Элисон Бейверсток - Ваши взрослые дети. Руководство для родителей

• Название: Ваши взрослые дети. Руководство для родителей
• Автор: Элисон Бейверсток
• Жанр: Образовательная литература
• Год: 2016
• ISBN: 978-5-9614-4048-5

Ваш ребенок уже давно обогнал вас по росту, но отнюдь не торопится вести себя по-взрослому, начать жить самостоятельно или хотя бы разделить с вами домашние обязанности? Как подготовить и подтолкнуть его к новому жизненному этапу? Как, признавая его независимость, установить новые границы дозволенного? Наконец, как не переусердствовать, сделав его существование под вашим крылом слишком комфортным? Педагог Джил Хайнс и доктор Элисон Бейверсток, ученый, писатель и мать четверых детей, подскажут ответы на эти и многие другие вопросы. Их книга призвана помочь справиться с конфликтами, неизбежно возникающими во взаимоотношениях со взрослыми детьми, переосмыслить родительскую роль и построить с ними доверительные отношения, которые на долгие годы станут и для них, и для вас источником радости и опорой.

---

Ответ: Такие методы не работают, и ваш случай отлично это доказывает. Возможно, именно ваши постоянные нравоучения на тему, что он должен делать, помешали вашему сыну развить в себе полноценное чувство личной ответственности. Ведь вы все делали за него. Вероятно, он прислушивается к внутреннему голосу, решая, что делать, а ваш внешний голос ему проще игнорировать.

Сможете ли вы перестроить отношения с сыном? Например, встретиться на нейтральной территории, в подчеркнуто неконфликтном месте – в кафе или парке? Возможно, именно сейчас сын наслаждается обретенной свободой, когда никто больше не указывает ему, что делать, поэтому осторожно подбирайте выражения при разговоре. Если вы желаете наладить контакт, относитесь к сыну как к независимому молодому человеку, позвольте ему, пусть даже впервые, ощутить свободу.

Вопрос: Мой сын даже яйца сварить не может. Я пыталась научить его, но он совершенно не интересуется готовкой. Все его кулинарные умения ограничиваются заказом еды на дом. Как мне привить ему желание готовить?

Ответ: Подумайте, какая мотивация у него может для этого быть. Если вы учите детей готовить, стоя у них над душой и наблюдая за каждым действием, то мотивация может оказаться невысокой, а процесс – восприниматься как очень скучный. Готовка лучше всего усваивается как ряд заученных действий, которые творчески интерпретируются.

Означает ли нежелание вашего сына стоять у плиты, что он попросту уверен: вы его точно накормите? В таком случае никакого стимула готовить у него действительно нет. Попробуйте купить сыну простейшую поваренную книгу и скажите, что теперь ужин по средам готовит только он. Обсудите с ним, как разбить процесс приготовления ужина на этапы. Сначала продумываешь меню и решаешь, какие продукты купить, потом планируешь все детали, а также бюджет ужина, и идешь в магазин.

Иногда полезно ввести элемент состязательности. Попробуйте посоревноваться, кто приготовит самое вкусное блюдо. Конечно, в данном случае не следует перебарщивать – никакой жесткости и бескомпромиссной конкуренции. Убедите сына накрыть стол для друзей, пусть он сам продумает для них меню и все приготовит. Объясните, что, если угостить парня/девушку вкусным блюдом собственного приготовления, он(а) непременно это оценит.

Вопрос: Моя дочь спорит с сестрами по любому поводу, не любит ничем делиться. Волнуюсь, как у нее пойдут дела в университете.

Ответ: Споры с братьями и сестрами – не то же самое, что споры с чужими людьми. Зачастую такое общение с родными помогает ладить с другими, договариваться, пробовать разные варианты. Попробуйте обсудить с дочерью, каково ей будет жить не в семье, как будут воспринимать ее сверстники. Любыми способами старайтесь подсказать ей что-то дельное, но помните, что подобные проблемы ей все равно придется решать самостоятельно. Старайтесь не критиковать ее нынешнее поведение, иначе она просто перестанет воспринимать то, что вы ей говорите. Попытайтесь максимально подготовить ее к самостоятельной жизни, проработав модели разных ситуаций, которые могут возникнуть, когда она будет жить вместе со сверстниками. Убедитесь, что она правильно вас понимает. Поговорите с ней о компромиссах – как они достигаются и почему они помогают, когда не хочешь с кем-то ссориться. Учите дочь просчитывать последствия инцидентов, обращать на это внимание, а также улавливать моменты, которые служат спусковыми крючками конфликтных ситуаций.

