Vers Eau - Астрологические сказки. Уран

• Название: Астрологические сказки. Уран
• Автор: Vers Eau
• Жанр: Русское фэнтези

Серия книг «Астрологические сказки» посвящена астрологии и ее проявлениям в ежедневной жизни. Открывается она книгой «Уран», в которой я передаю свои диалоги с Высшим Богом Неба и свое видение и слышание этой замечательной планеты. Иллюстрациями для книги послужили картинки и фотографии из интернета.

---

Астрологические сказки Уран Vers Eau

© Vers Eau, 2017

ISBN 978-5-4483-7153-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Уран

А вы знали, что

1) Уран лежит на боку, а не «стоит», как все остальные планеты. Причем, лежит немного «вниз головой» перпендикулярно своей плоскости вращения вокруг Солнца. Это важно для понимания направления энергетических полей к нам на Землю – НЕОБЫЧНО!

2) Вращается в ОБРАТНУЮ сторону

3) 1 из 3 планет СИНЕГО цвета

4) 3-ий по величине

5) Сутки на Уране длятся 17ч. 14мин. При этом он больше Земли, значит, вращается БЫСТРО

6) Один день длится 42 года. Столько же – ночь

7) Полный оборот вокруг Солнца – 84 года. В возрасте 84 лет у нас соединение транзитного Урана с Натальным – весёлое время!!! В 42 – оппозиция… Кризис Среднего Возраста

8) До своего открытия наблюдался 21 раз – ровно ¼ своего периода обращения

9) Символ Урана означает Земной шар с буквой W над головой в честь первооткрывателя планеты William Herschel

10) В греческой мифологии Уран – Бог Неба. Он – дед Юпитера, отец Сатурна

Испытание змеями Даосская притча

Однажды к патриарху клана Бессмертных привели несколько юношей, желающих постичь «вкус плода с дерева», и попросили назначить им испытание. Мудрейший повелел выкопать неподалеку от своего жилища несколько ям и поместить туда испытуемых. В каждую яму бросили по змее. Спустя некоторое время Мудрейший со своими учениками пошёл взглянуть на юношей.

В первой яме сидел юноша с бледным, окаменевшим от страха лицом. Он прижался спиной к земляной стене, и ничто не могло заставить его двинуться с места. Посмотрев на испытуемого, Мудрейший сказал своим ученикам:

– Этот человек не сможет постичь учение спокойных, так как по природе своей он жертва и всегда будет отдаваться на милость победителя. Ему предстоит затратить много усилий, прежде чем он научит помыслы повелевать телом.

Вторая яма оказалась пуста, так как подвергшийся испытанию юноша в страхе выскочил из неё и убежал. Посмотрев в яму, Мудрейший сказал:

– Тот, кто сидел здесь, не сможет постичь учение спокойных, так как по природе своей он трус и трусливые помыслы владеют его телом. Такой человек не сможет быть даже воином.

В следующей яме Мудрейший с учениками увидели торжествующего юношу, с гордым видом сидящего над убитой змеёй. Мудрейший грустно покачал головой и сказал, обращаясь к своим ученикам:

– Тот, кто сидит в этой яме, совершил поступок воина, но он ещё не готов к постижению мудрости спокойных, так как его телом управляют помыслы хищника, и он не способен видеть картину мира.

В четвёртой яме сидел испытуемый с отрешённым лицом, а недалеко от него ползала змея.

– Этот юноша, – сказал Мудрейший, – видит картину мира, но у него разум аскета, а значит, он не сможет жить в гармонии с окружающим. Рано ему ещё постигать учение о спокойствии, так как пренебрегает он жизнью и не заботится о теле.

– Неужели никто из испытуемых не сможет следовать по пути Истины? – спросил один из учеников.

– Не следует спрашивать, – ответил Мудрейший, – когда знаешь, что ответить, ибо это ведёт к лени ума и беспомощности в жизни. Не следует препятствовать естественному ходу вещей, ибо проявляя нетерпение, ты теряешь картину мира.

С этими словами устремился Мудрейший к последней яме, в которой увидел юношу без тени смятения на лице и с лёгкой улыбкой на губах. Змея также не показывала никаких признаков беспокойства, хотя и находилась невдалеке. Молча отошёл Мудрейший от ямы, и лишь войдя в дом, сказал ученикам.

– Видеть картину мира и жить с ним в гармонии, не препятствовать ходу вещей, но управлять их течением – разве не это истоки спокойствия? Завтра с утра прошедший испытание станет вашим братом.

Источник: Интернет ©

Вопрос

– Что бы вы сделали, если бы вам осталось жить 1 час?

1) ничего

2) совершили действие (физическое, вербальное, эмоциональное)

3) не поверили

Ответ Урана:

– Ничего!

Диалог с Ураном

– Ур, можно я тебя отвлеку от твоей войнушки с Марсом и задам тебе несколько вопросов?

– (шум складываемого оружия) … Слушаю тебя.

