» » » » Сато Цутому - Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)


Авторские права

Сато Цутому - Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)

Здесь можно скачать бесплатно "Сато Цутому - Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)" в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Жанр: Научная Фантастика. Так же Вы можете читать книгу онлайн без регистрации и SMS на сайте LibFox.Ru (ЛибФокс) или прочесть описание и ознакомиться с отзывами.
Сато Цутому - Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)
Рейтинг:
Название:
Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)
Автор:
Издательство:
неизвестно
Год:
неизвестен
ISBN:
нет данных
Скачать:

99Пожалуйста дождитесь своей очереди, идёт подготовка вашей ссылки для скачивания...

Скачивание начинается... Если скачивание не началось автоматически, пожалуйста нажмите на эту ссылку.

Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.

Как получить книгу?
Оплатили, но не знаете что делать дальше? Инструкция.

Описание книги "Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)"

Описание и краткое содержание "Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)" читать бесплатно онлайн.








— Ты имеешь в виду... Тогда становится понятно, кто стоит за всем этим.

— Вот именно. А когда речь идет о них, то Десять Главных Кланов ни за что не оставят их в покое. Особенно клан Йоцуба. Так что с этого момента нам надо быть очень внимательными.

Больше не прозвучало ни слова

Они уже всё сами поняли.

С бледным лицом Миюки удовлетворительно кивнула брату.

Глава 8

С окончанием недели набора в клубы закончились и все события, связанные с поступлением.

В классе Тацуи начиналось серьезное обучение техническим навыкам.

Некоторое магическое обучение в какой-то степени было пройдено в младших классах, и большинство учеников уже имело своё собственное понимание магии — оно отражалось в их оценках за техническую часть вступительного экзамена.

Это легло в основу распределения учеников по классам, так как, к примеру, ученики, имеющие глубокие познания в магии, но слабые в боевых навыках могут чувствовать, что тянут сильный класс вниз. Таким образом, разграничение учеников на первый и второй потоки создавалось специально, чтобы эти отрицательные чувства не давили на них. Пусть и ценой чувств учеников одного из потоков.

◊ ◊ ◊

— 940мс. Ты прошёл, Тацуя-кун!

— Наконец-то... А то уже третья попытка. Слава богу, всё позади.

Тацуя устало улыбнулся Мизуки, которая была так взволнована, как будто она сама сделала это.

На уроке класс Тацуи практиковался в технических навыках магии.

Он включал составление одиночной системной магии, а затем её активацию за определенное время группами по два ученика.

Задание заключалось в считывании последовательности активации и, основываясь на прочитанном, а также используя Вычислительную область магии в подсознании волшебника, создании последовательности магии с последующей активацией.

Такой была современная магия.

В Схеме происходит следующее: последовательности активации, которые машинами могут быть записаны в качестве чисел, трансформируются в форму магии, которую машины не могут создать в реальности, используя при этом процесс, известный в Информационном проектировании как «компиляция». Разделяя необходимые для вызова магии процессы, преобразовав их в последовательности активации, затем используя Схемы, чтобы преобразовать их назад в последовательности магии, современная магия улучшилась в точности, стабильности и изменчивости.

Волшебникам пришлось пожертвовать скоростью, но взамен они получили множество магий.

Поскольку сложный метод конструирования последовательностей магии уже существовал, тут уже ничего нельзя было поделать.

Однако если время создания последовательности магии нельзя свести к нулю, то его можно максимально к нему приблизить.

Вот почему современная магия акцентирует внимание на скорости создания последовательности магии.

Первоначально CAD использовались только для хранения последовательностей активации, но вскоре они стали устройствами, ускоряющими процесс активации магии.

На сегодняшних занятиях в CAD не было механизма ускорения магии, так как они не были персонально настроены. Целью занятия было улучшение скорости создания магии с использованием заводских установок CAD.

Для завершения задания оба ученика в паре должны были выполнить его. Мизуки справилась с первой попытки, но громко вздохнула и быстро похлопала по груди, чтобы утешить Тацую.

— Удивительно, что у Тацуи-куна слабые технические навыки...

Сегодняшнее задание — «Одиночная системная однопроцессная магия». На считывание последовательности активации и вызов магии хорошим волшебникам требовалось всего 500мс.

Тацуя же только с третьего раза смог перевалить необходимый временной лимит в 1000мс и никоим образом не мог считаться «хорошим».

— А что здесь удивительного?.. Кажется, я сам об этом не раз упоминал.

— Ну да, я слышала об этом пару раз... но всегда думала, что ты просто скромничал. Так как Тацуя-кун вызывает чувство уверенности, кажется, будто ты на всё способен. Довольно сложно поверить, что ты не в ладах с техническими навыками.

Мизуки склонила голову набок, выражая искреннее изумление, на что Тацуя мог лишь криво улыбнуться и никак иначе.

— ...я немного преувеличиваю, но если бы у меня не было этих проблем — я бы не был в этом классе.

Тацуя контролировал свой голос, чтобы в нём не было ни отголоска гнева. Он не был уверен, удалось ли ему это, но Мизуки в ответ кивнула головой.

— Да, но будь ты также силен в технических навыках... Ты бы был идеальным волшебником? — сказала Мизуки с беззаботной улыбкой на лице.

