы девочки ей доверяли. Я сам поспрашиваю, нам же придется координировать друг с другом свою работу…

— Хорошо, Максим Викторович. Только особо не разгоняйтесь, пока родители Вам «добро» не дадут. И учебную программу мне на стол! Может, я не одобрю!

* * *

— Максим Викторович, Вы простите, что я маме про Вас сказал! — Ефремов догнал учителя в коридоре на пути в столовую.

— А разве я просил скрывать? Вадик, все нормально, я не против, что твоя мама пришла ко мне знакомиться. У тебя уроки закончились? Пойдем обедать!

Максим завернул в кабинет продленки, забрал Катюху, и они втроем пошли кушать.

— Вадик, имей в виду, ты уже способен делать детей! — предупредил Макс, когда они разместились за дальним столиком. — Если решишь терять девственность, обязательно пользуйся презервативом!

— А что, дети — это так плохо? — подала голос Катюша, уставившись на папу обиженными синими глазенками. Она уже знала, что презерватив нужен, чтобы больше не было детей.

— В таком возрасте, как Вадим, — да.

— А тебе сколько лет было, когда я родилась?

— А ты сама посчитай! В этом году мне тридцать один, а тебе восемь. Сколько будет тридцать один минус восемь?

Катя долго думала, думала, но так и не смогла вычесть.

— Ну, хорошо, — смилостивился папа. — Тогда так. В прошлом году мне исполнилось тридцать, а тебе семь. Тридцать минус семь?

— Двадцать три? — обрадовалась девочка.

— Да, — кивнул Максим. И взглянул на Ефремова: — А сейчас мне кажется, что и в двадцать три было рано: совершенно не понимал, что такое — иметь ребенка.