Мария Зацепина - Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 5-7 лет

• Название: Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 5-7 лет
• Автор: Мария Зацепина
• Жанр: Воспитание детей, педагогика
• Год: 2010
• ISBN: 978-5-86775-556-0

В пособии представлена методика работы по патриотическому воспитанию дошкольников через организацию и проведение мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества; содержатся сценарии праздников и развлечений, интегрированные блоки и конспекты занятий, литературный материал (былины и сказки, пословицы и поговорки, стихотворения), программа семинара-практикума и т. д.

Пособие может быть использовано в работе с детьми 5–7 лет воспитателями детских садов и музыкальными руководителями, родителями, педагогами учреждений дополнительного образования, гувернерами, а также руководителями общественных детских организаций.

---

Геолог.

Лесной стороной и степной стороной
Шагает геолог в морозы и зной.
Найдет он алмазы и уголь найдет,
Умоется в речке и дальше пойдет.

Пилот.

Я пилотом стать хочу,
Выше всех я полечу.
Без билета маму с папой
Вокруг света прокачу.

Моряк.

Уходят, уходят в морские просторы
Подводные лодки, эсминцы, линкоры.
О чем я, ребята, мечтаю тайком?
О том, чтобы стать моряком.

Ведущий. А теперь посмотрим, какими вы растете ловкими. Проводится соревнование. Дети делятся на две команды. Каждой команде дается важный пакет, который надо доставить в «штаб», преодолев препятствия: пролезть через дугу, перепрыгнуть через куб, пройти по узенькому мостику, «не замочив ноги»; подбежать к стульчику с двумя флажками и просигналить следующему ребенку, что путь свободен. Последний участник в каждом отряде бежит с пакетом и, преодолев все препятствия, отдает его воспитателю.

Ведущий. А теперь, ребята, каждый из вас нарисует богатыря и слепит из пластилина его оружие: палицу, щит, меч или деталь одежды, например шлем.

Звучит аудиозапись части первой «Богатырской симфонии» А. Бородина. Дети приступают к работе.

Праздник заканчивается организацией выставки детских работ.

Праздник «День защитника Отечества»

Звучат фанфары. В зал под праздничный «Торжественный марш» входят дети с флажками, лентами и султанами и выполняют перестроение.

Ведущий. Сегодня мы собрались, чтобы отметить День защитника Отечества. Все мы любим и ценим бойцов Российской армии. Они стоят на страже мира. Героев армии знает вся страна. И многие из вас хотят быть похожими на них – сильными, смелыми, трудолюбивыми, готовыми преодолеть все опасности.

День нашей армии сегодня,
И ей уже немало лет.
Привет защитникам народа!
Российской армии…

Все дети. Привет!

Исполняется «Песня о Российской армии», муз. В. Витлина.

1-й ребенок.

Родная армия сильна,
В боях непобедима.
На страже Родины она
Стоит несокрушимо.

2-й ребенок.

Мы любим армию свою,
Она – большая сила
Она, бесстрашная в бою,
Всех недругов разбила.

3-й ребенок.

И песни мы о ней поем,
О доблестных походах.
Она хранит наш мирный дом,
Покой и труд народов.

Звучит песня «Наша Родина», муз. А. Филиппенко.

Мальчик.

В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки обязательно
Мальчишек поздравляют.

1-я девочка.

Мы не подарим вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.

2-я девочка.

Мы пожелаем вам навек,
Чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.

Дети под пение последнего куплета песни «Марш кадетов» Е. Шмакова выполняют перестроение. Группа ребят под музыку «Марш Победы» М. Старокадомского выполняет упражнение с флажками.

1-й ребенок.

Все наши дедушки и папы
Когда-то в армии служили,
Учились защищать Россию,
Всегда подтянутыми были.

2-й ребенок.

Носили форму и фуражку,
Усердно спортом занимались,
Стрелять учились очень метко
И пистолета не боялись.

3-й ребенок.

Отважных, сильных и веселых
Мужчин сегодня поздравляем,
И в День защитника Отечества
Салюты в небо посылаем.

Дети с лентами и султанчиками под мелодию песни «Сегодня салют», муз. М. Протасова, сл. В. Степанова, выполняют упражнение «Салют».

В зал входит солдат Иван в мундире старых времен и поет:

Ать-два, ать-два,
Горе не беда.
Соловей, соловей, пташечка,
Канареечка жалобно поет.

(Присаживается на пенек.)

Тяжелы солдатские дороги,
Да крепки у солдата ноги.
На привале, у опушки,
Иль под дулом славной пушки
Свою службу мы несем,
Никогда не унываем,
Покой Отчизны защищаем.

Нам доверяет родная держава,
О нас она в песнях поет.
У нас за плечами Потемкина слава,
Чапаева слава живет.
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.

Выходят мальчики в костюмах русских богатырей, со щитами и мечами в руках.

1-й богатырь.