"Эта улыбка ей хорошо подходит" — подумал он.

— Однако Тацуя-кун... Неужели ты не чувствуешь себя немного неудовлетворенным?

— ...Неудовлетворенным?

Мизуки наклонила голову с непроницаемым выражением лица. Из-за чего Тацуя не понимал, как ему реагировать на её вопрос.

— Если у тебя есть талант, который не признаётся, обычно это вызывает негодование. Если бы я обладала такими же навыками, как Тацуя-кун, я была бы в бешенстве, когда меня называли «сорняком»... Но у меня такое чувство, что Тацую-куна это абсолютно не волнует...

На этот вопрос было довольно сложно ответить.

Зная её характер, Тацуя понимал, что она вряд ли будет распускать плохие слухи или говорить об этом с другими, но если он даст ей ответ, который Мизуки не сможет принять, то она, скорее всего, и дальше будет задавать подобные вопросы.

— Скорость активации — тоже талант. А также довольно важный фактор. В смертельных ситуациях иногда даже одна секунда может сыграть существенную роль. Так что моя слабая оценка является вполне правдивой.

Если бы Мизуки была обычной ученицей второго потока, ее, скорее всего, устроил бы такой ответ.

Но:

— Если бы это был настоящий бой, Тацуя-кун придумал бы что-то, чтобы увеличить скорость вызова магии.

Она обладала особыми «глазами».

— ...Почему ты так думаешь?

Даже зная, что, ответив так, он полностью признал ее правоту, он всё равно не мог придумать лучшего ответа.

— При выполнении задания каждый раз казалось, что ты заставлял себя, Тацуя-кун. Моя мама — переводчик, поэтому я объясню это так: как если бы кто-то знал английский язык и, отвечая на вопрос, должен был сначала перевести текст на японский, а затем снова на английский. Тацуя-кун отказался от созданной последовательности магии и начал всё с начала, ведь так? Я точно видела, что ты считывал последовательность активации и одновременно с этим создавал последовательность магии. Увидев это, я подумала: "Неужели Тацуя-кун достиг такого мастерства в магии, что может создавать последовательность магии без последовательности активации?"

Не использовать последовательность некоторые называют это «игнорированием CAD», и использовать магию без потерь в скорости. Ему был дан строгий приказ о неразглашении данного секрета.

Однако кое-кто увидел это, причем, на первом же практическом занятии.

Он успокоился, как будто на него только что вылили ушат холодной воды.

Его осторожность достигла предела, а нерешительность — самого пика, и всё это помогло ему вернуться в нормальное состояние.

Он очень редко так колебался — это послужило Тацуе хорошим опытом.

— Я даже не думал, что кто-то сможет это разглядеть. Что за удивительные глаза.

Мизуки побелела. Как и ожидалось, она всячески старалась скрыть правду о своих «глазах».

На лице Тацуи появилась злая улыбка. Судя по её реакции, шансы, что его скрытные способности будут обнаружены, чрезвычайно снизились.

У Тацуи уже созрела одна идея. Так как она уже поняла, что он обладает способностью прямого создания магии, то если Мизуки будет думать, что это не его персональный навык, а Системный — всё будет хорошо. У него не будет проблем, если он сможет насытить её любопытство.

— Ты права. В некоторых случаях получается быстрее создать последовательность магии напрямую. Но это можно использовать только в магии с минимальным количеством процессов. Мой лимит — 5 процессов.

Под словом «процессы» в современной магии подразумевают шаги, которые приводят к вызову магии, и компоненты магии, используемые для перезаписи явлений.

Понятие «5 процессов в магии», о котором только что сказал Тацуя, означает связь пяти магических процессов для изменения чего-либо.

К примеру, чтобы переместить яйцо из кухни в гостиную необходимо 4 действия: Увеличение скорости (Ускорение), Перемещение, Уменьшение скорости (обратное Ускорение) и Остановка (окончание движения).

Магия движения способна изменить скорость объекта и направление его движения, поэтому если убрать Уменьшение скорости из формулы, то скорость будет постоянно увеличиваться вне зависимости от инерции, что в конечном итоге приведет к разбитию яйца.

Если убрать процесс Перемещения и положиться только на Увеличение и Уменьшение скорости для передвижения яйца, то скорость будет увеличиваться линейно, что усложнит его замедление. Поэтому, пусть даже это ведет к добавлению одного процесса, намного проще использовать комбинацию магий Ускорения и Перемещения для манипуляции объектами.


На Facebook В Твиттере В Instagram В Одноклассниках Мы Вконтакте
Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях.
Будьте в курсе последних книжных новинок, комментируйте, обсуждайте. Мы ждём Вас!

Похожие книги на "Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)"

Книги похожие на "Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)" читать онлайн или скачать бесплатно полные версии.


Понравилась книга? Оставьте Ваш комментарий, поделитесь впечатлениями или расскажите друзьям

Все книги автора Сато Цутому

Сато Цутому - все книги автора в одном месте на сайте онлайн библиотеки LibFox.

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Отзывы о "Сато Цутому - Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)"

Отзывы читателей о книге "Непутевый ученик в школе магии 2: Зачисление в школу (Часть 2)", комментарии и мнения людей о произведении.

А что Вы думаете о книге? Оставьте Ваш отзыв.