Вячеслав Поляков - Мама, не плачь, я живой

• Название: Мама, не плачь, я живой
• Автор: Вячеслав Поляков
• Жанр: Научная Фантастика

1982 год. Приключения военного медика в Афганистане после крушения санитарного вертолёта. Все события и персонажи вымышлены, любые совпадения случайны.

---

— Хорошо, Брат. Я сегодня же закажу полный комплект топографических карт всего мира. А пока могу предложить очень хороший и подробный географический атлас мира из нашей библиотеки. Теперь по датировке этих книг. Ты абсолютно правильно определил время появления на свет четырёх первых книг. Дело в том, что на них написаны даты их изготовления, и они полностью совпадают с тем, что ты сказал. Пятая книга без даты, но легенда гласит, что этот Коран был написан ещё при жизни Пророка Мохаммада! Это поразительно! Теперь мы можем датировать любую книгу из нашего хранилища! С сегодняшнего дня время послеобеденных бесед будет посвящено работе с хранилищами библиотеки. Я вызову нашего лучшего специалиста по древним текстам, он будет работать с тобой в библиотеке. Айша будет помогать вам в этом.

— Хранитель, мне нужен блокнот и хороший карандаш. Не надо носить каждую книгу сюда в читальный зал, я могу работать с ними прямо в хранилище. Определив время и место написания книги, я буду записывать результаты своих наблюдений на листе бумаги и вкладывать этот листок на первую страницу книги. Так будет быстрее. И ещё, нельзя ли установить в читальном зале плитку с чайником? Чтоб не бегать каждый раз в трапезную за кофе или чаем.

— Да, Брат. Все канцелярские принадлежности будут через десять минут. Кофеварку и электрочайник установим сегодня же. — Хранитель хлопнул в ладоши и отдал все распоряжения вошедшей девушке. Через пять минут вошла Айша с двумя блокнотами и упаковкой карандашей, и Никита с девушкой направились в книгохранилище. Айша отдала один блокнот Никите, себе оставила другой. Когда они вошли в ближайшее помещение, Никита осмотрелся и сказал:

— Айша, я не знаю как это делают библиотечные работники, но в первую очередь надо промаркировать все коридоры, комнаты и стеллажи хранилища. Иначе мы тут запутаемся. А ты в своём блокноте будешь вести дневник: в каком помещении мы были, какие книги и предметы датировали, результаты и координаты книги, то есть номер коридора, помещения, стеллаже и места на стеллаже. Лучше делать это в виде таблицы, я тебе потом нарисую образец. А сейчас, начнём, пожалуй.

За следующий час Никита сумел датировать только десяток книг, быстрее пока не получалось. Вспомнив, сколько всего в хранилище книг, он понял, что даже если будет работать всю жизнь, то не осмотрит и десятой части всего, что здесь хранится. Надо было что-то придумывать. Решил пока не заморачиваться и переложить эту заботу на Хранителя, доложить ему, а начальство пусть решает. Время библиотечной работы на сегодня истекло, пора было на свежий воздух. Но, поработать на воздухе сегодня не пришлось. Хранитель привёл Никиту в кузницу. В настоящую кузницу. Она находилась в десяти минутах ходьбы, в отдельной пещере. Оборудована кузница была прилично: электрический молот, несколько наковален разных размеров, стены увешаны разнообразным кузнечным инструментом, хороший кузнечный горн с воздуходувкой, правда пользовались им только для особых кузнечных работ — уголь был привозной и его приходилось экономить. Для повседневной работы кузнец использовал электропечь. Было даже несколько металлообрабатывающих станков, произведённых ещё до войны, но исправных и ухоженных: токарный, фрезерный, сверлильный и гибочный. Кузнецом был отшельник — пожилой высокий араб, молчаливый и медлительный. Никита очень любил работать руками и с радостью взялся за работу. Разговорный барьер преодолели просто: кузнец молча один раз показывал что и как делать, дальше Никита работал сам. В основном кузнец ковал холодное оружие: кинжалы, мечи, сабли, ятаганы и другое. Хранитель потом объяснил Никите что работы этого кузнеца на Востоке в своё время ценились на вес золота. Правда, кузнец мог изготавливать один кинжал или меч несколько месяцев. Он знал способы обработки металла, которые уже не знал никто. Никита так увлёкся работой, что четыре часа пролетели незаметно, и когда пришло время идти на ужин, он с сожалением отложил инструмент. Кузнец одобрительно усмехнулся.

После ужина Никита с Хранителем уютно устроились в комнате отдыха, приняли из рук девушек чашки с кофе. Разговор начал Хранитель:

— Брат, твоё обучение идёт гораздо быстрее, чем я планировал. Ты даже опережаешь события. Сегодня ты самостоятельно практически обучился новому приёму, который я планировал показать тебе только на следующей неделе. Я говорю о твоём нырянии в море. Психологически это очень важно. Осталось сделать лишь маленький шажок для следующего этапа обучения. Я говорю о прохождении сквозь стены.

