Лев Толстой - Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг.

• Название: Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг.
• Автор: Лев Толстой
• Издательство: АгентPDF8f070fbc-092c-11e0-8c7e-ec5afce481d9
• Жанр: Русская классическая проза

---

Шатилов Иосиф Николаевич (1824 —1889) – помещик и сельский хозяин – || 611.

Швейцария – 12, 18, 271, 451, || 492.

Шевалье – гостиница в Москве – || 593.

Шевардинский редут – укрепление, возведенное русскими для обороны своих позиций в Бородинском сражении – 102.

Шеве Эмиль-Морис (1804—1864) – педагог-музыкант, создатель особого цифирного метода обучения музыке – 121, 123, || 546.

Шекспир Вильям (1564—1616) – английский драматург – 331, 443.

Шеллинг Фридрих-Вильгельм (1775—1854) – немецкий философ идеалистического направления – 267.

Шеффер – профессор математики в Иене – || 494.

Шиллер Иоганн-Фридрих (1759—1805) – знаменитый немецкий поэт, драматург и писатель – 330, || 509.

– «Разбойники» – || 583, 584.

Шишков А. Н. – член Петербург. ком. грамотности – 258.

Шлейермахер Фридрих (1768—1834) – немецкий философ и богослов – 9, 141.

Шмидт Карл (1819—1864) – немецкий педагог. «История педагогики» (4 т. 1860—1862) – 409.

Шохор-Троцкий Константин Семенович – 519.

Штейнгель бар. Вячеслав Владимирович (1823—1897) – инспектор Александровского лицея – 258.

Штетин – город в Германии на берегу Балтийского моря – 492.

Шумилин Алексей Иванович – учитель толстовских школ – || 502, 505, 514, 517, 627.

– «Книги Ломинцевской волости». – «Я. п.», янв. – 356, || 517, 626.

Щебальский Петр Карлович (1810—1886) – историк и публицист – 258, || 569.

– «Чтение из русской истории с конца XVII в.» 6 выпусков (1861—1862) – 262, 264.

Щеглов Дмитрий Федорович (ум. 1902 г.) – педагог и писатель – || 558, 618.

Щербинин Михаил Павлович (1807—1881) – председатель Москов. цензурного комитета – || 556.

Эйхенбаум Б. М., «Лев Толстой. Книга вторая. 60-е годы». – || 493, 587, 614.

«Экономические записки». Еженедельное приложение к журналу: «Труды Вольного Экономич. общества» 1854—1862 – 258.

Эрленвейн Альфонс Александрович (1840—1910) (А. Э.) – учитель толстовских школ – 154, 362, || 541, 550, 561, 572, 576, 577, 595, 597, 627, 628, 630, 632, 633.

– «Бабуринская школа». – «Я. п.», февр. – || 518, 626.

– «Бабуринская школа за последние месяцы» – «Я. п.», окт. – || 518, 628.

– «Еще о Бабуринской школе» – «Я. п.», апр.– || 518, 627, 632.

– «Иван Гус» – || 519.

– «Народные сказки, собранные сельскими учителями». М. 1863 – || 518, 630—631.

Эрмания. См. Германия.

Эзоп – легендарный греческий баснописец VI в. до н. э. – «Басни Эзопа» – 396.

Эстрамадура – провинция в центр. Испании – 109.

Юлий Цезарь («Кесарь») (102—44 до н. э.) – римский полководец и политический деятель – 18, 19, 106, || 529.

Юшков Алексей – священник – 257.

Юшкова Пелагея Ильинична, рожд. гр. Толстая (1798—1875) – тетка Толстого – || 595.

Ярослав («мудрый») (978—1054) – великий князь киевский– 93, 109, 475.

Ярославль – 447.

Ясенки – сельцо, б. Крапивенского у., в 6 вер. от Ясной поляны – 166, 167, 432, || 498, 630.

Ясенковская (Ясенецкая) волостная школа – 165, 169, 170, || 506, 514, 626.

Ясенковское сельское общество – 357, 358.

Ясная поляна – 49, 51, 97, 99, 164, 165, 166, 172, 255, 261, 338, 360, 367, 372. || 489, 492, 497, 498, 506—508, 512, 516, 522, 556, 572, 574, 577, 578, 583, 595.

