Ольга Табоякова - Вербовщик

• Название: Вербовщик
• Автор: Ольга Табоякова
• Жанр: Фэнтези

---

- Э? - Я попытался что-то сказать, но не получилось.

"Учись, ученик, что чудеса живут и в твоем мире", - учитель правильно понял. Я не был готов встретить волшебство в моем родном Лирейде.

- Фрося? Это кто?

- Гром, - застенчиво улыбнулась она. Гром повторил ее улыбку, но в силу количества зубов это было очень кровожадно.

- Фрося? А кто он? Ну, в смысле вообще? - я протянул руку и потрогал его.

- Он живет здесь. Я встретилась с ним, когда чуть не утонула в этом озере. Мне лет пять было. Гром меня спас. Теперь мы друзья.

До меня с трудом доходила мысль, что Гром разумный.

"Более, чем ты", - послышалось от учителя. "Он слышит каждую твою мысль", - просветил учитель меня.

Я стал аккуратнее думать.

- Я не могу его бросить, - девушка уже стояла на берегу, Гром ее отпустил.

Я понимал. Сам бы такого не мог бросить. Не важно, что домашний зверь такой. Как говорится размер не имеет значения. Фрося принялась раздеваться.

- Давай, он нас покатает, - предложила она.

- Чего давай? - я тупо на нее пялился. Могу поклясться, что услышал откуда-то из кустов вздох зависти.

- Раздевайся, - велела она.

Потом Гром нас покатал. Эдакий серфинг на живом звере.

- Фрося, - мы лежали на берегу, а Гром плавал брюхом вверх и ревел песни про луну и звезды. Когда я включался в мир еще не до конца освоенным слухом, то слышал, что песня очень красивая. Но для человеческого уха, она ужасна. - А остальные? Они про тебя знают?

- Знают, конечно, но молчат, - Фрося ухмыльнулась. Я бы мог поклясться, что она в курсе того, что здесь по кустам человек пятнадцать сидит. - Но дело не только в Громе. Понимаешь, я у Никанорыча работаю. Ну, там когда, что я слушаю вещи, места, людей, а он дела раскрывает.

Стала понятна причина чрезвычайных успехов правоохранительных органов на этом острове. Я то сводил цифры в отчетах для центра, но думал, что местные слегка привирают.

- Фрося, но ты же не можешь здесь сидеть все время одна, - я и сам знал, что действую не очень умно. У меня не было убежденности в том, что их (местных) надо бросить.

- Евгений, - Фрося взяла еще ком грязи и стала обмазывать левую ногу. - Я не одна. У меня друзья по всему миру. Конечно, они виртуальные, но друзья. Я не одна. У меня Гром есть и ...

- Фрось, - я заткнулся.

Мы еще долго валялись, ожидая, пока взойдет солнце. Гром уплыл на прощание обдав нас брызгами. Мы пошли назад в город-деревню. Я шел, пытался думать и зевал. Спать хочу. Отсыпался я на рабочем месте мэра.

После обеда в кабинет мэра пришла Марина Левтова. Она долго молчала, а потом спросила, куда я хочу увезти ее дочь. Я рассказал. Она еще дольше молчала, а потом просто ушла.

"Учитель, что делать?", - мне очень нужен совет, поддержка.

"Ученик, а что ты можешь сделать? Подумай хорошенько. Сколько учу, а каждый раз все как первый. Она хочет, но здесь ее держит долг и привязанности. Разрушь путы. Сможешь, она поедет с тобой".

"Не очень-то это и красиво", - я понимал, что он говорит здраво.

"Зато действенно", - гаркнул Великий Воин Гада.

"Во-первых, Гром. Что можно с ним сделать? Во-вторых, семья? В третьих, остальное население?"

"Ученик, сделай так, чтобы они стали твоими союзниками", - подсказал учитель.

Я поднялся и отправился к кратеру.

Гром появился на мой зов минут через пятнадцать.

Я стал напряженно думать, пытаясь объяснить, что я предлагаю Фросе. Я много думал о том, что Гром большой, а Фрося маленькая, о том, что он должен ее отпустить, помочь мне.

Дальше я прикусил язык от неожиданности происходящего. Гром вылез на берег. Туша высотой в двенадцать метров стала трансформироваться. Процесс занял довольно много времени. Я успел прийти в себя. Гром стал кошкой, нет, котом размером мне по колено и весом киллограмов в десять.

- Это? - я и сам не знал, кого спрашивал.

"Ха-ха-ха", - хохотал учитель. "Он метаморф. Ну, тебе повезло".

Я с трудом вспоминал, что читал про метафорфов. Это существа, способные менять свою физическую форму. Но вроде у них масса и рост сохранялась.

"Неправильный метаморф", - фыркнул учитель. - "У тебя не столько теперь проблем, ученик".

Теперь Гром спал в кровати Фроси.

- Он просто знал, что мне очень хотелось видеть ящура, - призналась Фрося.

