Вячеслав Сизов - Еще один попаданец. Часть 2 [СИ]

• Название: Еще один попаданец. Часть 2 [СИ]
• Автор: Вячеслав Сизов
• Жанр: Альтернативная история

Вторая часть "Попаданца". Главный герой интенсивно готовится и встречает первый день войны в Брестской крепости.

---

— Здорово. Ты как? — спросил он

— И тебе не хворать. Я нормально, а ты? Как семья?

— Спасибо тоже в норме, но как-то не сильно здорово. Вроде и выпили немного, а чувство как после сильного перепоя.

— Понятно все с тобой. Может чуть-чуть для здоровья?

— Не ты что. Нельзя. Дежурный сказал, что командир к себе после построения меня вызывает. Ты может все-таки со мной поедешь?

— Я с Руссаком после обеда должен подъехать. А до обеда мне занятия проводить в полковой школе. Кстати у тебя наставления по стрелковому делу нет? А то мне кое, что вспомнить желательно.

— Как не быть. — Ответил Нестор и, достав из сейфа небольшой фибровый чемоданчик, показал целую библиотеку. И чего там только не было под грифом “Для служебного пользования”.

— Тебе что по стрелковке надо? Я тут собрал для себя практически все.

— Мне я думаю нужно по ППД, АВС, СВТ, пулеметам, гранатам.

— Губа не дура. Что сразу все? Ты что ж не догадался вчера узнать, что они изучили?

А ведь он полностью прав. Я своим завышенным самомнением, что все знаю и могу до такой мелочи не догадался.

— Эх, молодо зелено! Не расстраивайся.- Видя мою огорченную мину, сказал Нестор. — По идее они “трехлинейку”, “Максим” и “Дегтярь” уже прошли. Так что если ты им расскажешь о СТВ или АВС хуже не будет.

С этими словами покопавшись среди книг, он достал и передал мне “Описание. 7,62-мм автоматическая винтовка (АВС) обр. 1936 г.” изданное в 1937 г., а затем “Наставление по стрелковому делу (НСД-38). Самозарядная винтовка обр. 1940 г.”.

— Держи, учи. Пригодится.

— Вот спасибо. Отец родной. — Ответил я, просматривая наставления и делая заметки себе в блокнот.

— Не юродствуй. С тебя все равно магарыч. Слушай. Саня вчера предлагал собраться после бани. Может и вправду, гульнем?

— Я всегда “за”. А ты успеешь вернуться?

— Конечно. С комбатом договорюсь. Часам к восьми, если ничего не случится, буду. Ты только без меня в баню не ходи и Саню предупреди. Вместе сходим, а потом в город сходим. В Дом Красной армии или парк “КИМ” на танцы.

— Давай. Слушай, а что по телефону или по рации с комбатом связаться нельзя? И все вопросы отсюда порешать?

— Можно. Но очень сложно. Пока дозвонишься, семь потов сойдет. С “маркони” еще хуже. Нет, считай связи с батальоном. Проще и быстрее самому до места добраться и вопросы решить. Внутри цитадели телефонную связь наладили, а вот с фортами пока не могут. Связисты, правда, обещают к понедельнику все сделать. Но им верить….

— Ну ладно, тогда буду ждать тебя вечером у себя.

Видя мои потуги по изучению Наставлений, Нестор вышел из кабинета. Вскоре из казармы раздался его голос, распекающий дежурного за непорядок в спальном помещении. Из казармы он вернулся, как тогда когда я закончил подготовку к занятиям.

— Ну, ты как? Скоро?

— Я все. — Отдавая книги, сказал я.

— Тогда пошли, позавтракаем. С бойцами политрук политинформацию проведет, а мне надо будет к тыловикам после построения зайти. И поеду в Козловичи. У нас там знаешь как хорошо…

Все время до обеда прошло под знаком подготовки курсантов полковой школы. Мои потуги в обучении курсантов были встречены ими, в общем, то благожелательно.

На своих прошлых занятиях они уже изучали материальную часть СВТ. И мне оставалось лишь это проверить и закрепить полученные ими знания. Занятия проходили организовано и спокойно. Без особых эксцессов. Правда, пришлось некоторых “умных” помучить выполнением отжиманий от пола, когда они не смогли по команде разобрать и собрать винтовку. А затем самому провести показательную разборку и сборку винтовки по разделениям. А затем заставил курсантов сделать по моей команде тоже самое. Вообще умные люди были в царской армии, которые разработали этот принцип обучения. Простой и эффективный. Потратив несколько часов на это, я добился того что бойцы достаточно уверенно разбирали и вновь собирали винтовку. Если мне дадут такую возможность, то в течение недели вполне можно будет научить бойцов делать все как надо. Хотя бы по несколько часов день на изучение оружия тратить.

