» » » » Даниил Пьясор - Рита стала сталкером


Авторские права

Даниил Пьясор - Рита стала сталкером

Здесь можно скачать бесплатно "Даниил Пьясор - Рита стала сталкером" в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Жанр: Триллер, издательство ЛитагентРидеро78ecf724-fc53-11e3-871d-0025905a0812. Так же Вы можете читать книгу онлайн без регистрации и SMS на сайте LibFox.Ru (ЛибФокс) или прочесть описание и ознакомиться с отзывами.
Даниил Пьясор - Рита стала сталкером
Рейтинг:
Название:
Рита стала сталкером
Издательство:
ЛитагентРидеро78ecf724-fc53-11e3-871d-0025905a0812
Жанр:
Год:
неизвестен
ISBN:
нет данных
Скачать:

99Пожалуйста дождитесь своей очереди, идёт подготовка вашей ссылки для скачивания...

Скачивание начинается... Если скачивание не началось автоматически, пожалуйста нажмите на эту ссылку.

Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.

Как получить книгу?
Оплатили, но не знаете что делать дальше? Инструкция.

Описание книги "Рита стала сталкером"

Описание и краткое содержание "Рита стала сталкером" читать бесплатно онлайн.



Рите надоела вся ее прежняя жизнь, и она решила поменять все. Устроившись на новую работу, она столкнулась с новыми трудностями и проблемами, а главное – узнала правду о своем отце, которую так долго от нее скрывали.






– Виолетта, физрук, – сказала голубоглазая блондинка в спортивном костюме. Вся такая подтянутая, стройная, энергичная. Косметики на лице мало, скорее всего, не пользуется ею. Для нее критерии для внешнего вида не косметика на лице, а физические возможности своего тела.

– Линда Ризаевна, география, – сказала красивая с голубыми глазами и русым цветом волос девушка. Ее черты лица подсказывали Вадиму, что она не славянка, а представительница восточных национальностей. На лице присутствует косметика, одета хорошо, следовательно, следит за своей внешностью. Наверняка главная ее мечта – выйти замуж. Она ему понравилась, но все же самой главной вишенкой в этом торте (учительском коллективе) он считал Маргариту. Просто он считал, что пальму первенства красоты стоит отдать именно ей и больше никого.

Рита понравилась ему еще с их первого знакомства, когда она пришла писать статью про не раскрываемое дело о серийном убийце. Вадиму нравилось в ней, как и внешность, так и черты характера. Идеальная фигура с потрясающими параметрами, милые черты лица, зеленые глаза, словно два больших изумруда, губы как лепестки роз, огненно-рыжие волосы, умиляющий голос, внутренняя красота – такой была Рита в глазах Вадима.

– Рад знакомству коллеги, – ответил Вадим.

– А вы, почему не представляетесь? – спросила Антонина Макаровна Риту и Юлю, которые сидели и молчали.

– Мы знакомы с ним, – ответили обе.

– Да, я знаком с Ритой и Юлей. Мы старые знакомые.

– Да, – согласились Рита и Юля.

– Понятно, – ответила Антонина Макаровна.

– Вы же вчера были в форме полицейского и приходили читать к нам лекции. У меня назревает вопрос, почему вы устроились к нам работать учителем? – сказал Сергей Иванович.

– Уволили вчера, – ответил Вадим. – Вот и решил устроиться в школу.

Тут прозвенел звонок, и все учителя пошли на уроки. Вадим взглянул на расписание и увидел, что сейчас у него урок у одиннадцатого класса и пошел в кабинет на урок. Он даже не знал, о чем рассказывать детям, надеялся, что ему поможет импровизация. К тому же он переживал по поводу того, как проведет свой первый урок.