– Спасибо. Скажи, ты в курсе, что многие тебя недолюбливают… считают тебя взбалмошным, эксцентричным, резким и пугающим?

– В курсе… я же заставляю меняться. Это мало кому нравится

– Зачем заставляешь?

– Моя работа – вести человека в будущее. Для этого он должен менять себя и окружающий мир.

– Объясни, пожалуйста, как ты выполняешь свою работу.

– У меня 2 этапа в работе: 1-ый – сбить с ног все, что есть и потом собрать это в кучу.

2-ой – все перемешать и создать из этого новое целое.

– А подробней?

– Не сейчас. Позже я тебе дам примеры.

– Почему считают, что Меркурий – это твоя нижняя октава?

– Потому что Меркурий тоже собирает в кучу. Но делает это последовательно. Он бежит от одной планеты к другой, от нее – к третьей и т. д. Это долго и никогда не сможет дать полного синтеза.

– Мы тут говорили о Нептуне и его Паутинке. Он сказал, что ты поддерживаешь Паутинку эластичной и упругой. Это так?

– Да. Когда ты будешь рассказывать об этапах моей работы, я объясню как и зачем я это делаю.

– А с Плутоном ты как взаимодействуешь?

– Насколько я знаю, у вас еще не было разговора про Плутон, поэтому отложим этот вопрос.

– Скажи, как с тобой можно «дружить»?

– Не дружить, а сотрудничать. Надо вовремя реагировать на мои проявления.

– А усилить тебя можно?

– Выполняй смиренно мою волю и тогда я буду сильным.

.– Почему говорят, что ты знаешь будущее?

– Потому что я лежу на боку и смотрю вниз и вверх, а не по сторонам, как другие планеты. Я вижу другие звездные миры и поэтому знаю больше, чем остальные… Смотри! – Воробей прилетел к тебе на окно!

– ….

– Хм… убежала. Ну, значит, первый этап моей работы она усвоила. Подождем… Если к вечеру она все же закончит свою главу и ничего не упустит из моих сегодняшних подсказок, буду считать, что и вторую половину осилила… Так и быть – подарю ей за это звездный дождь средь бела дня!

Ссора с Ураном

– Я тебя спросила, можно ли тебя усилить?

– Нет.

– Как это нет? Любую планету можно усилить… теоретически.

– Я – Бог Неба! Ты забыла?

– Нет… Ну и?

– Как можно усилить того, кто и так сильнее всех? Бестолковая!

– Я учиться пришла, а не знания свои показывать. И вообще, меня воспитывали в атеизме и я плохо представляю, что такое Бог. – Подчиняться тебе надо?

– Обязательно!

– С какой стати?

– Боги любят человека, знают зачем он создан и какое будущее его ждет. Поэтому они ведут его. Если он не будет подчиняться, то сам себе будет вредить.

– Ладно… как мне написать-то?

– (задумался) … Напиши: «Смиренно выполняй мою волю».

– Ок.

1 этап работы

Собирание в команду

– Ур, ты обещал мне рассказать про этапы твоей работы.

– Верно! Ты помнишь, на чем оборвался наш диалог?

– Мне на окно сел воробей, и я побежала насыпать ему хлебных крошек.

– Правильно. Это было начало.

– Начало?

– Давай разберем написание твоего поста, так ты поймешь лучше.

Первым делом я тебе передал мою идею – написать обо мне.

Ты включила свой Меркурий и стала думать, а затем писать. Итак, Меркурий уже в работе.

Чем занимаются остальные Планеты в это время?

– Не знаю… ждут, отдыхают…

– Вот именно. На одном Меркурии ты напишешь статью слишком мелкую, сухую, неточную. Мне она не понравится.

– О…

– Моя задача – привлечь к написанию твоего поста ВСЕ Планеты. Поэтому я начинаю тебя «отвлекать». Воробей прилетел по моей просьбе. Пока ты его кормила, ты включила свою Луну. В результате, когда ты снова вернулась к письму, ты добавила в него эмоциональности, свежести, звуков и красок Луны.

– Точно! … А потом ко мне пришел сосед и позвал играть в теннис.

– Соседа Я прислал, чтобы ты включила свой Марс. Вспомни, сколько энергичности и силы ты затем вложила в свой пост!

– Верно…

– Таким образом, я тебя «приглашаю» включить ВСЕ Планеты и у каждой взять ее качество. Образно выражаясь – создать свою коробку с красками. Каждая планета – одна краска. Луна – белый, Солнце – желтый и т. д.

– Понятно. НО у меня не все планеты одинаково развиты, есть пораженные… Моя коробка с красками будет неравномерна – много синего и мало зелёного?

– Поначалу – да. Ты еще не сможешь создавать полноценные картины, и в твоей работе будет легко увидеть, какой Планетой ты ее сделала. НО если ты регулярно будешь заниматься Мной, то я научу тебя брать от каждой Планеты одинаковое количество ее качества. Однако, мера будет назначена по самой слабой Планете.