- Когда? - как оказывается тяжело понимать людей, если все же слушаешь их и стараешься вникнуть в суть ситуации.

- Тогда, когда я была маленькой. У меня был кот. Его звали Гром. А дед мне рассказывал про больших динозавров. Мне они даже снились. А потом я упала в озеро. Гром меня спас, а мы думали, что кот убежал. Они же местные коты самостоятельные до ужаса. Ты видел, что они даже гнезда вьют?

Я видел это чудо кошачей мысли. Только вот теперь я сильно опасался, что все местные коты - метаморфы.

С семьей мы договорились, вернее, все решила ее мама, которую не переспорил никто из местных. Марина Левтова оказывается обладала неким даром ясновидения, просто не обнародовала это. Мы просидели на острове еще неделю. Василь Мамедович был счастлив. Я разгреб дела за два прошедших года. Потом мы еще долго ждали самолета, которого не было и все. Пароходом Фрося не хотела плыть. Она сказала, что не поедет. Мне велели прислушаться к ее мнению.

Мы в очередной раз смотались в аэропорт на джипе Василь Мамедовича, когда меня осенило. Мы же можем уйти через Фаган.

Мы ушли через Фаган. Сначала в Великий Воинский дом, а потом в столицу.

"Ничему тебя жизнь не учит", - через чур радостно заявил мой учитель. В Москву то мы попали, но попали в Древний город. В то самое место, к той самой двери. Я готов был биться головой о стену, но это не понадобилось.

- Как здесь хорошо, - послышалось от Фроси.

- Как это? - я ожидал чего угодно, но не этого.

- В убежище всегда хорошо. Сюда никто плохой не придет. Какие умные люди строили это место, - вдруг она покраснела и замолчала. - Пойдем?

Я хотел было заявить, чтобы она подождала, я уже знаю, как отсюда выбираться, но Фрося подошла к двери с черным снегом, та открылась без вопросов.

Мы были в Старом городе. Гром терся о мою ногу. Я так понял, что он одобрил наш визит в Древний город.

Позже я попытался расспросить Фросю о том городе, но она молчала. Я решил, что можно ее завести в гости к Хэлларену. Тот сидел в своей кресле-качалке и смотрел на туфли Петра.

- Пропал Петруша, - безразлично заявил вервольф. Сейчас он опять был стариком. - Сходил бы посмотрел, а то чую конец ему скоро.

Фрося на кухне готовила нам ужин.

- Зверя бы своего прогулял, а то он того гляди взорвется. Перекушал где-то силы. Где вы ее умудряетесь так хапать? В этом-то безсильном мире?

Я пару раз улавливал, как Гром удерживается от трансформации. Хэлларен прав. Вервольф оценил мое признание, что я второй раз попадаю в Древний город, и сделал вывод, что именно там Гром и перекушал силы.

- Так пойдешь? - вернулся он к сути разговора.

Я снял ботинки. Крикнул Фросе, что не буду ужинать, пригласил Грома с собой, открыл окно и прыгнул вниз. Что-то я не хозяин слову своему. Я теперь больше шляюсь по другим мирам, чем раньше. Учитель похихикал, пообещав, что это не предел.

Дело третье "Партийный и холостой"

"Не ищите, да не найдены будете

Заповедь многих людей в нашем мире"

Это было окно в мир, который давно умер. К сожалению, мы поняли это слишком поздно. Нет, он выглядел, как живой мир. Все в нем было реально. Ничего такого призрачного, необычного.

"Ты то можешь и не знать", - сокрушался учитель, "а я то обязан был понять сразу".

"Учитель, а почему этот мир мертвый?".

"Откуда я знаю? Убили его или сам умер", - учитель был расстроен, хотя это было еще слабо сказано.

"Но все-таки, что это значит?".

Я сидел на траве в парке, вокруг ходили люди, улыбались разговаривали, плакали, кричали, но учитель сказал, что мир мертв, причем уже давно мертв.

"Я не рассказывал потому, что не думал попасть в такой мир. По известным классификациям миры бывают в трех состояниях: живые, мертвые и переходные. Живые - это миры с четкой силовой сеткой, которые меняются, воюют, стареют, вновь возрождаются. В общем живут. Переходные миры - это ваш Лирейд. У вас кое-чего не хватает, чтобы быть живым. Но многие стремятся это изменить. Вполне возможно, что и ваш мир будет живым. А есть мертвые миры - это миры ..."

Учитель задумался, подбирая слова, а потом стал показывать мне образы.

"Обычные, без шансов на исключения", - я так сформулировал то, что он мне показал. "Это страшно. Я то думал, что Лирейд как раз такой обычный".

"Убедился же, что это не так. Лирейд, конечно, не кладезь, но тоже ничего", - учитель сосредоточился. Я почувствовал, что он что-то задумал.

"А что значит мертвый уже понятно, но чем это плохо?", - я смотрел на людей, на деревья, на собак и кошек, ничего такого мертвого не видел.