Владимир Гриценко - Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов

• Название: Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов
• Автор: Владимир Гриценко
• Издательство: ЮНИТИ-ДАНА
• Жанр: Биология
• Год: 2009
• ISBN: 978-5-238-01709-9

В пособии дается методика подготовки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов. Приводится анализ игровой и связанных с ней потребностей, методика разыгрывания собак, способы придания сигнального значения целевым веществам и объектам и техника формирования поискового алгоритма в условиях определенных учебных ситуаций.

Отдельно рассматривается методика подготовки собак на основе пищевой потребности.

Пособие рассчитано для оказания помощи специалистам-кинологам как при самостоятельной подготовке поисковой собаки, так и при подготовке под руководством инструктора-дрессировщика.

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия.

Автор-составитель: канд. вет. наук, главный кинолог КПЦ «Атаман» В. В. Гриценко.

Специальный редактор: подполковник милиции С. А. Качкин.

Главный редактор издательства Н. Д. Эриашвили, кандидат юридических наук, доктор экономических наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники.

---

Существуют четыре основных вида финала:

— кинолог забирает игрушку и прячет ее в карман, оставаясь с собакой на месте;

— кинолог забирает игрушку, затем снова предлагает собаке преследование, во время которого, заслоняя игровой предмет собой, убирает его в карман;

— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней пробегают 50–100 метров по прямой или по кругу, за это время собака успевает «остыть» и легче отдает игровой предмет;

Рис. 2.3

— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней идет или бежит в вольер или к клетке (боксу), где разрешает собаке немного полежать с игрушкой (желательно не давать собаке грызть игровой предмет, иначе это станет целью собаки, а не игра с человеком посредством предмета).

Обычно в начале разыгрывания используют три последних варианта. Первый вариант приближен к рабочим условиям.

При обучении собаки отдавать игровой предмет (отпускать его по команде) — необходимо создать у собаки представление о том, что отдача предмета не только часть игры, но и условие ее продолжения.

Наиболее легким способом обучения собаки отдаче предмета является способ обмена.

Поиграв с собакой, остановитесь, зафиксируйте левой рукой игровой предмет, подайте команду «Дай!» («Плюнь!» или иную команду) и правой рукой предъявите собаке кусочек лакомой пищи. Будьте уверены, что собака видит или обоняет его. Когда собака отпустит предмет, скормите ей еще 2–3 кусочка лакомства и снова продолжайте игру. Во время игрового упражнения проделайте три-четыре таких обмена.

Заставьте собаку садиться после того как она отпустит предмет. Пройдитесь с ней по команде «Рядом!». Увеличивайте паузы между дачей лакомства. Увеличивайте паузу между подачей команды на отпуск и предъявлением лакомства.

Если собака не желает обменивать игровой предмет, пропустите одно кормление. Если и это не помогает, попробуйте предложить в обмен другую игрушку.

Остановитесь, зафиксируйте левой рукой игровой предмет, подайте команду на отпуск и правой рукой предъявите собаке другую игрушку, которая до этого была в вашем кармане. Вторая игрушка должна быть такой же ценной для собаки, как и первая, иначе обмен не состоится. Если обмен состоялся, поиграйте второй игрушкой (между делом подняв первую игрушку и положив ее в карман) и повторите обмен. Со временем увеличивайте паузу между командой на отпуск и предъявлением второй игрушки.

Собаки любят играть, когда предмет «сопротивляется». Некоторые собаки выпускают игрушку из пасти, как только кинолог перестает ее «оживлять». Попробуйте. Дайте команду на отпуск и отдайте игрушку собаке или фиксируйте ее как бы обездвиживая. Но если у вас крупная собака, она, мотая головой, «оживит» и игрушку, и вас. В таком случае подайте команду на отпуск, отдайте первую игрушку собаке, но тут же из кармана достаньте вторую игрушку и начните играть сами с собой. Многие собаки не выдерживают такой несправедливости, бросают первую игрушку и пытаются овладеть второй.

Иногда посадка или укладка собаки с небольшой выдержкой или движение по команде «Рядом!» так снижают игровую мотивацию, что собака довольно легко отдает предмет.

Не всегда удается забрать у собаки игрушку силой. Вашу борьбу за реальное обладание игрушкой многие собаки воспримут как продолжение игры, просто более силовое, и сами начнут прилагать большие усилия. Тем более вырывать или выламывать игровой предмет из пасти у собаки не следует. Можно повредить зубы, десны или просто сделать больно и отбить охоту у собаки играть. Однако иногда без силовых методов не обойтись.

Отдайте собаке игрушку и перестаньте играть. Возьмитесь правой рукой за ошейник, дайте собаке команду на отпуск и закручивайте рукой ошейник, перекрывая собаке воздух. Упавший предмет отшвырните немного в сторону левой ногой. Поднимите игрушку и после небольшой паузы снова поиграйте с собакой.

