Ольга Новиковская - 1000 игр, заданий и упражнений для развития речи

• Название: 1000 игр, заданий и упражнений для развития речи
• Автор: Ольга Новиковская
• Издательство: АСТ, Сова
• Жанр: Медицина
• Год: 2008
• ISBN: 978-5-17-05355

В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку научиться правильно произносить звуки и расширить словарный запас.

Книга адресована родителям и педагогам.

Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом в специализированном детском дошкольном учреждении. Имеет десятки публикаций, посвященных проблемам развивающего обучения детей от полутора до шести лет. Методика О. Новиковской успешно используется педагогами Санкт-Петербурга.

---

По кочкам, по ямкам ( слегка подкидывайте малыша то на одном, то на другом колене, создавая эффект тряски),

По кочкам, по ямкам,

По гладенькой дорожке (покачивайте ребенка у себя на коленях, слегка приподнимая и опуская оба колена одновременно),

По гладенькой дорожке,

В ямку – бух (раздвигайте колени и как бы «роняйте» малыша в ямку)! Приехали!

...

? С помощью игры у ребенка выработаются чувство равновесия, скорость реакции, умение сгруппироваться.

Ручки и ножки (с 1 года 3 месяцев)

Сядьте на стул напротив ребенка. Читайте (а лучше напевайте) рифмовку и показывайте малышу соответствующие движения руками и ногами:

Мы захлопали в ладошки

(хлопайте в ладоши):

Хлоп-хлоп-хлоп!

Застучали наши ножки

(топайте ногами):

Топ-топ-топ!

По коленочкам ударим

(поочередно хлопайте ладонями по коленям): Оп-оп-оп!

Ручки выше поднимаем (хлопайте в ладоши над головой): Хлоп-хлоп-хлоп!

Научите ребенка выполнять простейшие движения в соответствии с текстом рифмовки, стимулируйте подражательную деятельность.

...

? Игра развивает общие движения рук и ног ребенка, вырабатывает координацию движений.

По дорожке (с 1 года 6 месяцев)

Ребенок идет, держась за вашу руку, по доске, лежащей на полу, а затем и по прямой линии, нарисованной на полу или земле.

В соответствии с темпом движения малыша читайте стишок:

По прямой дорожке Шагают наши ножки.

Когда малыш научится ходить по обозначенной дорожке, он может делать это самостоятельно. В таком случае ожидайте ребенка в конце пути и, протягивая навстречу ему руки, читайте продолжение стишка:

Прямо, прямо, прямо.

Ждет Ванюшу (имя вашего ребенка) мама!

...

? Игра научит ребенка ходить по прямой линии, ориентироваться в пространстве.

Шаг и бег (с 1 года 6 месяцев)

Возьмите в руки бубен и, ударяя в него, ходите по комнате. Пусть малыш ходит вслед за вами. Быстро потряхивая бубном, переходите на легкий бег Малыш следует вашему примеру.

Переходите с ходьбы на бег и с бега на ходьбу.

В дальнейшем предложите ребенку самому выполнять движения, без вашего показа, ориентируясь только на характер звучания бубна.

...

? Игра способствует выработке у ребенка правильной осанки, координации движений рук и ног, навыка ходьбы и легкого бега, развитию слухового внимания.

Перешагни (с 1 года 6 месяцев)

Натяните и закрепите веревку на высоте 10–15 см от пола или земли.

Держа малыша за руку, помогите ему перешагнуть через веревочку. Затем он выполнит это упражнение самостоятельно.

Сопровождайте упражнение чтением рифмовки:

Вот веревочка, смотри! Ты ее перешагни! Ножку выше поднимай И смелей вперед шагай!

...

? Игра поможет ребенку научиться перешагивать через препятствие, развить координацию движений, ловкость, формировать правильную осанку.

Горка (с 1 года 6 месяцев)

Предложите малышу подняться на горку. В качестве горки используйте свою выставленную вперед ногу. Вы можете сидеть или стоять, а босой малыш, держась за ваши руки, поднимется вверх до вашего колена.

...

? Игра развивает координацию движений, чувство равновесия, укрепляет мышцы стоп.

По мостику (с 2 лет)

Вам понадобятся скамейка или доска и два больших кубика.

Предложите малышу пройти по скамейке или мостику, сделанному из доски и двух опор. Высота мостика от пола – 15–20 см.

Поначалу держите малыша за руку.

Потом предложите пройти по мостику самостоятельно. В конце пути вручите приз.