«Ясная Поляна» – книжки – 368, 370, 371, 373, 425—427, 456, || 509, 514, 515, 519, 520, 574, 586, 589, 592, 594, 597, 619, 630—633.

«Ясная Поляна» – журнал – 212, 216, 217, 230, 240, 247, 300—302, 325 , 327 , 339 , 349, 358—360, 367, 368, 370—373, 418, 426, 441, 446, || 493, 494, 495, 497, 499, 503, 504, 506, 509, 511—513, 517—519, 521, 522, 524, 528, 530, 531, 533, 534, 537—540, 544, 545, 549, 551—553, 555, 557—561, 567, 568, 572, 573, 575—579, 583, 595, 599—601, 602, 604, 617—619, 624—629.

Яснополянская библиотека – || 583, 585, 588, 589, 632.

Яснополянская школа – 29, 33, 34, 36, 37, 42, 49, 50, 55, 57, 70—73, 76, 78, 87, 110, 111, 141, 143, 147, 165, 253, 356, 368, 371, 480, || 489—491, 496, 497, 501, 502, 504, 508, 510, 511, 518, 523, 524, 533, 537, 538, 541, 547, 567, 572, 576, 597, 605, 621—625, 627, 628, 630, 633.

Abbot. «First reader» – 395.

– «Second reader» – 395.

«Algebra Tates». См. Tates Th.

Amques. « lesson books» – 396.

Balby und Malte Brun. «System on general geography» – 97.

Buckle. См. Бокль.

Cassel. «Arithmetic for the Youngs» – 396.

Chedlock. См. Shadler and Chedlock.

Chambers. «Arithmetic» – 396.

«Chemistry of common Life». См. Jonston.

Chevet – см. Шеве.

«The Child's Arithmetic» – 396.

«Christian knowledge» – 396.

«Circle of knоwledge» – 396.

«Collection of instruction extracts» – 396.

Сullосk. «Reading books» – 396.

«Curiosity of physical Geography» – 397.

«DaiІу lessоn bооks» – 395.

Denzel. «Entwurf des Anschauungsunterrichts, praktisch ausgeführt von Wrage» (1837—1840) – 139.

Dеxter. «Mineral, animal and vegetable substances» – 397.

«Dictionnaire de musique» – сочинение Ж. Ж. Руссо – || 546.

Dresden. См. Дрезден.

Dupanloup. См. Дюпанлу – 385.

Education Departement – || 609.

«Educational Guardian» – 398.

Elkund Zeis – 494.

«The Educational Record» – 398.

«Englisch Journal of education» – 398.

«Erlkönig» – баллада Гете – || 576.

«Essay of population» [«An Essay on the Principle of Population»] – сочинение Мальтуса – || 584.

Jonston James F. W. «Catechism of agricultural Chemistry and Geology». 1860 – 398, || 610.

– «Chemistry of common Life» – 398.

«First sequel and second book of reading lessons» by the Christian Brothers – 395.

Fra Beato Angelico. См. Фра-Беато Анжелико.

Fröbel – см. Фрёбель Ф. В.

Fгöbst – немецкий педагог – 494, 495, 555.

Grant. «Arithmetic» – 396.

– один из самых оживленных парков Лондона – || 252.

Hièгеs – См. Иеры.

«Hints of arithmetic». См. Vernay.

«History of civilization of ». См. Бокль.

«History of mankind» – 397.

«Home and common Things» – 395.

Home and foreign school Society – 398.

«Hooker. «Child's book of nature» – 397

«Instruction of training arithmetic» – 396.

«Land und Leute» – см. Риль.

Landnег. «Popular Geology» – 397, || 610.

Langhart – немецкий педагог – 494.

Lang. «Heigher Arithmetic» – 396.

Leitоn. «Instructive and juvenile reader» – 396.

Luther. См. Лютер.

Malte Brun. Cm. Balby und Malte Brun.

Marseille. См. Марсель.

«Maurice ou le travail» – || 597.

«Method of writing» – 397.

Meurer. «Luthers Leben für christliche Leser aus den Quellen erzählt». Dresden. 1850 – || 583.

Montaigne. См. Монтэнь.

«Moral lessons» – 395.

Morgan. «Elements of arithmetics» – 396.

«National societies» – 398.

