Людмила Дикая - Сеем разумное, доброе, вечное

• Название: Сеем разумное, доброе, вечное
• Автор: Людмила Дикая
• Жанр: Сказка

Книга Людмилы Дикой «Сеем разумное, доброе, вечное» – это сборник пьес для школьной сцены для детей 6-12 лет. Герои этих забавных и поучительных историй – как известные сказочные персонажи, так и новые друзья ребят. Сценки, представленные в книге, весело и ненавязчиво учат детей основам христианской морали, призывают к доброте, миролюбию и пониманию. Книга будет интересной педагогам и родителям, взрослым и детям, всем, кто желает сеять разумное, доброе и вечное в юных детских сердцах.

---

Удивление Максима становится так велико, что он оседает на пол в обмороке. Испуганная Юля бросается к брату и пытается привести его в чувство.

Ю л я. Максимка, ну же, Максим, приди в себя!

Юля делает Максиму искусственное дыхание, похлопывает брата по щекам, гладит его по голове. Максим открывает глаза.

Ю л я. Слава Богу! Ой, Максимочка, ты так напугал меня! Давай, поднимайся скорей (помогает брату сесть на стул).

М а к с и м (растроганно, слабым голосом). Спасибо, сестричка… Я и не знал… не знал, что ты такая… нежная… Играйся сколько хочешь на компьютере, а я отдохну…

Ю л я. Спасибо, Максимка! Конечно же, тебе надо отдохнуть! И головка твоя уморилась соображать, и глазки утомились в экран пялиться. Ой! Прости, пожалуйста, – всматриваться.

М а к с и м. Спасибо за заботу, малышка. И где ты научилась таким вежливым словам?

Ю л я. Мама напомнила. И напомнила про их волшебную силу, даже самых простых: «спасибо» и «пожалуйста»!

М а к с и м. Действительно – волшебные слова! А ведь и у меня они куда-то пропали из речи… Не годится это… Спасибо, Юлечка, за науку! А хочешь – покажу тебе новую игру!

Ю л я. Конечно, хочу!

Брат, и сестра, довольные друг другом, садятся за компьютер рядком. Максим начинает объяснения. Мама подходит к детям.

М а м а. Как тут у вас дела, дорогие?

Ю л я. Ой, мамочка, отлично!

М а м а. Вот и замечательно. Я надеюсь, теперь вы крепко-накрепко запомните: вежливые добрые слова делают чудеса! Восточные мудрецы даже утверждают, что вежливость удлиняет человеку жизнь!

Все актеры выходят на авансцену и обращаются к зрителям.

М а м а. Ребята! Давайте всегда помнить замечательную библейскую мудрость, которой учил людей Апостол Петр: «… кто любит жизнь и хочет видеть добрые дни, тот удерживает язык свой от зла…».

М а к с и м. И не будем забывать науку восточных мудрецов: вежливость продлевает жизнь!

Ю л я. И пусть же всегда в нашей речи живут только вежливые и добрые слова!

В е д у щ и й. Будьте здоровы, друзья!

В с е  а к т е р ы (вместе). И до новых встреч!

Актеры раскланиваются.

НАСЛАЖДАЕМСЯ ТРУДОМ

«… уметь наслаждаться от трудов своих – это дар Божий»

Ек. 5:1.

Действующие лица:

В е д у щ и й спектакль

Б а б у ш к а. Анна Ивановна

А р т е м, ее внук

В о в а и С а ш а, одноклассники Артема

Перед занавесом – ведущий спектакль.

В е д у щ и й (к зрителям). Добрый день, друзья! У нас у всех бывают дела, которые не сделать нельзя, но нам они, эти дела, не всегда по душе. Так вот сейчас мы покажем вам, как нелюбимую работу можно превратить в дело, доставляющее радость!

Занавес раскрывается.

На сцене комната. В комнате стол и стулья вокруг него. Чуть в стороне от стола кресло. Появляется Артем. Он не в настроении. Сердито бросает на пол школьный ранец. Садится за стол, подперев голову руками, всем видом изображая неудовольствие. Появляется бабушка.

Б а б у ш к а. Наконец, Артемка, явился! Что так поздно и сердито?

А р т е м. Мария Ивановна заставила дежурить!

Б а б у ш к а. Ты вроде бы вчера…

А р т е м. Ну, да! Вчера мы с Вовой и Сашей дежурили по графику, а сегодня – вне графика.

Б а б у ш к а. Что так?

А р т е м. Видишь ли, наша классная, Мария Степановна посчитала, что вчера мы плохо убрали кабинет, потому велела сегодня отдежурить еще раз.

Б а б у ш к а (с иронией). А вы, конечно же, вчера все сделали на отлично?

А р т е м. Честно говоря… не очень. Больше баловались, фехтовались швабрами да тряпками кидались.

Б а б у ш к а. Надеюсь, сегодня поработали лучше?

А р т е м. Старались… Но я так не люблю эти уборки! В нашем классе ребята, вроде нарочно, стараются набросать и оставить мусора побольше! Прямо соревнуются в этом!

