Виктор Журавлев - Учебно-методический комплект по литературе как форма реализации авторской методической концепции

• Название: Учебно-методический комплект по литературе как форма реализации авторской методической концепции
• Автор: Виктор Журавлев
• Жанр: Воспитание детей, педагогика
• Год: 2012
• ISBN: 978-5-7042-2284-2

В монографии проанализирован и обобщен опыт функционирования в современной российской системе образования завершенных линий учебно-методических комплектов по литературе для общеобразовательной школы; теоретически обоснована и практическими примерами аргументирована необходимость концептуального методического единства содержания всех компонентов, составляющих учебно-методический комплект, как непременного условия создания эффективно работающего единого поликомпонентного учебного средства.

Книга адресована учителям литературы, студентам-филологам, аспирантам, преподавателям вузов, методистам.

---

2

Дмитриев А. К. К проблеме комплекса учебных пособий по русскому языку для начальной школы // Проблемы школьного учебника. − М.: Просвещение, 1974. – Вып. 2. − С. 38.

3

Всесоюзный съезд учителей. 1978: Документы и материалы. − М.: Педагогика, 1978. − С. 78.

4

Бабанский Ю. К. Дидактические проблемы совершенствования учебных комплектов // Проблемы школьного учебника. − М.: Просвещение, 1980. – Вып. 8. О конструировании учебника. − С. 17.

5

Там же. − С. 33.

6

Айдарова Л. И. О психологических проблемах конструирования учебного комплекса // Проблемы школьного учебника. − М.: Просвещение, 1980. – Вып. 8. О конструировании учебника. − С. 236.

7

Максаковский В. П. Пособия для учителей: принципиальные вопросы типологии // Проблемы школьного учебника: ХХ век: Итоги / Под ред. Д. Д. Зуева. − М.: Просвещение, 2004. − С. 327–328. – Перепечатка статьи, впервые опубликованной в 1986 г.

8

Зуев Д. Д. Школьный учебник. − М.: Педагогика, 1983. − С. 215.

9

Борисова М. Н., Грекул А. И., Коток Е. В. Содержание и структура типового учебно-методического комплекса по русскому языку (для начальных классов) // Проблемы школьного учебника. − М.: Просвещение, 1982.− Вып. 10. Учебники для национальной школы. − С. 71.

10

Тодоров Л. В. Учебно-методический комплекс по русской литературе // Проблемы школьного учебника. − М.: Просвещение, 1982. − Вып. 10. Учебники для национальной школы. − С. 81.

11

Тодоров Л. В. Указ. соч. − С. 96.

12

Лебедев О. Е. Развитие российского образования и задачи учебного книгоиздания // Современная учебная книга: подготовка и издание / Под ред. С. Г. Антоновой, А. А. Вахрушева − М.: МГУП, 2004.

13

Гречихин А. А., Древс Ю. Г. Вузовская учебная книга: типология, стандартизация, компьютеризация. − М.: Логос, 2000. − С. 232.

14

Там же.

15

Фундаментальное ядро содержания общего образования: Проект / Под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. − М.: Просвещение, 2009. − С. 7.

16

Маркушевич А. И. Размышления о судьбах человека // Проблемы школьного учебника: ХХ век: Итоги / Под ред. Д. Д. Зуева. − М.: Просвещение, 2004. − С. 18–19.

17

Там же.− С. 20.

18

Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 7 класс». − М.: Просвещение, 2011. − С. 12.

19

Там же.

20

Примерные программы основного общего образования. Литература. − М.: Просвещение, 2011. − С. 3.

21

Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. и др. Программа по литературе 5−11 классы. Базовый уровень // Программы общеобразовательных учреждений. Литература / Под ред. В. Я. Коровиной. − М.: Просвещение, 2010. − С. 4–6.

22

Там же. − С. 7.

23

Там же. − С. 9.

24

Там же. − С. 10.

25

Там же.

26

Там же. − С. 7.

27

Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. Литература. 5 класс: Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1. − 11-е изд. − М.: Просвещение, 2010. − С. 300–301.

28

Полухина В. И., Коровина В. Я., Журавлев В. П. и др. Литература. 6 класс: Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. − 17-е изд. − М.: Просвещение, 2010. − Ч. 1. − 325–328.

29

Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. Литература. 8 класс: Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1. − 10-е изд. − М.: Просвещение, 2010. − С. 392–393.