Вадим зашел в класс, где царила атмосфера разрухи. В классе был бардак, созданный детьми в результате веселья. По всему классу были разбросаны мячики, сделанные из скомканных тетрадных листков и перемотанных скотчем. Несколько учеников сидели за партами и что-то списывали, а часть стояли по разные стороны класса и бросали друг в друга эти самые мячики. В другом конце класса одна парта боком лежала на другой парте, имитируя баррикаду. Как раз в тот момент, когда Вадим зашел в класс, один из мячиков с огромным треском врезался в доску, на которой писали. Казалось бы, уже взрослые, а играются как маленькие. Подобного рода поступки Вадим не одобрял, так как в школе и университете он был дисциплинированным (так как в школе учился в классе, готовящим юношей и девушек к поступлению на государственную службу и в нем уделялось внимание дисциплинированности учеников на уроке). И сейчас хотел бы, чтобы все ученики соблюдали правила дисциплины. Как только Вадим вошел в кабинет, все дети замолчали и остановились. Вадим сел за учительский стол.

– Садитесь, одиннадцатый класс, а такое ощущение, что в умственном развитии класс где-то пятый. Я ваш новый учитель обществознания. Зовут меня Вадим Александрович. Первое, что вы должны запомнить, это то, что на моих уроках вы строго соблюдаете дисциплину. Помните меня, я к вам вчера приходил с лекциями, – сказал Вадим. Он осмотрел класс. Сзади сели четыре парня, которые кидались бумажными мячиками. Впереди сидели в основном девочки, но было и несколько ребят, которые что-то писали.

– А почему сегодня вы учитель, это новая мера безопасности школы? – спросил один из учеников.

– Уволили меня. Вот решил устроиться к вам, чтобы дальше следить за вами. Хочу понять, как вы усвоили мои лекции. Так вот, на уроках мы соблюдаем строгую дисциплину. Помните, что вы на уроке, а не на улице, поэтому сидеть и говорить за жизнь на моих уроках запрещено. Так что, давайте сейчас уберем эти баррикады и выкинем в мусор все ваши мячики. Меня не волнует то, что они вам дороги, вы уже взрослые люди, уже оканчиваете школу, а занимаетесь такими детскими шалостями. Все подошли к мусорной корзине и выкинули туда мячики. Спрятать мячик нет смысла, – сказал Вадим. Все мальчики пошли и выкинули мячики, а затем пошли и убрали баррикады.

– Теперь начнем урок. Что вы изучали на прошлых уроках?

– Начали изучать, что такое политология, – ответила одна из учениц.

– И что писали? – спросил Вадим.

– Определение политологии, функции в обществе, что такое власть.

– Давайте рассказывайте мне. Вон ты рассказывай, – сказал Вадим и указал на Топольницкого.

– А почему я? – возмущенно спросил он.

– Хочу проверить твои знания. Давай, иди к доске и рассказывай, что такое власть и что такое политология, – сказал Вадим. Топольницкий встал и начал пытаться сформулировать что такое власть.

– Власть – это когда один человек управляет большим количеством, – сказал Топольницкий.

– Нет, не правильно, – ответил Вадим.

– Почему, я ведь все правильно сказал: выразил суть этого понятия.

– К формулировке у меня есть замечание.

– И что за замечание? – спросил Топольницкий.

– Неточность. Не всегда один человек и вообще формулировка не правильная. Садись, два.

– За что два, я ведь не сказал не неправильно, я просто неточно сформулировал свои мысли. Основную суть я передал: власть – это когда меньшинство управляет большим количеством людей.

– Нет, ответ не верный, ты сказал, что один человек, а на самом деле власть далеко не ограничивается одним человеком, а меньшинством, которое предполагает не одного человека, а группу лиц, – ответил Вадим.

– Я учил, просто передал материал своими словами, – оправдался Топольницкий.

– Нет, ты не учил и сейчас ты оправдывался. Что думаешь, я не понял, что ты за фрукт. Ты самый настоящий хулиган и любитель шалостей. Учеба тебе по боку, потому что у тебя богатые родители и ты считаешь, что за деньги можно все купить. Ведешь себя излишне высокомерно в общении со всеми, – сказал Вадим.

