Наталья Коновалова - Что означает этот сон? Забвение

• Название: Что означает этот сон? Забвение
• Автор: Наталья Коновалова
• Жанр: Русское современное

София и не подозревала, что таят в себе сновидения. Как же сильно изменилась ее жизнь, когда в ней появились новые друзья, любовь и сложности, познакомившие с другой стороной снов и возможностями, о которых она даже не догадывалась.

---

Что означает этот сон? Забвение Наталья Коновалова

© Наталья Коновалова, 2017

ISBN 978-5-4485-5689-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Пролог

Жарко. Темно. Бегу по улице. Падаю. Задыхаясь, всматриваюсь в лужу. В отражении я узнаю себя, смотрящую равнодушным взглядом в пустоту.

Просыпаюсь. Опять. Опять этот сон. Больше всего меня мучает то, что я никак не могу его понять. Я сотни раз перебирала в голове варианты, но так и не поняла, что это может значить. И означает ли что-то вообще? Хотя какая разница.

Мне всегда снились красочные сны, наполненные чувствами, красками, эмоциями. И если кто то, щипая себя во сне, понимал, что ему не больно и это всего лишь сон. То я чувствовала все. Даже слишком. Но меня это не пугало, а и с чего должно пугать? Ведь никто не может понять, что нормально, а что нет, если не знает, как у других обстоят дела в этом вопросе. Вот и я не понимала.

Я не могу точно сказать, с чего начинается моя история. С этого сна, который стал повторяться каждый Божий день или с этого дня, когда в нашу школу поступил новый ученик.

Глава 1

До утра оставалось ещё пара часов, но я знала, что больше не усну. Да и зачем? Пытаться насиловать свой организм не очень-то приятно. Я сидела в своей комнате и читала книгу Кинга – «Керри». Мне нравилось непринужденное чтение. Я много времени проводила в одиночестве в своей маленькой полу-комнате. Так получилось, что мне пришлось бороться, конечно, не в прямом смысле, за то, чтобы мне досталась маленькая, но все же отдельная комната. Когда в семье ты далеко не единственный ребенок, то это трудно получить. Получается, что уединение становится привилегией.

Не вникая в смысл прочитанного, я просто «убивала» время. Завтра обычный школьный день. Скоро все это кончится, последний год, ну а дальше весь мир открыт для тебя и делай все, что захочешь! Знать бы только, что именно хочешь.

Странно, но чтение книги показалось слишком угнетающим сейчас, и недолго думая, я оставила бесполезное занятие, решив подготовится к предстоящей контрольной работе. С заданиями или учебой у меня особых проблем не было. Как и у всех, у меня были любимые предметы – литература, музыка, география и история, так и не любимые – математика и особенно химия. Химия, как и сам её учитель, вызывали у меня чувство глубокого отвращения. А математика была слишком нудной, чтобы любить её. Но я хотела окончить школу с хорошим результатом, поэтому старалась. Даже тогда, когда мне приходилось делать это через силу, как сейчас, например.

Пришлось читать книги и делать пометки в тетради, чтобы как следует подготовиться к урокам. Не думаю, что хоть кому-то нравиться делать домашние задания, но они помогают отвлечься от каких-либо мыслей и перевести энергию в нужное русло. Например, на сложные решения глупых задач, или изучения истории государств, которые так и останутся до конца твоей жизни всего лишь словами и увиденными картинками на экране телевизора. Все прервал будильник. Пора было собираться. Обычно я ставлю звонок немного раньше, чем нужно, чтобы вставать не спеша и понежиться в кровати, но сейчас я не уделила этому никакого внимания, я уже была наготове. Поэтому в школу я пришла гораздо раньше обычного. Я заметила, как странно она выглядит, когда в ней никого ещё нет. Обычно я опаздываю, или прихожу, когда везде уже полно народу. А сейчас она, без многочисленных учеников, казалась такой пустой, безжизненной…

Я стояла возле школы. Вглядывалась в свет от фонаря, который, таким удивительным образом, освещал площадку перед лестницей и дерево, которое росло вплотную к нему, создавая впечатление паутинки. В школе свет был только в одном из окон, видимо вахтер. Никто ещё не пришел…

– Соф! – окликнули меня. Господи! Никогда не привыкну к её звенящему голосу!

– Ты рано! Очень рано… – она внимательно смотрела на меня, пытаясь понять причину моего раннего прихода. – Что стряслось? Будильник решил сыграть с тобой злую шутку? – улыбаясь своей остроумности, сказала Алиса.

Она моя подруга с тех самых пор, когда в далеком первом классе мы сели с ней за одну парту… Как давно это было… Но все же, я никогда не привыкну к её звонкому голосу! Неужели бывают такие голоса?

– Привет. А сама то, что так рано? – ответила я, и почему-то расстроилась, поняв, что уединению конец.

– Ну, сегодня ведь к нам в класс зачислят нового ученика, я хочу первой посмотреть на него, ну или её. Интересно же! – она задумалась и поморщила свой веснушечий нос – Ты же говорила, что тебе не интересно?