— Сквозь стены?

— Сквозь стены и другие материальные препятствия. И неважно море это, другая водная преграда, скала или металл, это всё материя. Маленький шажок — это психологическая готовность пройти сквозь стену, так мы будем называть и стены и другие препятствия. Ты уже ощутил как надо нырять в море. Проходить сквозь стены надо точно также. Главное тут понять, что там, куда ты выходишь для наблюдений, ты нематериален и никакая материя для тебя не является преградой. Ты же не ощутил никакого сопротивления, когда нырял в море? Ни стена, ни скала, ни металл также не окажут тебе никакого сопротивления. Вторая главная задача при ходьбе сквозь стены — не бояться заблудиться внутри неё. Во-первых ты будешь использовать ту же путеводную нить, какую ты использовал для полётов. Во-вторых сейчас ты научишься смотреть внутри стен.

— Как это?

— Это просто. Выйди в астрал…

— Астрал?

— Так некоторые люди в миру называют то место, куда мы выходим для наблюдений во времени и пространстве. Для простоты мы будем использовать этот термин. Хотя смысл, который эти люди вкладывают в это слово, не совсем правилен, слишком узок. На самом деле эта субстанция намного сложнее, чем некоторые из них видят. Итак, выйди в астрал и, не превращаясь в точку, посмотри на себя. Видишь? Ты сидишь с закрытыми глазами. А теперь там, в астрале открой глаза. Да не здесь, а там. Здесь оставь закрытыми. Открывай.

Никита раз за разом пытался это сделать, но ничего не получалось. Глаза открывались здесь. Тогда Хранитель плотно завязал Никита глаза тёмной повязкой, которую вынул откуда-то из подушек. Никита вновь и вновь делал попытки открыть глаза. Вдруг что-то бабахнуло на веранде. Никита дёрнулся на звук и УВИДЕЛ. Он увидел СКВОЗЬ стену стоящую на веранде Айшу с помповым ружьём в руках. Из дула ружья вился дымок. Айша подошла и заглянула в дверь. По знаку Хранителя поставила ружьё на предохранитель, повернулась и вышла с веранды. Никита провожал её взглядом. Айша прошла по галерее, зашла в оружейную комнату, положила ружьё на стол. Потом достала с полки принадлежности, села за стол и начала чистить ружьё.

— Она умеет разбирать и чистить оружие? — удивился Никита.

— Она много что умеет. — ответил Хранитель. — Постой, ты видишь то, что происходит в оружейной комнате?

— Да, вижу. Странно, в соседних комнатах света нет, а я вижу там всё, только цветовые оттенки там другие. И даже пустоты в стенах вижу. Наверное, там раньше проёмы были или ниши, потом их заложили.

— И чему я удивляюсь после всего? — сам себя спросил Хранитель, — Брат, ты можешь снять повязку.

Никита ещё раз осмотрел всё вокруг и только сейчас заметил, что он не оглядывается по сторонам, а видит вокруг всё сразу: и спереди и сзади, и верх и низ. Просто сфокусировав своё зрение на Айше, он не обращал внимания на окружающее. А посмотреть на окружающее новым зрением стоило. Зрение это было необычным. Если ни к чему не присматриваться, просто смотреть как всегда, то Никита видел обычную картину комнаты, правда, сразу со всех сторон. Если он переводил взгляд на какой-либо предмет, то видел этот предмет тоже сразу со всех направлений. А если присматривался к этому предмету внимательнее, то начинал видеть его внутреннее строение, например, присматриваясь к яблоку, Никита видел сначала кожуру, затем начинал видеть мякоть яблока, присматриваясь тщательнее видел уже косточки и семечки внутри яблока, а потом и строение каждого семечка. Это приблизительно напоминало Никите микроскоп: регулируя резкость там чётче видишь картинку, а меняя объективы — видишь всё более мелкие детали, только картинка сужается. Решив проверить насколько мелкие вещи можно увидеть, Никита присматривался всё внимательнее и напряжённее, пока не увидел хромосомы и молекулы белков и полисахаридов. Здесь у Никиты от напряжения заболели глаза и он прекратил сканирование.

— Не надо так напрягаться, Брат. Месяц тренировок — и ты будешь видеть это всё легко, без всякого напряжения. Во всём надо знать меру. Посмотри пока что-нибудь более крупное, например, строение своего тела. Это пригодится в будущем. — Хранитель с лукавой улыбкой смотрел на Никиту.

— Опять что-то проверяешь, Учитель?

— Оцениваю пределы возможностей, Брат.

Никита подошёл к своему телу и просканировал руку: он легко видел все мышцы, сухожилия, кости и сосуды с нервами. Посмотрел и голову и грудную клетку и живот — всё внутреннее строение тела и органов было как на ладони.