Лев Толстой - Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг.

• Название: Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг.
• Автор: Лев Толстой
• Издательство: Художественная литература
• Жанр: Русская классическая проза
• Год: 1936

---

57

Последнее слово надписано над зачеркнутым: принимаетъ частицы извнѣ.

58

Зачеркнуто: пусть онъ дѣлаетъ свои

59

Последнее предложение вписано между строк, чернилами другого цвета и почерком несомненно другого времени.

60

После слов: Прежде жили тогда-то — следует ряд частью недописанных, не всегда поддающихся прочтению предложений, судя по цвету чернил, писанных в разное время. Можно разобрать: всѣ были дра [?] похожи немнож[ко] и послѣ котор[ыхъ]? [1 неразобр.] запрягали, а послѣ все больше. — Все это зачеркнуто и сверху надписано и тоже зачеркнуто: Которые царей убивали въ [1 неразобр.].

61

Отсюда и до конца, судя по почерку и цвету чернил, писано в другое время, чем основанный текст «Заметок».

62

Зачеркнуто: богатство

63

В подлиннике: Руководства

64

Надписано над зачеркнутым: примеры

65

Два последних слова надписаны над зачеркнутым: истину

66

Надписано над зачеркнутым: родныхъ

67

Надписано над зачеркнутым: показала

68

В подлиннике описка: образованью

69

Начиная от слова: память кончая: способность соображения, в подлиннике три строки текста отчеркнуты круглыми скобками.

70

[механизировать образование]

71

От слов: Гл. I. Влiяние… весь текст написан на перевернутой 4-й странице.

72

После двух последних слов вписана недоконченная фраза: Учителю могутъ б[ыть?] помощ[ники?] для низшихъ

73

В подлиннике: узаконеть.

74

В подлиннике очевидная описка: довѣряя

75

Первые пять букв, — очевидно, по ошибке, — зачеркнуты.

76

[увлекательности,]

77

В подлиннике описка: взгляды

78

Сначала было: для первоначальнаго обученiя, затем последние слова были зачеркнуты и сверху надписано: учащихся

79

Зачеркнуто: либ[еральные] журналы или такъ упорно

80

В подлиннике: не

81

[навык.]

82

Так в подлиннике.

83

[Аббот. Первая книга для чтения.]

84

[Аббот. Вторая книга для чтения.]

85

[Домашние и обыденные предметы.]

86

[интереса.]

87

[Поэзия и проза.]

88

[4 учебные книги для ежедневного чтения.]

89

После цыфры: 3 в подлиннике следуют две неясно написанные буквы.

90

[3. Первая, следующая и вторая книги для учебного чтения, составленные христианскими братьями.]

91

[Уроки нравственности.]

92

[Основы красноречия.]

93

[Христианская наука.]

94

[Книга для чтения для взрослых.]

95

[Собрание выдержек из сведений.]

96

[Лейтон. Поучительное чтение для юношества.]

97

[Амквес. Уроки чтения.]

98

[Избранные извлечения из Блэкстона.]

99

[Серия Нельсона.]

100

[Куллок. Книги для чтения.]

101

[Учебные книги для чтения.]

102

[Круг знаний.]

103

В подлиннике: ladi

104

[Лэди Верней. Основные понятия арифметики.]

105

[Грант. Арифметика.]

106

[Кассель. Арифметика для юношества.]

107

[Абэмс.]

108

[Чэмбер. Арифметика.]

109

[Ланг. Высшая арифметика.]

110

[Система умственного счета.]

111

[Наставление к обучению арифметики.]

112

[Арифметика для детей.]

113

[Морган. Основы арифметики.]

114

[Бухгалтерия.]

115

[Незбит. Руководство для измерения.]

116

[Алгебра Тэта.]

117

[Практическая математика.]

118

[Метода обучения грамоте.]

119

В подлиннике: Sistem

120

В подлиннике: geographie

121

[Бальби и Мальтбрен. Основы общей географии.]

122

В подлиннике: Curiositys

123

[Любопытные факты из физической географии.]

124

Имя автора написано неразборчиво и зачеркнуто.

125

[История рода человеческого.]

126

В подлиннике: geologie

127

[Ларднер. Популярная геология.)

128

В подлиннике: Zoologie

129

В подлиннике: totams

130

[Шедлер и Чедлок. Основы зоологии и тотемизма.]

131

[Декстер. Минеральные, животные и растительные вещества.]

132

[Наблюдательный глаз].

133

[Свейнсон. Привычки и инстинкты животных.]

134

[Орвен. Естественная история для начинающих.]

135

[Хукер. Книга для детей о природе.]

136

[Стэнби. Семейная жизнь птиц.]

137

[Популярная экономическая ботаника.]

138

[Джонстон. Химия обыденной жизни.]

139

[Катехизис агрономической химии и геологии.]

140

[Гриффитс.]

141

[Руководство для фермеров и землевладельцев.]

142

[Воспитатель-опекун.]

143

[Ученик-учитель.]

144

[Школа и учитель.]

145

[Английский журнал для воспитания.]

146

[Национальные общества.]

147

В подлиннике societys

148

[Педагогические записки.]

149

Зачеркнуто: Я не могу высказать прямо это убѣжденіе, ты бы засмѣялся и пересталъ читать дальше. Я долженъ приготовить тебя. — Началъ я свое путешествіе съ деревенскихъ школъ въ Германіи. Въ Насаускомъ, въ Дармштатскомъ, въ Саксенъ-Мейнингенскомъ, гдѣ особенно славятся школы, я нашелъ вездѣ одно и тоже съ малыми измѣненіями. Вотъ

150

Против слов: И это совсѣмъ не шутка на полях написано: наукѣ дѣла нѣтъ до традиціи, что и доказываетъ что это не ея дѣло. Вся эта фраза обведена чертою.

151

[звуковой метод.]

152

[критика легка, но искусство трудно.]