«Naturgeschichte des Volkes» – || 587.

«Nelsоn's Series» – 396.

«Nesbit's mensuration» – 397.

«Nord» («Le Nord») – ежедневная газета – 197, || 553.

«The Observing Eye» – 397.

Оrwen. «Natural History for Beginners» – 397.

«Poetry and prose» – 395.

«Popular economic botany» – 398.

«Practical mathematics» – 397.

«Principles of elocution» – 395.

«Pupil teacher» – 398.

Raumer. См. Раумер.

« books for adults» – 396.

«Reading lesson books» Cm. Amque.

«Revue des deux Mondés» – франц. журнал – || 513.

«School and Teacher» – 398.

«Select extracts from Bleckstons» – 396.

Shadler and Chedlock. «Elements of Zoology and Totems» – 397.

St Simon. См. Сен-Симон – 385.

Standby. «Familiar History of Birds» – 397.

Swainson. «Habits and instincts of animals» – 397.

«System of mental arithmetic» – 396.

Tates Thomas. «Algebra made easy». 1859 – 397, || 610.

Thibout. См. Тибу.

Tupull E. С. – английский педагог – || 609.

«Trimmer for farmers and landowners» – 398.

Vernaу lady. «Hints on arithmetic, addressed to a young governess». 1861 – 396, || 610.

Whings R. R. – английский педагог – || 609.

СОДЕРЖАНИЕ (из 8-го тома Полного собрания сочинений Л. Н. Толстого)

Предисловие к восьмому тому… VII

Редакционные пояснения… X

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТАТЬИ К ЖУРНАЛУ «ЯСНАЯ ПОЛЯНА».

К публике… 3

О народном образовании… 4

О значении описания школ и народных книг… 26

Ясно-полянская школа за ноябрь и декабрь месяцы

Статья 1-я… 29

Статья 2-я… 76

Статья 3-я… 110

О методах обучения грамоте… 126

О свободном возникновении и развитии школ в народе… 147

Проект общего плана устройства народных училищ… 178

Воспитание и образование… 211

Об общественной деятельности на поприще народного образования… 247

Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят… 301

Прогресс и определение образования… 325

Редакционные заметки и примечания к журналу «Ясная поляна» и к книжкам «Ясной поляны»… 356

[Предисловие к истории Матвея]… 362

[Прошение Л. Н. Толстого министру народного просвещения о разрешении издания журнала «Ясная поляна»]… 367

Об издании нового журнала… 370

О прекращении издания педагогического журнала «Ясная поляна»… 373

НЕОПУБЛИКОВАННОЕ, НЕОТДЕЛАННОЕ И НЕОКОНЧЕННОЕ.

* Педагогические заметки и материалы… 377

* [О задачах педагогии]… 382

*[Проект устава учебных заведений]… 386

*Сельской учитель 392

* [Заметки об английских учебных книгах для школ]… 395

**** [Письмо к неизвестному о немецких школах]… 399

* Вступление… 402

* О значении народного образования… 405

* [Варианты статьи «О народном образовании»]… 406

* [По поводу передовой статьи «Ясной поляны»]… 418

* [Варианты первой статьи: «Яснополянская школа зa ноябрь и декабрь месяцы»]… 420

* [Варианты второй статьи: «Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы»]… 421

* [Варианты статьи: «О методах обучения грамоте»]… 423

* [Варианты статьи: «Об общественной деятельности на поприще народного образования»]… 425

* [Ответ критикам]… 426

* [О языке народных книжек]… 427

[Варианты статьи: «Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас, или нам у крестьянских ребят»]… 432

* [О прогрессе и образовании]… 436

[Варианты статьи: «Прогресс и определение образования»]… 440

* Приложение: Дневник Ясно-полянской школы… 455

КОММЕНТАРИИ.

H. М. Мендельсон и В. Ф. Саводник

Педагогическая деятельность Толстого и журнал «Ясная поляна»… 89

H. М. Мендельсон

К публике… 521

О народном образовании… 522

О значении описаний школ и народных книг… 530

Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы

Статья первая… 533

Статья вторая… 537

Статья третья… 544

О методах обучения грамоте… 547

О свободном возникновении и развитии школ в народе… 549

Проект общего плана устройства народных училищ..... 551