Когда малыш будет идти по мостику, произносите рифмовку:

Я по мостику иду,

Ни за что не упаду!

...

? Игра развивает координацию движений, чувство равновесия, закрепляет навык ходьбы по ограниченной горизонтальной поверхности.

Воробышек-1 (с 2 лет)

Теперь малыш изображает птичку. «Воробышек» должен подпрыгнуть и коснуться головой вашей ладони. При этом произносите слова:

Воробышек, воробышек,

Подпрыгни-ка до солнышка!

...

? Игра учит ребенка вставать на цыпочки, подпрыгивать, формирует правильную осанку, укрепляет мышцы стоп.

Подпрыгни и достань (с 2 лет)

Держите в руке над головой ребенка игрушку. Предложите малышу взять ее. Ребенок протянет руки к игрушке, но вы приподнимите ее так, чтобы он не смог дотянуться.

Посоветуйте ребенку подпрыгнуть и схватить предмет.

Когда малыш подпрыгнет и дотронется до игрушки, отдайте ее ребенку.

...

? Игра учит ребенка подпрыгивать, формирует правильную осанку, развивает координацию движений.

Доползи до игрушки (с 2 лет)

Поставьте игрушку на некотором расстоянии от ребенка и попросите, встав на четвереньки, доползти до нее.

Можно сделать туннель из нескольких поставленных друг за другом стульев и предложить малышу проползти под ними, наградив его в конце пути игрушкой.

...

? Эта игра научит ребенка ползать, координируя движения рук и ног.

Приседай (с 1 года 6 месяцев)

Возьмите ребенка за руки и покажите, как можно вместе приседать.

Затем предложите малышу выполнить упражнение самостоятельно, под рифмовку:

Встали, сели, встали, сели (выполняем медленные движения)! Приседали еле-еле, А потом быстрей, быстрей (темп движений ускоряется)! Приседаем веселей!

...

? Игра развивает координацию движений, умение приседать, чувство темпа.

Полоса препятствий (с 2 лет)

Вам понадобятся скамейка, веревка, детский стульчик, игрушки.

Создайте в комнате полосу препятствий. В нее входят горизонтально укрепленная на высоте 50 см от пола веревка (под нее надо подлезать), несколько кубиков (их надо перешагнуть), кегли (обойти змейкой), скамейка (пройти по ней), стул (на него нужно залезть), низкий стол, на котором стоит игрушка.

Предложите малышу пройти через полосу препятствий к предмету, стоящему на столе, и взять его в качестве приза.

...

? Игра развивает координацию движений, закрепляет навыки ходьбы, переступания, ползания.

Подкинь мяч (с 2 лет)

Возьмите большой и маленький мячи. Покажите ребенку, как двумя руками нужно кидать вверх большой мяч, и попросите малыша повторить.

Покажите, как кидать вверх маленький мячик одной рукой. Предложите подкинуть мячик вверх сначала правой рукой, а затем левой.

...

? Игра развивает точность и координацию движений, умение подкидывать мяч.

Воробышек-2 (с 2 лет)

Посадите ребенка – «воробышка» на стульчик. Он «спит» в своем «гнездышке». Прочитайте стишок:

В гнезде воробышек живет (ребенок «спит», сидя на стульчике) И утром раньше всех встает. Он скачет, скачет взад-вперед (ребенок встает со стульчика и прыгает на месте и с места вперед и назад) И громко песенку поет: «Чик-чирик, чик-чирик!»

При обучении прыжкам сначала можете придерживать малыша за руки или под мышки.

...

? Игра развивает умение прыгать, укрепляет мышцы стоп, стимулирует ребенка повторять звукоподражания.

Мышка и кот (с 2 лет)

Предложите малышу изобразить маленькую веселую мышку.

Поставьте стульчик и скажите малышу, что это домик. Сюда мышка будет прятаться от кота, когда услышит: «Кот идет!»

Предложите малышу попрыгать, поплясать под слова рифмовки:

Мышка скачет, мышка пляшет! (Ребенок прыгает, изображая мышку. )

Мышка песенки поет: «Пи-пи-пи!» (Ребенок повторяет звукоподражание. )

Покажите игрушечного кота и скажите: «Кот идет!» Услышав эти слова, ребенок бежит и садится на стульчик.

...

? Игра учит ребенка прыгать, вырабатывать скорость реакции на словесную команду, стимулирует малыша произносить звукоподражания.

Попади в корзину (с 2 лет 6 месяцев)