Играйте на удавке или строгом ошейнике. Отдайте собаке игрушку и перестаньте играть. Подайте команду на отпуск и резко поддерните собаку поводком вверх.

Прекратите игру, зафиксируйте предмет левой рукой, а правую руку подведите под нижнюю челюсть. Подайте команду на отпуск, наложите собачьи брыли на зубы нижней челюсти (за игрушкой) и с силой надавите. После небольшой паузы, обязательно возобновите игру.

Правой рукой фиксируйте собаку за ошейник сверху. Подайте команду на отпуск, приподнимите собаку правой рукой, а левой возьмите паховую левую складку собаки и с силой сожмите.

Помните, вы забираете игрушку у собаки только затем, чтобы снова ей отдать. Реально прекращайте игру только после 5–10 циклов отбора предмета и его возвращения.

Игровая борьба с использованием предмета

Как уже упоминалось, игровая борьба (рис. 2.4) с применением предмета важна для собаки, помимо удовлетворения игровой потребности, как способ удовлетворения социальной потребности (во время игры происходит взаимодействие с социальным партнером), потребности в двигательной активности, потребности в преодолении и как путь к обладанию игровым предметом — генерализованным подкреплением. Факт удовлетворения каждой из этих потребностей вызывает у собаки мощный всплеск положительных эмоций.

Предметы для игровой борьбы должны быть удобными для удержания их руками и достаточно большими, чтобы исключить случайное травмирование рук зубами собаки. Если игровой предмет небольшой, к нему привязывают лямки или шнур удобной длины.

Со стороны человека игровая борьба может представлять собой как выполнение отдельных элементов, описанных ниже, так и сочетание их в различной последовательности:

1) пассивное удержание предмета руками;

2) пассивное удержание предмета ногами (кинолог наступает на игровой предмет ступнями ног);

3) потягивание различной силы — на себя, из стороны в сторону, вверх, вниз;

4) рывки различной силы и в различных направлениях;

5) волочение предмета за собой;

6) пассивное следование за собакой с удержанием предмета;

7) перекручивание предмета;

8) борьба с максимально поднятым над землей предметом (собака при этом стоит на двух лапах);

9) удержание предмета с одновременным совершением замахов на собаку руками, нанесение несильных шлепков по спине и бокам;

10) преследование собаки овладевшей предметом.

При проведении занятий по игровой борьбе с использованием предмета-посредника контролируют продолжительность и интенсивность борьбы, учитывая заинтересованность собаки в борьбе, прикладываемые ею усилия, желание взаимодействовать с человеком, желание обладать игровым предметом и способность к длительной борьбе.

Занятия начинают с собакой на поводке, соблюдая условия, описанные для игр в преследование.

Методика проведения игровой борьбы не сложна:

— кинолог предъявляет собаке игровой предмет;

— «оживляет» его, предлагая собаке начать преследование;

Рис. 2.4

— проводит этап преследования, продолжительность и интенсивность которого определяется особенностями собаки, этапом дрессировки и т. п.;

— позволяет собаке поймать предмет, захватив его в пасть, и приступает непосредственно к борьбе;

— производит борьбу за обладание игровым предметом, продолжительность, интенсивность и форма которой зависит от целей и задач, стоящих перед кинологом, и особенностей собаки;

— отдает собаке предмет или забирает его и после небольшой паузы повторяет игровой цикл один или несколько раз;

— заканчивает упражнение.

Проводя игровую борьбу необходимо внимательно следить за активностью и заинтересованностью собаки, упражнение следует прекращать до наступления усталости и появления безразличия к борьбе и предмету.

Принципы проведения упражнений по игровой борьбе аналогичны принципам любой тренировки: от простого к сложному, от легкого к трудному.

Если собака отличается слабой игровой мотивацией, проводите короткие упражнения, позволяя собаке легко «победить» вас.

1. Предъявили игрушку, эмоционально провели преследование, дали возможность собаке догнать и схватить игровой предмет. Сразу же отдали игрушку собаке и сделали вид, что хотите ее отнять. Будьте артистичны. 10–20 сек безуспешно ловите игрушку. Поймайте, сделайте 2–3 слабых потягивания и отпустите игрушку. Отпускайте игрушку при потягивании собакой предмета на себя или рычании. Еще два-три раза попытайтесь таким образом отнять у собаки игрушку, поменяйте предмет на кусочек лакомства и «сделайте собаке скучно» — отведите в вольер, заставьте бездельно посидеть или полежать. Повторите цикл. Если вы считаете, что у собаки снижается заинтересованность в игре, отведите ее в вольер и через 30 минут — час повторите упражнение.