– Что? – сначала я даже не поняла, о чем она. – Ох, Алис нет, мне на самом деле не интересно, ты же знаешь… Я не очень люблю интересоваться чьей-то жизнью. Просто сегодня мне снился сон…

– Ах, опять этот сон. Обратись к врачу, я не хочу опять весь урок гадать, почему этот кошмар, который и кошмаром то не назовешь, мучает тебя. – её лицо озарила детская ухмылка и на лице появилось истинное любопытство.

– Сегодня я буду интересоваться только одним событием! – она заулыбалась как маленькая девочка, которой только что подарили самую большую и красивую куклу.

– Ну да, ну да. – я все также стояла и смотрела на дерево. Я даже не заметила, как начали мерзнуть ноги, а на плечах образовался налет снега.

– Соф, пошли! Хватит мерзнуть! – Алиса теребила меня за рукав пальто. – Ты что? Соф, ты мимо этого дерева проходишь, каждый день, уже который год!!! – она тянула меня за руку, ну а я и не сопротивлялась…

…

Я видела, как Алиса от нетерпения подпрыгивает на стуле, все время, устремляя взгляд на дверь, дожидаясь утолить свое любопытство. Она расстроилась, что пришла так рано, но нового ученика не было. Мы с ней во многом не похожи. Вот мне, например, совершенно все равно, кто сегодня станет 34 учеником 11д класса. Совершенно не инте…

– Друзья, сегодня в наш класс зачислен новый ученик – Слава Истоцкий, он проучится с нами до конца учебного года. Пожалуйста, выбирай место и начнем занятие. – учитель приглашающим жестом руки указала в глубь кабинета. Класс молчал. Все без исключения рассматривали нового ученика. А ему было все совершенно безразлично. Он, не замечая никого, прошел в самый конец кабинета, занял единственную пустую парту, которую учтиво освободили сегодня, пересадив пару человек, и уставился в окно, за которым уже во всю мела метель.

– Эй, эй… Хватит пялиться! – шепотом упрекала меня подруга. – Ты что? Вид у тебя, как будто ты увидела НЛО… Послушай, это уже не прилично!

– А? – я посмотрела на подругу, и уткнулась в учебник. Черт! Что со мной? Мне же все равно… Лицо у него странное. Я даже не поняла, что меня в нем удивило, но такого я ещё не видела, может я вообще мало чего видела, вот и удивляюсь как ненормальная? Но что-то тут не так.

– Итак, открываем 204 страницу. Быстро пробежимся по материалу, и будем писать контрольную на тему «параллельность прямых и плоскостей в пространстве». Так, Слава, ты можешь просто прочитать весь материал этой темы. Контрольную сдашь через пару дней. – монотонно проговаривала учитель.

За весь урок я несколько раз бросила взгляд в его сторону. Мне показались слишком странным его спокойное выражение лица и отрешенный взгляд. На переменах учителя вели с ним какие-то беседы, и никто не решался подойти и спросить его о чем-то. Я догадывалась, что все произойдет в столовой в середине учебного дня. Единственное, что я не знала точно, насколько сильным будет любопытство моих одноклассников.

…

– Привет! А ты откуда? Да? О! – вокруг нового ученика вились целой стаей, девчонки из нашего класса, и из параллельных классов тоже подключились.

Как можно быть такими? Такими… Любопытными? Сегодня я не видела свою подругу вообще, ну за исключением уроков, она вся погрузилась в знакомство. Да что уж говорить? Пол школы погрузилось в это «знакомство» как ненормальные. Пусть остальные не решались подойти, но слушали и смотрели очень внимательно, пытаясь издалека уловить детали разговора. Где приличие? Хотя о каком приличии может идти речь? В наше-то время… Я сидела за столом совершенно одна. Подруга и одноклассницы, с которыми мы обычно обедали, вились вокруг нового члена нашего общества под названием – «колония добровольного школьного заключения», хотя такого ли добровольного? Я мельком поглядывала в скопление любознательных, слушая обрывки фраз. Тут я наткнулась на его лицо. Хмм. Странно, совершенно безучастное выражение лица. Ему все равно, хоть сам директор сядет рядом с ним и будет любознательно выведывать у него истории его жизни. Все, что я смогла рассмотреть детально – это его прическу. Волосы спереди были длинными и спадали на брови и глаза, длиной до переносицы, как будто специально чтобы скрыть свой взгляд в нужный момент. Было видно, что это не какая-нибудь модная прическа, просто небрежность в отношении собственного внешнего вида и состояния головы. Одежда была даже более странной, чем его поведение. Сейчас все старшеклассники ходили как клоуны: модные футболки, яркие толстовки, джинсы и разноцветные кеды. Но это явно был не его стиль. Он был одет как учитель. Черная рубашка, брюки и туфли. Может он просто не знал, как прийти в школу в первый день? Я улыбалась собственным мыслям. И тут он посмотрел в мою сторону, я быстро отвела взгляд и сделала равнодушное выражение лица, копаясь ложкой в тарелке.