– Откуда вы это все знаете? – спросил Топольницкий.

– Это видно по твоей одежде и по тому, как ты ведешь себе с одноклассниками. Пока я рассказывал вам о себе, я все видел, – объяснил Вадим. Топольницкий замолчал, но было видно, что он был обижен.

– Может, озвучите правильный вариант, – попросил Топольницкий.

– Власть – это способность навязывать свою волю другим людям, воздействовать на их поведение. Так, следующий. Сосед встает и отвечает на вопрос, что такое политология?

Встав с неохотой, сосед глядя в тетради и переворачивая листы, искал определение понятию политология. Все это затягивало его ответ и, в конце концов, Вадим сказал фразу в одно слово. Два.

Ученик с недовольным выражением лица и чувством того, что с ним поступили несправедливо, не дав найти ответа на вопрос и озвучить его. А Вадим, как говориться, пошел по головам, подыскивая новых жертв. Один за другим он спрашивал учеников и ставил им плохие оценки. Никто не знал материала. Было видно, что из-за этого опроса они невзлюбили Вадима. Вадим это видел, но не мог понять, почему это вдруг они его возненавидели из-за того, что он просто их опрашивает. Ведь виноваты они, а не он. Пока Вадим вел себя как самый обычный учитель, не позволил себе унизить кого-то из учеников.

«Одиннадцатый класс, а такое чувство, что они малые дети. Сидят обиженные на меня, потому что я им кучу двоек поставил. Обижаться за оценки, как это тупо. Поколение молодежи какое-то непонятное» – подумал Вадим, когда слушал, как один из учеников пытается связать пару слов.

К концу урока он сказал:

– Итак, проверим тех, кто был на уроке. Вынужден вас всех огорчить, но у вас у всех двойки. Никто из вас не знает материала, кроме Аллы и Вероники. Только они ответили на пятерки. У всех двойки. Будьте готовы к тому, что я буду спрашивать вас всех на каждом уроке. На следующем уроке будем писать новую тему. Свободны, – сказал Вадим.

Все дети вышли из класса, а он остался один. Первый урок не принес ему радости, он был довольно тяжелым. Вадим не ожидал, что дети окажутся такими глупыми и не смогут ответить на простые вопросы, ответы на которые должны знать. Всем им не нужна была эта учеба, половину урока она сидели и занимались своими делами, разговаривая и мешая отвечать другим. Несколько раз Вадим делал замечание, однако на них никто не реагировал. Тогда пришлось прибегнуть к крайним мерам. Он поднял всех детей, и они сидели и стояли все оставшиеся время урока. Этот поступок со стороны Вадима поставил окончательную точку в формировании мнения о нем, как об учителе. И, к сожалению, мнение это было отнюдь не положительное, а скорее отрицательное. За один урок Вадим вошел в список учителей, которых школьники ненавидели. До этого в этом списке был один учитель, учитель русского языка Антонина Макаровна, которая, по мнению учеников не понимала их психологии и нравов и не умела с ними работать. До нее Вадиму было далеко, ведь самой главной причиной, по которой ее не любили дети, было то, что она была слишком строгой и постоянно обзывала детей.


На Facebook В Твиттере В Instagram В Одноклассниках Мы Вконтакте
Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях.
Будьте в курсе последних книжных новинок, комментируйте, обсуждайте. Мы ждём Вас!

Похожие книги на "Рита стала сталкером"

Книги похожие на "Рита стала сталкером" читать онлайн или скачать бесплатно полные версии.


Понравилась книга? Оставьте Ваш комментарий, поделитесь впечатлениями или расскажите друзьям

Все книги автора Даниил Пьясор

Даниил Пьясор - все книги автора в одном месте на сайте онлайн библиотеки LibFox.

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Отзывы о "Даниил Пьясор - Рита стала сталкером"

Отзывы читателей о книге "Рита стала сталкером", комментарии и мнения людей о произведении.

А что Вы думаете о книге? Оставьте Ваш отзыв.