Б а б у ш к а. Да, ситуация… Если хочешь, послушай вот какой совет: используйте опыт известного проказника Тома Сойера.

А р т е м. Как это?

Б а б у ш к а. Вспомни, как этой герой Марка Твена, умудрился ужасно скучную работу – побелку длиннющего забора, превратить в удовольствие! Выдумщику Тому удалось это до такой степени, что все его друзья выстроились в очередь, прося и им разрешить окрасить хотя бы несколько досочек!

А р т е м (со смехом). Помню, конечно! Только наших такими фокусами не обманешь.

Б а б у ш к а. А обманывать и не надо. Вы с Вовой и Сашей просто подумайте: как можно классные дежурства превратить в интересное дело.

А р т е м. Не понял…

Б а б у ш к а. Предложите, например, ребятам посоревноваться в том, кто окажется в уборке класса более искусным!

А р т е м. Да какое может быть искусство в махании веником да тряпкой для пыли, бабушка?

Б а б у ш к а. Любое дело можно делать или спустя рукава или – на отлично. Вот вы с Сашей и Вовой в следующее свое дежурство ухитритесь отмыть, наверняка, давно завоженный пол в классе, до блеска!

А р т е м. Можно, конечно, поднапрячься. Только, думаю я, все будет напрасно: никто и не заметит наших стараний!

Б а б у ш к а. Обязательно заметят! А можно еще сделать что-нибудь необычное, удивительное.

А р т е м. Например?

Б а б у ш к а. Ну, скажем… можно красочно оформить плакат с правилами достойного поведения учеников…

А р т е м (не дав закончить бабушке мысль). Ой, бабушка, их не счесть этих правил! Получится длиннющий список! Его и читать никто не захочет.

Б а б у ш к а. Может быть… (Подумав.) Знаешь что: напишите только одно! Оно универсальное да еще и чудодейственное!

А р т е м. Это, какое же, бабушка?

Б а б у ш к а. Золотое правило, Артем. Помнишь его?

А р т е м. Конечно, помню (с расстановкой): «… во всем как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». Только при чем золотое правило к нашим дежурствам?

Б а б у ш к а. А ты обрати внимание, какими словами оно начинается: «… во всем…»! Золотое правило нужно соблюдать «во всем», а значит в любых поступках и делах. Хочешь, чтоб тебе доставалось убирать меньше – не сори никогда сам.

А р т е м (после некоторого раздумья). А действительно, выходит классная идея, бабушка! Стоит попробовать. Я сейчас позвоню ребятам, и мы вместе кое-что придумаем. Что-что, а удивлять друг друга в классе – наше любимое занятие.

Б а б у ш к а. Ну, действуй, а я по делам (уходит).

А р т е м (набирает номер телефона). Вова, привет! Есть неплохая идейка. Надо встретиться и обсудить. Я сейчас иду к тебе, а ты звони Саше, – пусть и он приходит. Хорошо? (Слушает.) Так я уже в пути. (Кладет трубку, уходит.)

В е д у щ и й (к зрителям). Так друзья и поступили. Они встретились у Вовы, и Артем поделился с друзьями бабушкиными советами. Ребятам они понравилась. И уже через день мальчики, очень довольные, рассказывали бабушке Артема о своем третьем подряд дежурстве.

На сцене появляется Анна Ивановна. Она усаживается в кресло с книгой и начинает читать. Входят, на ходу весело что-то обсуждая, Артем, Вова и Саша.

А р т е м. Салют, бабушка!

В о в а, С а ш а. Здравствуйте, Анна Ивановна!

Б а б у ш к а. А, здравствуйте, здравствуйте, мои хорошие! Проходите, садитесь. Как дела на уборочном фронте?

Ребята рассаживаются по стульям. Рассказывая о событиях, произошедших в классе с увлечением, они то и дело вскакивают и снова садятся.

А р т е м. Ой, бабушка! Вышло все так здорово! Когда мы вчера объявили, что хотим дежурить третий раз подряд, ребята раскрыли рты от удивления.

С а ш а. Некоторые даже стали крутить пальцем у виска: мол, у нас с головками не все в порядке.

В о в а. А когда мы скромно и загадочно ответили, что нам дежурить страшно нравится, их удивление сменилось подозрением: мол, что-то здесь не так…

А р т е м. Мы еле вытолкали их за дверь, чтоб быстрее приняться за дело. Я взялся за пол, а Саша…

С а ш а (перебивая). А я сел писать плакат с золотым правилом, а Вове…

В о в а (перебивая). А мне поручили придумать карикатуры на любителей мусорить.

А р т е м. Через пару часов все было готово! Пол заблестел, как новый!

С а ш а. И во всю стенку красовалось золотое правило!

В о в а (смеясь). А под ним – карикатуры на наших нерях по уши в мусорной куче.

А р т е м. А сегодня, бабушка, каждый, кто заходил в класс, сначала замирал у дверей, а потом начинал старательно вытирать о коврик обувь!