Литературка Литературная Газета - Литературная Газета 6337 ( № 33 2011)

• Название: Литературная Газета 6337 ( № 33 2011)
• Автор: Литературка Литературная Газета
• Жанр: Публицистика

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/

---

Владимир ТИТОВ

Статья опубликована :

№36 (6337) (2011-09-14) 3

4

74

6

7

8

9

10

11

Прокомментировать>>>

Общая оценка: Оценить: 5,0 Проголосовало: 7 чел. 12345

Комментарии:

Римские, но не каникулы

Человек

Римские, но не каникулы

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

За дипломом в Италию?

Самая характерная особенность нынешних российско-итальянских отношений – рост числа молодых россиян, получающих высшее образование в этой европейской стране.

Базовый центр подготовки российских абитуриентов для гарантированного поступления в итальянские вузы – Международная академия маркетинга и менеджмента (институт) МАМАРМЕН. Первенец постсоветской независимой высшей школы, ровесница обновлённой России (дата основания 26 мая 1992 года), академия маркетинга и менеджмента сумела удачно соединить уникальные академические традиции советского образования с нынешними потребностями как работодателей, так и абитуриентов.

Почему с каждым годом всё больше молодых людей хотят учиться и работать в Италии? Как поступить в вуз этой страны? На эти и другие вопросы отвечает основатель и бессменный ректор МАМАРМЕН, академик Итальянской академии экономики и социальных наук, доктор экономических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, член Российского союза ректоров, кавалер государственной награды Италии – ордена Никколо Макиавелли – Александр ЛОБКО.

– Александр Григорьевич, с чего всё начиналось?

– Тогда, в далёком уже 1992 году, всё было пропитано атмосферой свободы. «Берлинская стена» рухнула и в России. Задумка, чтобы студенты-мамарменовцы могли учиться не только у себя на родине, но и по своему желанию, в любом ведущем зарубежном вузе (параллельно получая образование в МАМАРМЕН), появилась ещё при создании академии. Официальный статус базового вуза Торгово-промышленной палаты РФ, слово «международная» в названии просто обязывали нас отправлять студентов на обучение за границу. Объективно бурному развитию международных отношений способствовала также высококачественная подготовка в МАМАРМЕН студентов по дефицитным специальностям «Международные отношения», «Мировая экономика», «Таможенное дело».

Первые студенты-мамарменовцы ежегодно, в свои летние каникулы, ездили в Англию и Ирландию по линии Торгово-промышленной палаты РФ. Там они совершенствовали свои знания английского языка, проживая в местных семьях. Благодаря сложившимся тесным деловым и личным дружественным отношениям с тогдашним ректором Международного университета в Москве (последним министром образования СССР), профессором Геннадием Алексеевичем Ягодиным, по его личной рекомендации мы заключили первый договор между МАМАРМЕН и английским университетом North London. Первую группу в количестве 15 человек для параллельного обучения в Англии и МАМАРМЕН отбирали из очень большого числа претендентов, как в первый отряд советских космонавтов. Желающих больше тысячи, а мест почти в 70 раз меньше (!).

Затем начали сотрудничать с вузами Франции, Германии, США, Венгрии, Чехии, Словакии, Испании и Италии. Эпизодически направляли наших студентов также на Украину, в Армению, Израиль, Португалию, Турцию. Однако со временем мы стали специализироваться на Италии. Вначале на стажировках, затем – на параллельном обучении и, наконец, на безлицензионной подготовке абитуриентов для итальянских вузов, согласно специально выделяемым итальянской стороной для нашего вуза квотам.

– Как объяснить, почему всё больше нашей молодёжи хочет учиться не в России, а исключительно за рубежом? И почему именно в Италии?

– Разумеется, не только потому, что в Италии можно понежиться под ласковым солнцем у морей, омывающих эту чудесную страну. Хотя, безусловно, тёплый, здоровый средиземноморский климат, свежие морепродукты, моцарелла и пицца, великолепнейшие вина и фрукты, прекрасная музыка и многое-многое другое очень способствуют увеличению спроса. Ведь сложно передать словами красоту и величие, например, Рима, Венеции, Неаполя, Флоренции, Вероны, цвет и аромат Адриатики или Тирренского моря.

