Надежда Крупская - Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

• Название: Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи
• Автор: Надежда Крупская
• Издательство: АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК РСФСР ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ АПН РСФСР
• Жанр: Публицистика
• Год: 1960

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД

---

Но, кроме тяжеловесности планов, спутывают по рукам и ногам библиотечное дело ограниченные тиражи, нехватка бумаги, неправильно организованное снабжение, не учитывающее специфики деревенской жизни, специфики запросов современных читателей. Библиотечную книгу приравнивают иной раз при планировании снабжения к мылу и духам. Стригут под одну гребенку и народности Дальнего Севера, и пригороды больших городов, и цыганские колхозы. Иногда руководятся принципом: «На тебе, боже, что нам не гоже».

Гражданин нашей Родины жаждет получить нужную ему книгу, он знает: в знании — сила; знает это не из книг, а из жизни, видя, как овладевает при помощи науки и техники наша Страна Советов богатствами природы, как овладевает она недрами земли, воздухом, пространством.

Библиотечное дело — дело увлекательное, библиотекарь заводских и сельских районных библиотек близко стоит к массе. На его глазах растут люди. Он видит, как организует их книга, систематическое чтение, правильная его направленность.

Библиотекари должны быть окружены общественным вниманием и заботой. Это должны быть работники, не боящиеся трудностей, люди, убежденные в необходимости шире и шире развертывать библиотечное дело, понимающие, что отставание его будет тормозом для культурного роста граждан нашей родной Страны Советов. Их надо беречь, им надо помогать.

Им много приходится учиться; они понимают, что сейчас больше, чем когда-либо, надо пропитывать библиотечное дело духом большевизма; надо его поставить так, чтобы оно помогало как можно лучше проводить в жизнь Конституцию СССР.

Надо растить новые библиотечные кадры. Их и сейчас не хватает. Завтра спрос на них будет еще острее. Послезавтра еще острее. Ничего не понимают в культурном строительстве те, кто отнимают у библиотечных техникумов помещения, загоняя их в глушь, подальше от общественного и советского контроля. С негодованием читаешь, как тот или иной отдел народного образования «экономит» на библиотечных техникумах, а потом пишет в Наркомпрос: «Дайте нам пять квалифицированных работников».

Библиотечное дело — такое дело, которое родит инициативу. Иногда люди, стоящие в стороне от библиотечного дела, презрительно называют эту инициативу «выкрутасами». При этом под понятие «выкрутасы» подводится обсуждение вопросов, как лучше обслужить читателя, как скорее продвинуть к нему нужную книгу, как прийти на помощь библиотекарю и читателю путем составления каталогов, как и какую организовать консультацию, как сблизить авторов с читателями, дать им услышать голос читателя.

Надо, чтобы громче звучал голос рядового массового читателя. Надо, чтобы научились его по-большевистски слушать и авторы, и издательства, и Огиз, и отделы народного образования, не говоря уже о Библиотечном управлении, о наркомпросах. Какой это наркомпрос, если он по-настоящему, по-большевистски не заботится о библиотечном деле, не воюет за него, не болеет за него всей душой. Тут двух точек зрения быть не может.

1937 г.

БЕСЕДА С ДИРЕКТОРАМИ НАУЧНЫХ И КРАЕВЫХ (ОБЛАСТНЫХ) БИБЛИОТЕК

Товарищи, здесь сейчас собрались не просто директора библиотек, а директора научных, краевых (областных) библиотек. Каждый из вас, конечно, понимает, что мы вплотную подошли к вопросам социалистической демократии, что у нас в Стране Советов все дышит духом социализма и что это обязывает к очень многому.

Первая задача, которая стоит перед директорами научных и областных библиотек, — это совместная, коллективная работа. Тут важно, чтобы каждая библиотека использовала до конца опыт других научных библиотек. Ведь сейчас каждая библиотека проявляет очень много инициативы, но мы не умеем, как я уже много раз говорила, показывать товар лицом. Хвастнуть иногда мы умеем, а показать товар лицом, показать наши фактические достижения, мы не всегда умеем. И тут важен обмен опытом. Важно, чтобы каждая библиотека не была чем-то замкнутым, оторванным от всего библиотечного дела. Часто наблюдается, что научные библиотеки не держат связи с другими библиотеками. Например, в Московском государственном университете сейчас имеются две библиотеки: библиотека МГУ и библиотека работников Общества естествоиспытателей. Они никак не могут столковаться. Конечно, механически сливать их нельзя, но нужно им столковаться и общими усилиями проводить работу, так как там много такого, в чем они в одинаковой мере заинтересованы. Этого у нас сейчас нет. Опыт научных библиотек сейчас очень большой. Я недавно была в Парке культуры и отдыха. Мне было чрезвычайно приятно посмотреть, как там работает филиал Библиотеки имени Ленина. В других местах парка в те часы, когда я была, работа шла вяло, а тут зал был полон читателей. Эта связь с массовыми библиотеками очень важна. Нужно делиться тут опытом.

