Xena - Тяжелые учительские будни

• Название: Тяжелые учительские будни
• Автор: Xena
• Жанр: Юмористическая фантастика

непохоже:) на Мери-Сью. А с названием еще определяюсь. И вообще, всегда самые крутые кто-то: эльфы, драконы, даже тролли с демонами:). А слабо самым крутым быть людям?!Уже общий файл:)… Могу сказать "финита" . Не судите строго:), вычитка черновая, выкладываю по просьбам тех, кто поддерживал меня все время!

---

Маг-универсал высшего уровня, каким был директор школы, прочувствовал остатки своих заклинаний на собственной шкуре и понял: действовал маг огромной ментальной силы, каковым из всех вновь прибывших могла быть только Джильда.

Правда к этому выводу он пришел методом исключения: Яромир не прочувствовал в ней вообще никакой силы! Но не мог бессильный маг быть выпускником СВУМа, тем более к такому бессильному магу-человеку не могли прислушиваться, а тем более его слушаться, такие высокопоставленные нелюди.

А то, что нелюди были высокопоставленные он увидел сразу: даже не принимая внимания орков, правящие семьи эльфов, дроу и вампиров были известны всему Течиэну. Вернее всем, кому это было положено знать, а мэру городка Маритэн, с некоторых пор директору только открытого магического колледжа, точно было положено…

Достал Яромир кристалл связи и вызвал Лаилельса… Эх, не оправдал он доверия любимого учителя… Никудышный из него шпион получился…

10 глава.

На следующий день ребята проснулись как всегда: вовремя, для того чтобы умыться, одеться и сбегать в корчму позавтракать. Выйдя на улицу маги поразились количеству ездовых животных возле стайни: здесь были и кони, правда крепкие, мощные, жилистые; и некоторое количество Волчиков, и еще каких-то мощных, зубастых птицеящеров.

У Ренека округлились глаза: это же ригодонты, летающая плотоядная нечисть, а здесь на ней одето что-то вроде седел, закрепленных на длинных ремнях под животами этих ящеров.

Но надо было торопиться: ребятам на службу, а юным преподавателям — на собеседование. Плотно позавтракав, маги вернулись на территорию колледжа, прошли в центральное здание к кабинету Яромира, но тот их встретил сразу в холле. — Доброе утро! — поздоровался директор. — Хорошо, что вы не опаздываете. Пройдемте в центральную аудиторию, поступающие уже там. Займете свои места, заодно и глянете сразу на всех поступающих. Как я уже говорил, среди абитуриентов много полукровок орков, дроу, впрочем попадаются и полукровки эльфов. Также достаточно много людей. Это все подростки, которые уже прошли начальное обучение дома или с наставниками. О том, кто в военном форте может быть наставником я уже тоже упоминал.

Детей в форте и крае достаточно, но достигших обучаемого возраста не так уж и много. Для полукровок оптимальный возраст — 20–30 лет, что соответствует 14–16 годам человеческих подростков.

Проверяете возможный уровень и направленность дара. Знания по мпгтческим предметам проверять бесполезно: у всех разная направленность и подготовка. Однако все грамотны, так как обычную общеобразовательную школу закончили все. Далее мы разделили детей на магически одаренных и нет. Вот с магически одаренными вы сейчас и будете знакомиться.

Мы проводим набор в пять групп, однако направления обучения могут быть смешанными, магов чистых направлений, по моему мнению, здесь нет. В среднем у вас в группах будет от пяти до восьми учеников. Вобщем, идем. — и директор повел пятерку преподавателей в аудиторию

— Слушай, на такое количество населения края это много магов, — шепнула Джильда Ренеку. — В наш СВУМ на поток в 150 человек отбирали людей со всей империи, да еще и нелюди помогали,

— хмыкнула она. — А отчисленными еще несколько университетов наполняли, а тут…

— Сейчас глянем, кого они тут отобрали, — ответил Ренек тоже шепотом, — и что-то мне говорит, что надо держать ухо востро, стоит орчат вспомнить.

— Директор, секундочку, нам надо перекинуться парой слов, — окликнула Джильда Яромира.

— Да пожалуйста, я вам не помешаю? — улыбнулся директор.

— Ну что вы, — в ответ улыбнулась Джильда.

— Ильгейс, РРамх, Ренек, у вас более слабый ментал чем у нас с Тилельсом. Поэтому предупреждаю: если почувствуете ментальное давление, или сработает моя сигналка, которую я вчера поставила, сразу поворачивайтесь ко мне и берите меня за руку. Мне важен контакт. — сказала Джильда.

— Уважаемая тана, — обратился к Джиль Яромир, — вы даете такие ценные указания, словно собрались не на собеседование, а на военные переговоры.

