Наталья Куприянова - Happy slapping

• Название: Happy slapping
• Автор: Наталья Куприянова
• Жанр: Русское современное

Happy slapping – один из форматов жестокости, суть которого в снятии насилия на камеру мобильного телефона, чтобы потом обязательно разместить «весёлый» ролик в интернете. Это явление в молодёжной среде возникло не вчера, но пользуется популярностью и по сегодня. Жертвой может стать любой, кто не вписывается в определённые стандарты, кто не может дать отпор группе разошедшихся подростков…

---

– Мне позвонили.

– А самой пойти нет времени.

– Я работаю.

– Периодически.

– А кто тебя содержит? Твой папаша даёт очень мало.

– Ты на меня почти ничего и не тратишь. Ничего мне не покупаешь. И вообще…

– Голодным ты не ходишь.

Кирилл отвернулся.

– Я спать хочу. Так что давай закончим.

Мать облегчённо вздохнула. Ей и самой не хотелось говорить, да ещё и в такой час.

– Ладно. Утром поговорим.

Молодая женщина ушла, а Кирилл остался, так как с некоторых пор спал на кухне. Погасив свет, он прилёг на раскладушку, не обратив внимания на скрип. Он лежал на спине и смотрел в потолок, не находя в нём ничего интересного. Но об этом он не думал. Все мысли о другом… О жизни, в которой он не видел смысла…

Об этом же Кирилл подумал, когда проснулся – не от звона будильника, а от голода. Открыв холодильник, он изучил его содержимое за десять секунд и понял, что отправится в школу на пустой желудок. Решил обойтись чашкой кофе или чая – что найдёт, но и здесь не повезло. Из крана не вытекло ни капли воды. Выругавшись, Кирилл быстро оделся и ушёл, предварительно заглянув в мамин кошелёк – даже на скромный обед нужны деньги, а взять их негде.

В десяти метрах от школы Кирилл остановился, зашёл за аккуратно подстриженные кусты и долго смотрел…

– Чего стоишь здесь?

Костя появился неожиданно, что совсем не обрадовало. Хотелось побыть в одиночестве. Ни с кем не говорить, не притворяться. Просто курить и наблюдать, как нелюбимая школа наполнялась учениками. Кирилл нарочно оттягивал момент, когда сам переступит порог четырёхэтажного здания и смешается с остальными, став на время неотъемлемой частью учебного процесса. От бессонной ночи болела голова, отнюдь не располагая к шумным переменам и бесконечно длинным урокам. Ему стало жаль, что он как-то незаметно для себя утратил интерес к беззаботной школьной поре, которая вот-вот закончится, а вслед за ней ничего не наступит. И этого он по-настоящему боялся.

С появлением Тулина мысли рассыпались, а их остатки были спрятаны в самый дальний ящик. Сознаваться в плохом настроении, даже другу (?) не хотелось.

– Курю. Не видишь что ли?

– Скоро звонок.

– И что? – равнодушно спросил Кирилл. – Соскучился по школе?

– Первый урок – физика. А физик не пускает после звонка.

– Успеем.

– Чего кислый такой?

– Да так…

– Отчим достаёт?

– Он мне не отчим.

– Ну, да. Он – хахаль твоей мамаши.

«Дебильный смех… Хоть бы заткнулся уже…».

– Что ты несёшь? – вспылил Кирилл.

– Ладно, не мычи. Идёшь? Ждать не буду.

– Иду, иду…

Выкинув сигарету, Кирилл поплёлся за Костей. Когда зашли в класс, прозвенел звонок. Кинув кулёк с несколькими тетрадями на парту, Кирилл присел, низко опустив голову. Проигнорировав появление учителя в классе, он продолжал смотреть на мелкие надписи в углу стола и тогда, когда его попросили рассказать домашнее задание. Посмотрев на Игоря Константиновича исподлобья, он только и вымолвил:

– Я не готов.

Скрестив руки на груди, Щетников смотрел на непутёвого ученика, не скрывая презрения, видя в нём объект для сарказма.

– Я бы удивился, если бы ответ был иным.

– Зачем тогда спрашиваете?

– Удостовериться в своей правоте.

– Удостоверились?

Короткий вопрос Кирилл практически прошептал и никак не ожидал, что его услышат.

– Как ты себя ведёшь на уроке? Хочешь, чтобы я на педсовете поставил вопрос о твоём исключении?

– За что?

– За прогулы, за плохие оценки, за хамство. Недостаточно?

– Я вам не хамил.

– Встань. – Оскорблённый Щетников изменил тон, и голос повысил. – Совсем обнаглели.

Подавив огромное желание послать учителя подальше, Кирилл всё-таки встал.

– А теперь мы тебя внимательно слушаем. Первый закон Ньютона. Инерция и инертность. Вещай. Иначе в журнале появиться очередная двойка.

– Я не знаю. Не готов я.

– Тебе ли не знать об инертности? Именно это слово лучше всего сейчас тебе подходит. Отсутствие мозгов приводит, в конце концов, к плачевным результатам. Советую об этом задуматься, пока есть время. – Тяжело вздохнув, добавил: – Садись, Кивайко. Как понимаешь – два бала.