Вопрос: Мой сын учится в университете, снимает квартиру вместе с еще двумя парнями, ребята вместе оплачивают жилье. Одному из товарищей сына эту сумму полностью выдают родители, другой зарабатывает на квартиру самостоятельно. У них в квартире три спальни, две двухместные, одна одноместная. Поскольку мой сын вселился последним, ему досталась самая маленькая комната. Теперь они планируют остаться там же и на следующий год, но товарищи не горят желанием уступать ему более просторную комнату. Нам это кажется несправедливым, ведь платят они одинаково.

Ответ: Это его проблема, а не ваша. Помогите ему договориться с парнями, достичь каких-то соглашений, а не выдвигать заведомо невыполнимые требования. Если сыну не удается справиться с этой проблемой, оставьте все как есть. При этом ни в коем случае не следует начинать все беседы с сыном с обсуждения квартирного вопроса и тем более все время подначивать его по этому поводу, поскольку так он просто почувствует себя неудачником. Не звоните сыну с вопросом о квартире в первый же вечер после того, как он вернется из дому. Лучше как-нибудь потом спросите: «Так что, решили проблему с комнатами?» На самом деле не так уж важно, кто сколько платит за жилье.

Вопрос: В следующем году мой старший сын уезжает учиться в университет. У меня еще двое детей, и они уже делят между собой его комнату. Во всей семье только у меня совершенно нет личного пространства (у мужа хотя бы есть просторный кабинет на работе), и я тоже планировала, что устрою в комнате старшего сына домашнюю студию, где буду рисовать. Что теперь делать?

Ответ: Вы имеете полное право думать об этом, как и ваши дети, но лучше всего обсудить ситуацию вместе с ними. Поговорите о том, кому что нужно (например, вам для живописи требуется хорошее освещение), и о возможных решениях. При этом убедитесь, что, когда старший сын будет приезжать домой в гости, ему тоже найдется место. В комнате нужно будет оставить кровать и место для хранения вещей, поэтому вполне разумно устроить подобную «двухцелевую» студию в самой просторной комнате вашего дома. Этим помещением сможете пользоваться и вы, и ваш сын во время его приездов. Может быть, студию можно будет использовать и в другом качестве, чтобы ею могли пользоваться все члены семьи. Например, нельзя ли сделать в такой комнате общий спортзал? Все снаряды можно очень дешево купить на eBay. Обсуждайте эти вопросы: в разговоре будет проще спланировать действия, а заодно вы покажете детям, как нужно договариваться с окружающими.

Глава 3 Выбор пути

Один из первых вопросов, который обычно задают маленькому ребенку: «Кем ты станешь, когда вырастешь?» Мне еще не доводилось слышать, чтобы карапуз отвечал: «Хочу работать на неполную ставку продавцом в обувном магазине» или «Хочу быть старшим менеджером в книжном интернет-магазине». Некоторые профессии хорошо известны: врач, медсестра, учитель, пожарный, военный, машинист, эстрадный певец или полицейский. Многие из нас выбирали образование и обучающие курсы, весьма приблизительно представляя себе, как работает рынок труда, какие профессии на нем существуют и каковы на самом деле наши сильные и слабые стороны. Гораздо больше нас интересовали собственные пристрастия, которые могли сформироваться еще в раннем детстве. Возможно, профессия казалась нам хорошей, интересной или респектабельной; может быть, мы рассчитывали, что, освоив ее, заработаем много денег. Кто-то из нас выбирал профессию, которая позволила бы помогать людям и изменять мир к лучшему.

Карьерная лестница и работа для вашего выросшего ребенка

В современной школе ребенок приобретает достаточно обширные знания о работе и вариантах трудоустройства. Внимание уделяется не столько конкретным профессиям, сколько целым областям деятельности: здравоохранению, образованию, социальному обслуживанию, бизнесу, СМИ, исполнительскому искусству, спорту, информационным технологиям, ремесленному труду. Сегодня уже никто не выбирает себе профессию раз и навсегда, поэтому подчеркивается, что необходимо осваивать не столько определенную специальность, сколько направление карьерного роста. Но как не всякому дано выучить французский язык, так не каждый может понять и те идеи, которые лежат в основе трудоустройства и профессионального образования. Иногда родители и преподаватели волнуются, потому что на вопрос «кем быть?» многие молодые люди просто отвечают, что хотят стать известными. Пытаясь подробнее обсудить с подростками эту тему, родители и педагоги зачастую обнаруживают, что те не имеют ни малейшего понятия, как именно стать известным, преуспеть в определенном умении или навыке. Стремление быть знаменитым напрямую ассоциируется со светской жизнью. Следует отдать должное нашим детям: ведь мы действительно живем в таком обществе, где можно стать знаменитым, не будучи исключительным. Существует целая индустрия подготовки и раскрутки знаменитостей. Новые возможности обрести славу, не имея никакого таланта, открываются с развитием реалити-шоу.

Готовимся трудиться