— Ничего, кто предупрежден, тот вооружен, — с намеком ответила девушка. — А судя по РРагму и ДРРагме тут многие владеют менталом. Не хотелось бы стать объектом чьей-либо шутки, как в первый день с Волчиками. Тем более мы — преподаватели, а амулеты я еще не подогнала под ребят. Можем идти.

И с этими словами Джильда повернулась к Яромиру демонстрируя свою готовность к работе.

— Ну чтож, прошу! — и Яромир распахнул широкую дверь аудитории.

Первой вошла Джильда, вслед за ней вошли Яромир, Ренек, РРамх, Ильгейс и Тилельс. Став перед длинным столом, Яромир кратко поприветствовал пришедших поступать в колледж, выразил надежду на успешную учебу всех адептов, представил экзаменаторов-преподавателей, пожелал успехов, сослался на неотложные дела и ушел.

Ребята этого не ожидали. Все-таки они рассчитывали на его присутствие в качестве главы комиссии. Переглянувшись под взглядами добрых четырех десятков глаз, ребята прошли и сели за длинный стол.

В центре села Джильда, рядом с ней сидели Ренек и РРамх, первым от входа сел Тилельс, а замыкал ряд экзаменаторов Ильгейс. Расположившись таким образом, Джиль быстро просмотрела списки поступающих, лежащие на столе, и количество абитуриентов.

Затем встала и попросила всех поступающих выйти в коридор и заходить по одному, после приглашения. И объявила, что после поступления и определения дара, списки групп по направлениям будут вывешены в 14.00 в холле, вместе с расписанием занятий и аудиториями. Естественно согласованные с таном директором.

Подростки вышли, напоследок почти каждый из поступающих, выходя, окинул взглядом магов и в голове Ренека, Ильгейса и Тилельса сработали звоночки.

— Ну, вот первые подарки, — удовлетворенно протянула девушка, — тихонько, сейчас уберу. Что тут у нас? Расположение, смешливость и даже маленький приворот. Ничего себе, кому же это ты так успел понравиться? — с улыбкой обратилась Джильда к Тилельсу.

— Ну с Ренеком и Ильгейсом все ясно: расположить, чтобы меньше вопросов задавали и подшутить, чтобы смеялся, а то Ильгейс у нас видимо серьезным показался, — вздохнула Джильда.

— Давай, Тилельс, приглашай первого. Кто тут у нас? Ирвинг Каитов, человек, направление «боевая магия стихий» . Да, кстати, Ильгейс, поставь-ка несколько стульев перед столом, не хотелось бы, чтобы кто-то выше нас был.

И началась работа. Львиная доля ее припала на Джиль. Вначале она всматривалась в магические потоки, окружавшие ауры подростков, а затем, в зависимости от цвета потоков определяла склонность к тому или иному направлению. После этого поступающий переходил к тому магу, который будет отвечать за данное магическое направление.

Склонность к боевой магии давала красный магический поток в аурах людей и нелюдей, способности к ментальной магии показывал поток синего цвета. Дар к магии стихий окрашивал потоки магии разноцветными сполохами зеленого, синего, красного и черного цветов, а способности к зельеварению давал поток светло-коричневого цвета. И повышенную выживаемость и регенерацию характеризовал поток зеленого цвета.

И каждую ауру надо было просмотреть не просто поверхностно, где видно был то, чему ребенка уже учили и склонность к чему ему старались привить, а заглянуть глубинно, чтобы выяснить к чему действительно есть способности.

Каждый поступающий заходил, представлялся и говорил какую специализацию хотел бы получить. Тилельс проводил быстрое сканирование наличия магического дара, а Джильда либо подтверждала, либо говорила что надо избрать поступающему. И вот тут-то и выяснилось, что где-то половина поступающих не соответствовала тем специализациям, которые они хотели получить. Хотя первичный осмотр аур подтверждал намерения абитуриентов.

А уж дальше Ильгейс, Ренек, РРамх или Тилельс выясняли уровень подготовки по своему направлению.

В аудитории бывало находилось до четырех поступающих одновременно, смотря по каким направлениям были абитуриенты. Джильда экономила время и не ждала пока кто-нибудь закончит собеседование, чтобы лишь потом пригласить следующего. Она прекрасно понимала, что подросткам трудно дожидаться несколько часов своей очереди.

Но вот вышел последний поступающий и ребята смогли, как говориться перевести дух.

Ренеку казалось, что прошло часов пять, но взглянув на ручные часы он с удивлением заметил, что прошло всего два часа.

— Вот теперь все чистенькие, — с удовлетворением просканировав ребят заметила Джильда. — Некогда красавцам и красатавицам было глупостями заниматься, мы их заставили поволноваться.

По тому, как Джиль употребила свои любимые на практических и боевых занятиях слова «красавцы» и «красатавицы» ребята поняли, что она хотя и слегка злилась, но была в целом довольна проделанной работой.