Арон Залкинд - Педология: Утопия и реальность

• Название: Педология: Утопия и реальность
• Автор: Арон Залкинд
• Издательство: Аграф
• Жанр: История
• Год: 2001
• ISBN: 5-7784-0142-6

Залкинд А. Б. (1889–1936) — один из ведущих педологов в послереволюционной России В книге представлены основные труды А. Б. Залкинда, посвященные педологии и запрещенные после партийного постановления «О педологических извращениях в системе Наркомпроса» (1936). Книга представляет собой яркий историко-культурный документ благодаря сочетанию искренней апологии коллективизма, психологической проницательности и удивительного языка, сходного с языком знаменитых художественных антиутопий.

Издание адресовано педагогам, психологам и философам, а также всем, интересующимся отечественной историей.

---

135

См. выше.

136

Что психотерапия сама по себе никогда не вылечит болезни, — это ясно для всякого марксиста. Основа лечения — в радикальной перестройке всей социальной среды, создавшей невроз.

137

См. выше.

138

Idem.

139

См. выше.

140

Повышение качества, творческое переключение сил.

141

См. ниже: «Индивидуализм или коллективизм?»

142

Статья 1923 г. Печатается с небольшими изменениями. К сожалению, она не потеряла актуального значения и сейчас педология коллективизма, правда, продвинулась вперед, но темп этого процесса — недостаточный.

143

К сожалению, даже советская группа марксистов-психологов не дала пока ни одного труда по психологии коллектива.

144

Исключением для данного времени являются лишь изыскания украинской группы Залужного и отчасти отдельных рефлексологов. К несчастью, даже их материал не дал пока почти ничего практике.

145

См. примечание выше.

146

См. материалы генетической рефлексологии, а также украинские работы по детколлективизму.

147

См. примечания выше — по поводу новых советских материалов.

148

См. ниже: «Детские психопатия и педология».

149

См. нашу книгу «Половое воспитание».

150

См. нашу книгу «Детский коллективизм» (изд. «Мол. Гвардия»).

151

Для усиления понятия «коллективная психотерапия» и для введения, вместе с тем, в проблему «коллективизм как психофизиологический фактор» автор позволяет себе привести заключительные соображения из обширного доклада «Индивидуалистическая или коллективистическая психотерапия», прочитанного в свое время в специальных исследовательских учреждениях. Материалы по вопросу «коллективизм, как физиологический фактор» изданы особо в книге «Жизнь организма и внушение» (ГИЗ) и в книге «Детский коллективизм» (изд. «Мол. гвардия», печатается).

152

См. выше.

153

Перенос, т. е. перенос симпатий больного на личность врача.

154

Abreagieren — отреагировать, исповедаться, излиться.

155

К сожалению, современная русская психоневрология в отношении к русской революционной общественности пока этим только и занята. (Статья 1922 г.; сейчас — лучше.)

156

Статья эта легла в основу педологического пересмотра дефектологического дела в СССР (см. доклады на съездах СЦОН 1923–1927 г.).

157

Большая часть того, что высказывается здесь о детских психопатиях, должна быть отнесена и к психопатологии взрослых, но гигантские возможности социальной перевоспитуемости первых и меньшая гибкость вторых, не говоря уже о некоторой разнице их клинического содержания (прогрессивные параличи, болезни возраста алкогольные и пр.), заставляют все же различать обе эти категории.

158

Социальная среда проявляет себя в двух направлениях: социально-физические элементы среды (здания, воздух населенных пунктов, канализация, пища и пр.) и социально-контактные элементы среды (контакт — связь): непосредственные взаимоотношения людей — экономические, бытовые и пр. (см. выше).

159

Эпилепсия, как мы знаем, можем выражаться не только в судорожных припадках с потерей сознания, но и в так называемых petits mals — психических эквивалентах припадка (простое помрачение сознания, буйство и т. д.) и в специфических, эпилептических изменениях всей психики; циклотимия — врожденная болезнь, выражающаяся в чередующихся сменах подавленного и возбужденного настроения (циклы), с более или менее длительным здоровым промежутком; схизофрения — своеобразное, нарастающее из врожденных свойств нервно-психической организации изменение личности, характеризующееся «расщеплением» ее, обособлением от реальности, и влекущее иногда к тяжелым явлениям психического распада; дебильность — врожденная общая бедность психической жизни.

160

Схизоиды, циклоиды (по Кречмеру) — мягкие формы циклотомии и схизофрении, так до конца жизни и не вызревающие до глубоких их стадий.

161

См. нашу книгу «Половое воспитание».

162

Подробно о трудном детстве в нашей книге «Вопросы советской педагогики» (ГИЗ, 2 изд.).

163

Очерк затрагивает лишь индивидуально-психологический, субъективный анализ творческого процесса Что же касается социологического подхода к творчеству, — автору, конечно, ясно, что проблема «неудобства» есть всегда классовая проблема, и наиболее «удобным творчеством» является всегда то, которое дает творцу устойчивую социальную, т. е. классовую позицию.

164

См. нашу статью «Послеоктябрьская литература по половому воспитании» в журнале «Народное просвещение» 1925 г.

165

См. об этом подробно в учении о рефлексах (работы Павлова, Бехтерева и их школ).

166

Когда в 1922–23 годах в Государственном ученом совете пишущим был впервые у нас, по стопам психоаналитиков, предложен термин «переключение», — это встретило протест со стороны ряда педологов — «неуместно-де понятия электромеханики переносить в физиологию». Как видим, несмотря на протесты термин чрезвычайно широко и продуктивно привился теперь.

167

Тезисы А, Б, В, Г.

168

Этот тип полового влечения в грубом его виде называется «садизмом» — по имени маркиза де Сада, впервые его описавшего по материалам собственной биографии.

169

«Эрогенный» — от слова «Эрос» — бог любви; эрогенный — исходная база сексуальности. «Зона» — участок.

170

Дефекация — опорожнение кишечника.

171

Длительная связь нескольких отдельных процессов при соответствующих условиях фиксирует их совместно и делает их устойчивым единым процессом, прочным сложным условным рефлексом.

172

Anus — задний проход.

173

Полное сходство со «святыми мучениками», испытывавшими «наслаждение» при истязаниях их палачами: тот же условный, рефлекс, но лишь более сложный.

174

Пишущий прежде полагал, что в раннем детстве в губной и прочих «зонах» может все же содержаться частично и незначительный первичный половой раздражитель. Материалы наблюдений последних лет и рефлексологический анализ сексуальности убеждают меня в том, что такое предположение не обосновано.

175

Гиперсексуал — человек с избыточной половой возбудимостью. Гипосексуал — с пониженной половой возбудимостью.

176

Фрейд — венский ученый.

177

Аутоэротизм — из двух слов: «ауто» и «эротизм». Ауто значит — себя, в себя.

178

Рефлексом социального контакта (контакт — соединение, связь) я назвал в книге «Очерки культуры революционного времени» рефлекс общественной связи между людьми.

179

Об этом ниже подробно.

180

О методике подробно в следующих главах.

181

Канализировать — направить по полезным каналам: выражение, равноценное понятию — полезное переключение.

182

См. ниже гл. IX.

183

Теория доминанты детально разработана проф. Ухтомским. Доминанта — доминирующее, господствующее в организме возбуждение.

184

О методике борьбы и предупреждения скажем ниже в общей серии методических мероприятий по половому воспитанию.

185

Пишущий, кроме педологической своей работы, является врачом, клиницистом-практиком.

186

Coitus — половой акт.