Но всё же выбор обусловлен конкретными объективными требованиями реальной российской жизни, прагматизмом и трезвым расчётом. Италия входит в семёрку самых развитых стран мира. Диплом итальянских вузов признаётся во всём мире. Окончив итальянский вуз, вы свободно владеете итальянским языком. Поэтому ориентир в сторону Италии – это не дань моде и престижу, а самый что ни на есть логичный шаг к удачной карьере, в том числе за рубежом.

Не следует забывать, что весьма стимулирует интерес россиян к Италии и крепкая мужская дружба Владимира Путина и Сильвио Берлускони. Я не идеализирую Италию, но, увы, объективно мы значительно проигрываем ей по уровню жизни. В то же время мы очень близки с итальянцами по духу, схожи по менталитету, поведению, отношению к законам.

Кажется, что здесь, в Италии, ничего не изменилось за тысячелетия: то же море, то же солнце, та же природа, тот же «вечный» город Рим. Всё это создаёт ощущение спокойствия и стабильности, о которых у нас уже давным-давно забыли. Россию постоянно что-то сотрясает. Люди живут как на вулкане, в постоянном ожидании очередного ЧП. Немудрено, что молодёжь стремится, если есть материальная возможность, получить западное образование. Потому что, к сожалению, тернистый путь к высшему образованию в родном Отечестве лежит ныне главным образом через деньги и связи.

Вводят в шок страшные статистические данные о преступности, коррупции, разрушенных семьях, деградации людей. Масштабы негатива таковы, что уже перестают удивлять данные о наркомании, бездомных, беспризорных. Наше общество абсолютно нездорово, если оно совершенно спокойно дало себя обмануть и позволило узаконить лотерею ЕГЭ. Теперь из года в год страну сотрясают жуткие коррупционные скандалы. Формат экзамена сам порождает коррупцию. Уровень образования, во многом из-за тестовой аттестации, катастрофически падает. Государство оказалось не в состоянии создать честную независимую систему оценки знаний, не прожжённую коррупцией, некомпетентностью и кумовством. ЕГЭ – это преступление против нашего общего будущего – детей.

– Вернёмся к образованию в Италии. Расскажите, что оно собой представляет и что необходимо учитывать тому, кто хочет учиться в этой стране.

– Итальянское образование имеет более древнюю историю, чем российское. Первый университет – Болонский – основан в 1174 году, в России – в 1724-м. Во всех педагогических вузах мира изучают особую методику воспитания детей итальянского педагога-врача Марии Монтессори (1870–1952). Благодаря её методике у детей формируется чувство собственного достоинства, независимости и уверенности в себе. Ребёнок привыкает жить в атмосфере постоянной творческой работы и поиска самостоятельных решений своих проблем. А это значит, что он вырастает свободным и независимым.

Полное школьное образование в Италии рассчитано на 12 лет, обязательное длится 8 лет. После 8-го класса основная масса учеников идёт работать или продолжает учёбу в лицеях. Лицеи бывают трёх видов: классическое обучение, техническое, обучение естественным наукам. Если ученик изучал в лицее классические программы, то он может поступать в любой государственный или частный университет.

Особых требований для российских детей нет. В государственных школах обучение бесплатное. В школу принимают любого ребёнка, даже без табеля об образовании и даже если его родители – нелегальные мигранты. Если школа находится далеко от дома ученика, школьный автобус доставит ребёнка к месту обучения. Обязательно изучается один иностранный язык. Для детей из России этим языком может быть русский. В лицеях прибавляется изучение латинского языка.

В университеты принимают только после предварительного двенадцатилетнего обучения. Поэтому российские абитуриенты, желающие учиться в Италии, могут поступать туда после второго курса МАМАРМЕН (или другого отечественного вуза). Другой вариант: в возрасте от 15 до 18 лет отправиться на учёбу в одну из платных итальянских High school. Для поступления в такую школу нужно знать итальянский язык на уровне Intermediate. Для тех, кто им не владеет, при школе существуют языковые курсы.