Сейчас научные библиотеки, областные и краевые, живут в особой обстановке. Теперь никто уж не смотрит на библиотеку как на учреждение, которое закупорено в четырех стенах и от всего окружающего отгорожено. Директора библиотек понимают, что перед нашими научными библиотеками при нашем новом общественном социалистическом укладе стоят особые задачи. Вы знаете, как в первые дни Советской власти Ленин говорил уже о том, что наука теперь не будет оторвана от массы, что все свои достижения она будет ставить на службу массам. И мы видим, что уже за двадцать лет, которые прошли со дня Октябрьской социалистической революции, наука помогает овладеть силами природы, пространством, Северным полюсом и т. д.

Вот сейчас, например, у нас урожай. Ведь он не случайно так обилен в этом году, а благодаря достижениям агрономической науки, благодаря более глубокому распахиванию, научно продуманному посеву и т. д. Наука помогает массам во всех областях. В области естественных наук это для всех ясно, но в области общественных наук не всегда. История была у нас некоторое время в забросе, но она будет все больше и больше помогать массам осознавать пройденный путь. Вот мы сейчас празднуем ХХ-летие Октябрьской социалистической революции. Я смотрела наши планы, как предполагается его праздновать. Мне кажется, есть некоторые дефекты в этих планах. Мы собираемся говорить лишь о наших достижениях, а важно говорить не только о достижениях, а показать, как мы их добились — показать весь пройденный за двадцать лет путь.

Тов. Сталин написал письмо составителям учебника по истории партии. В этом письме он четко указал, по каким периодам должна разделяться история партии. Если мы последние шесть периодов начиная с подготовки к Октябрьской социалистической революции изучим, то увидим, что каждый период имеет свои особенности, свои трудности и свои достижения. Так построенная история партии, история страны поможет нам более твердым шагом идти вперед. И сами достижения будут глубже поняты.

Ведь нельзя писать только о достижениях: ведь мы их хорошо знаем, знаем, в чем отстаем, — а вот надо показать трудности, которые преодолевались на каждом этапе. Собрать весь материал, осмыслить, выделить основное — это чрезвычайно важно. История важна тем еще, что она показывает, как прошлое связано с настоящим.

Вот, например, когда мы праздновали XXV-летний юбилей революции 1905 г., мы учитывали эти двадцать пять лет. Это было в 1930 г. Было учтено, в каких местах восставали крестьяне, какие фабрики и заводы городов сыграли особо революционную роль. Характерно, что те места, где были восстания, первые шли за Советской властью. Какая-нибудь глухая, заброшенная деревня, в которой в 1905 г. восставали крестьяне против помещиков, а потом помещики с ними расправлялись, — именно эта деревня шла первой за Советской властью. История прошлого оставляет глубочайший след, отражается на современности. И вот по такой важной общественной науке, как история, научные библиотеки могут собрать интереснейший материал.

Возьмем международное движение, прошлое страны, организацию масс в этой стране — все это ярко отражается на современности. И показывать это сейчас в международном масштабе, когда у нас международный фронт с каждым днем начинает играть все большую и большую роль, очень важно.

Я считаю, что директора научных, областных и краевых библиотек не могут замыкаться в какой-то узкой сфере. Им нужны широкие научные горизонты, им нужно ясно осознавать соотношение наук, понимать основу каждой науки, и тогда они свою работу будут поднимать на высшую ступень.

Сейчас у нас громадное книжное богатство. Библиотечная перепись 1934 г. установила, что в библиотеках только по РСФСР имеется 193 миллиона книг. Но эти 193 миллиона книг не освоены еще до конца — массовыми и научными библиотеками. Когда просматриваешь материалы этой переписи, то видишь огромные фонды в наших библиотеках — и в научных и в массовых, — но эти книги не освоены. Отчеты о фондах, которые писали библиотеки, были настолько общи, что показали, как библиотеки не знают по-настоящему своих фондов.