– Игорь Константинович, а, по-моему, вы цепляетесь к Кивайко. – Высказался Костя, принимая бесцеремонность как умение постоять и за себя, и за друга. Но главное – он не мог упустить отличный момент продемонстрировать себя классу своё особое положение. Тулин прекрасно знал, что захудалый учитель физики не позволит себе разговаривать с ним тоном, каким только что говорил с Кириллом. Статус его родителей ореолом сиял над головой, отбивая у всех желание связываться с распущенным отпрыском высокопоставленного папы.

– Костя, может, ты хочешь нам рассказать о первом законе Ньютона? – спросил Щетников, выдержав паузу.

– Нет, не хочу. Пусть Романюк отвечает.

Ира, чья фамилия прозвучала неожиданно, встрепенулась, закрыв глянцевый журнал. Метнув недовольный взгляд в сторону Тулина, она надула накрашенные розовой помадой губы.

– Тебя спрашивают, вот и отвечай.

– Пусть тогда Одюкова ответит. Настенька, подай голос.

– Пошёл ты.

– За это можно и получить. Ты в курсе?

– Угомонитесь. Урок никто не отменял. Если желающих отвечать нет, пройдёмся по журналу…

Весь урок Кирилл просидел молча, в то время как Тулин только и делал, что громко шутил по каждому поводу. Некоторые смеялись, некоторые косились в сторону «остряка», а Игорь Константинович старался пропускать всё мимо ушей, но к концу урока выдохся и всё-таки сделал замечание самому активному ученику. Тулин скривился, но не ответил. На этом противостояние закончилось.

Когда прозвенел звонок, Костя вышел первым, открыв ногой дверь. Скучный для него урок физики закончился и можно, наконец, уйти. Сорок пять минут бездарно потрачены, так хоть перемену провести с пользой для себя. И первое, что он решил сделать, это высказать своё мнение по поводу инцидента на уроке. Пройдя коридор наполовину, он остановился, обернулся, и только тогда увидел, что Кирилл не идёт как обычно следом. Заторможенность, сопровождавшая неудачника-одноклассника с самого утра, рассердила Тулина. Он недовольно смотрел, как Кивайко медленно вышел из класса, как шёл, волоча ноги. Но несмотря ни на что Костя всё-таки дождался, чем удивил не только себя:

– Где ты потерялся?

– Это ты свалил как-то быстро.

– А что я там забыл?

– Ты ничего. А я…

– Что ты? Физикой заинтересовался? – съязвил Тулин.

– …Если меня из школы попрут, то мать из дому выгонит.

– Забей. Никто тебя не отчислит. А если и так, что с того? Я бы и сам свалил. Но предки хотят запихнуть меня в универ. На юридический. Хотят меня судьёй сделать. Прикинь – я судья.

Но Кириллу было не до смеха.

– Я думаю… Может, извиниться перед физиком?

– Рехнулся что ли? Он тебя реально опустил, а ты ещё извиняться будешь?

– Тебя, так точно никто не тронет.

– Ну и о чём речь?

– Сам знаешь.

Костя с призрением смотрел на друга, не испытывая ни сочувствия, ни понимания.

– Чего ты сопли распускаешь? Пожалеть тебя что ли? По головке погладить? – Помолчал, сделав вывод, и озвучил его: – Ты такой же мудак, как и физик.

– Иди ты…

– Я-то пойду. А ты что делать будешь?

Развернувшись, Костя уверенным шагом пошёл прочь, почти сразу исчезнув в толпе. Кирилл продолжал стоять, размышляя, куда же идти ему. Никаких ориентиров и указателей…

Время незаметно убегало, оставляя всех позади. Нет, оно не спешило, и не замедляло свой ход, как кажется порой. Ведь время никому не подчиняется и никому не принадлежит, и оно пользуется этим в полной мере. Вот и сейчас, когда прозвенел звонок, объявляя о конце пятого урока, одни недоумённо смотрели на часы, другие торопили приближение вечера. Вскакивая с мест, ученики мыслями уже были не в классе. Поэтому для некоторых оказалось неожиданностью, когда Агата назвала четыре фамилии и попросила задержаться. Тулин, Кивайко, Одюкова и Романюк остались сидеть на своих местах, с завистью провожая одноклассников. Желание узнать причину вопиющей несправедливости отчётливо читалось в их глазах. Но Агата не спешила с объяснениями. Для начала ей хотелось повнимательней рассмотреть юные лица, увидеть то, чего раньше, возможно, не замечала. Чтобы понять, кто же на самом деле перед ней: оступившиеся подростки или уже сформировавшиеся взрослые личности с чудовищными наклонностями.

– И по какому поводу вы нас задержали? – не выдержав, спросил Костя.

– По поводу видео, которое я недавно посмотрела.

– Какое нам дело, что вы недавно смотрели?

Первый вывод, сделанный Агатой: хамство из Тулина уже не выбить.

– Это касается непосредственно вас. Так что своё недовольство можете демонстрировать дома.