Нам лет еще немного,
Но все мы удальцы.
Шагаем дружно в ногу,
Дружинные бойцы.

Иван.

И на кого ни посмотри,
Все как один – богатыри!

Дети инсценируют песню «Богатырская сила», муз. А. Пахмутовой.

2-й богатырь.

На лбу бывают шишки,
Под глазом – фонари,
Уж если мы мальчишки,
То мы – богатыри!

3-й богатырь.

Царапины, занозы…
Нам страшен только йод.
Тут, не стесняясь, слезы
Сам полководец льет.

4-й богатырь.

Пусть голова в зеленке
И в пластыре нога,
Но есть еще силенка,
Чтоб разгромить врага.

5-й богатырь.

Упрямые, с утра мы —
Опять на бой, в дозор…
От тех сражений травмы
Остались до сих пор.

Иван.

С такими бравыми парнями
Мы как за прочными стенами.
Довольны старые бойцы:
Растут на смену удальцы!

А не померяться ли нам с вами силушкой великою?

Проводится игра «Перетягивание на палках».

Ведущий. Сегодня на празднике мы поведем рассказ о солдатской каше, которая помогала нашим воинам выстоять и разгромить врагов во все времена. Оказывается, на Руси каша известна с глубокой древности. Каша – это кушанье из сваренной крупы на воде или на молоке.

Иван. Да, каша на привале – самое знатное дело! А знаете ли вы, какая каша считается самой солдатской?

Дети перечисляют названия каш.

Иван. Самая солдатская каша – перловая. А как вы думаете, из каких злаков делают перловку? У меня есть с собой пшеница, рожь, ячмень, овес. Я хочу проверить, есть ли у вас знатоки, которые на ощупь смогут определить сорт крупы?

Проводится аттракцион «Узнай крупу на ощупь».

Иван. А пословицы солдатские вы знаете?

Дети. Знаем!

Иван. Хорошо, тогда я буду начинать, а вы заканчивайте.

Трудно в ученье… (легко в бою).

Один в поле… (не воин).

Один за всех… (и все за одного).

Пуля – дура, а… (штык молодец).

Щи да каша… (пища наша).

А не пора ли нам песней повеличать солдатскую кашу? Исполняется песня «Каша – пища наша», муз. Т. Охотниковой, сл. JI. Чениковой.

Ведущий. Ребята, давайте покажем нашим гостям, как нужно правильно варить кашу.

Проводится игра «Варим кашу».

Дети встают в круг – «горшок». Договариваются, кто из ребят будет «молоком», «солью», «сахаром» и «крупой», и одевают им платочки. Движения детей в кругу – согласно тексту стихотворения.

Иван.

Раз, два, три,
Кашу нашу, горшок, вари!

(Дети начинают движение по кругу.)

Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем,
Наливаем молоко…

(Ребенок-«молоко» входит в круг, остальные дети продолжают двигаться.)

Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем:
Сыплем соль…

(Ребенок-«соль» входит в круг, остальные продолжают двигаться.)

Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем:
Сыплем сахар…

(Ребенок-«сахар» входит в круг, остальные продолжают двигаться.)

Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем:
Насыпаем крупу…

(В круг входят все остальные дети.)

Мы внимательными были,
Ничего не позабыли,
Все продукты поместили,
Каша варится: «пых-пых»,
Для друзей и для родных.
А себя мы позабавим,
Попрыгаем, поприседаем.
А теперь все друг за другом,
Разметаем кашу кругом!
И попробуем-ка нашу
Вместе сваренную кашу.

Ведущий. Молодцы, ребята! Показали гостям, как кашу варить. А как сделать кашу вкуснее? (Добавить варенье, изюм, орехи, масло.)

Ведущий. Солдат Иван! А хотел бы ты узнать, как выглядит современный солдат?

Иван. Интересно, интересно! А вы знаете? Объясните мне.

Дети рассматривают и обсуждают иллюстрации, на которых изображены современные воины разных родов войск. Последней обсуждается форма моряка.

Выходят мальчики в бескозырках и воротничках.

1-й моряк.

Бескозырка белая,
В полоску воротник.
Мы парни очень смелые,
Вам скажем напрямик.

2-й моряк.

Ленты за плечами,
Как флаги за кормой.
Со мною всегда рядом
Товарищ молодой.

3-й моряк.

Да, мы, друзья, со флота,
Недавно из похода.
Одиннадцать недель
Гостили на воде.

4-й моряк.

В походе песни пели.
А сколько рыбы съели?
Одних пятнистых щук
Поймали сорок штук!

5-й моряк.

С водопада падали,
Сидели на мели.
А сколько мы товарищей
Хороших завели!

Дети исполняют песню «Морской капитан», муз. М. Протасова, сл. О. Соар, С. Семененко, а затем мальчики исполняют «Танец моряков», под музыку песни «Капитан», Ю. Варижникова.