На строевой я показал себя чистым “зверем”. Солнце, выложенный камнем плац и юный барабанщик из музыкального взвода мне в этом очень помогли. Гонял строй по плацу, что называется и в хвост и в гриву, что называется от души, поймав волну. Чувствовалось что парни не первогодки, но давать спуску я им не собирался. Добиваясь от бойцов четкого и правильного исполнения строевых приемов. Да так, что у бойцов пот заливал лицо и промокли спины и подмышки гимнастерок. Интересно, какое прозвище они мне после этих занятий дали.

С Уставами было попроще. Бойцы явно отдыхали и наслаждались жизнью. Статьи Уставов у них отлетали от зубов. На вопросы отвечали влет.

Закончив занятия, отпустил их на обед. Блокнот пополнился плюсами напротив фамилий, отобранных бойцов. После занятий зашел к начальнику школы доложить о проведенных мероприятиях и получить замечания. Капитан Джиджишвили, внимательно ознакомившись с моим планом проведения занятий, сделал мне ряд замечаний по форме его составления.

— Методикой обучения вы владеете. Чувствуется, что вас какой — то старый служака готовил. Особенно с оружием. Меня самого так бывший унтер-офицер еще царской армии с мосинкой обучал. Я уж думал, что так и не готовят больше. Сколько времени то прошло. Как вам наши бойцы? — Поинтересовался моими наблюдениями Александр Иванович.

Под одобрительный взгляд капитана я, достав блокнот, стал рассказывать о своих впечатлениях и тех бойцах, что меня заинтересовали. Договорившись о продолжении занятий на завтра, мы простились.

После обеда мы с начштаба поехали в с. Козловичи где на работах в укрепрайоне находился мой 3 батальон.

* * *

— Разрешите товарищ полковник?

— Заходи Виталий Павлович. Что это ты сегодня припозднился? Как съездил? Чай будешь, а то мы вот с комиссаром как раз сил набираемся.

— Спасибо не хочу. Съездил нормально. Осмотрел выполненный фронт работы, побеседовал с людьми. Работы ведутся по графику, даже с некоторым опережением. Но дел там еще море. Личный состав жалоб не заявлял. Тяжелых больных нет, а простывших я сегодня в санчасть привез. Седов их сейчас как раз оформляет.

— Как там он? Входит в курс дела? — Спросил Матвеев.

— Старается. Сегодня проводил зарядку и занятия в полковой школе. Я вчера с Джиджишвили договорился посмотреть на парня. Как и что он умеет.

— Ну и как? — Спросил батальонный комиссар.

— По отзывам Александра Ивановича очень даже не плохо. Седов с утра с бойцами устроил кросс на три километра вокруг цитадели. Провел его грамотно. И, похоже, сам даже не устал.

— Так это я их утром видел, когда к Трехарочному мосту подходил. То-то мне показались некоторые лица знакомыми. Я к своему стыду еще не всех в лицо знаю. — Признался Аношкин.

— Не расстраивайся. Ты же у нас совсем недавно. Это ты в своем 75 отдельном разведбате всех знал. А у нас народа как никак побольше будет. Со временем со всеми познакомишься. Ну и что там еще насчет Седова?

— Днем провел с бойцами занятия по изучению СВТ. Всех кто не ответил на его вопросы, заставил отжиматься от пола. И пока не добивался правильного ответа так и мучил бойцов. — С улыбкой ответил Руссак. — А строевые занятия с бойцами вообще отдельная песня. Достал всех своими придирками — то ногу не так подняли, не так поставили. То нет единообразия в выполнении команд и т.д. И главное все ведь правильно требовал. Сам личным примером показывал, как делать надо. Строй просто загонял, пока не добился своего. Ногу поднимали и печатали, словно по Красной площади шли. Я это сам видел. Честное слово меня так по курсанству не застраивали. Наша “полковая молодежь” просто диву давалась. Я им пообещал, что для разнообразия Седов в следующий раз проведет и с ними строевую подготовку.

— Ну и как они к этому отнеслись?

— Если одним словом то — впечатлились. Вот кому я бы доверил парадную коробочку тренировать так это Седову. Пока падать не начнут или ходить как следует, он мучить будет. Ну а потом вместе съездили в его батальон. Там он мне пару ценных советов дал.

— Это, какие же?

— Увидел, что бойцы ячейки и щели роют. Так он на пальцах доказал что это вредительство.

— Прямо так и вредительство? — Со скепцизмом в голосе уточнил батальонный комиссар.

— Я сначала также к этому отнесся. А он предложил имитировать танковую атаку. Взять трактор (вместо танка) и проехать по такой ячейке. А вместо бойца посадить туда любого командира с камнем в руках вроде как с гранатой. Да так чтобы после проезда трактора гранатой, т.е. камнем в него бросить. А чтобы жизнь медом не казалась, предложил, чтобы бойцы щебенкой в сторону ячейки кидали. Типа полет осколков и пуль изображали. Ну а потом спросить мнение командира, как ему в ячейке было удобно и сможет ли он командовать своим подразделением в такой ситуации.