Майя Перцулиани - Школа Мертвого искусства

• Название: Школа Мертвого искусства
• Автор: Майя Перцулиани
• Жанр: Фэнтези
• Год: 2009

Когда жизнь кажется скучной и однообразной, — попади в школу стихий и узнай о том, что от тебя скрывали долгие семнадцать лет. Способности, власть над погодой и просто сила, которая становится как наркотик. Но когда слабый наркотик надоедает, хочется еще более сильного и тогда, открывается еще одна сторона твоей души: сторона, которая живет только по своим правилам, а ты лишь материя, воплощающая все ее желания в реальность…

P.S. Это не фанфик на Поттериану. Есть схожесть в начале, но дальше книга разворачивается совершенно по иному…

---

— Джес, — позвал меня Стивен, — Ты меня слышишь? Отбрось энергию.

Я сделала так, как он просил. Отбросила все, что держала, и шар исчез хлопком. Следующее, что я помню это, как лежу на земле, а на мне Стивен. Он уперся руками в землю, будто в позиции для отжимания, чтобы не напирать всем весом на мое и без того избитое тело. Голова гудела и неприятно болела, как и все остальное.

— Ты как? — спросил Стивен.

Его лицо было в опасной близости от моего.

— Будет намного лучше, если ты выйдешь из моего личного пространства и дашь мне возможность дышать.

Голос у меня был хриплый.

— Шутишь, значит, все хорошо, — он приветливо улыбнулся.

— Но ты упорно продолжаешь лежать на мне, — протянула я.

Стивен встал одним плавучим движением и подал мне руку, от которой я не отказалась. Когда я оказалась на ногах, мир поплыл перед глазами. Что-то часто со мной такое случается. Голову словно сдавило, в глазах потемнело, и если бы Стивен не успел меня подхватить, я бы упала. Когда снова могла нормально видеть и самостоятельно стоять на ногах, я осмотрелась вокруг. И снова в центре всеобщего внимания. Все ученики стояли вокруг и как один смотрели на меня любимую. Из толпы выехал директор.

— Вы нас сегодня напугали мисс Бейсон.

— Честное слово не хотела! — заявила я.

Попытка шутить не удалась. Мистер Льюис продолжал смотреть на меня с серьезным выражением лица.

— Можете объяснить, что случилось, когда вы взлетели?

— Не справилась с управлением!

— Мисс Бейсон, шутки здесь не уместны.

Спину свело болевой судорогой. Видимо на нее я и приземлилась, когда летела полетом бомбардировщика вниз. Скривившись под стать ощущению, я рассказала, как все было. Который раз уже объясняю директору то или иное происшествие! Думаю, скоро придется вести дневник-отчет под названием "Что? Где? Когда? Как?".

— По тому, что вы рассказали, вы все сделали правильно, — сказал директор.

Наступила тяжелая пауза. Я ему не рассказала, что сделала надрез на оболочке. А стоит ли? Может эта моя идея никак не относится к полету. Хотя, все может быть. Льюис словно прочитал мои мысли. Внимательно посмотрев на меня, он с ноткой подозрения в голосе спросил:

— Бейсон, вы мне что-то не договариваете?

— Хм… Ну, я не знала, как впустить стихию земли и сделала надрез на оболочке.

В толпе прозвучало протяжное "О". Так и знала, что сделала глупость. Мистер Льюис рассеяно улыбнулся и посмотрел прямо мне в глаза.

— Не удивительно, что вы, как там сказали? — он сделал задумчивый вид, подыскивая слова — не справились с управлением!

Я смущенно улыбнулась. Не хватало, чтобы еще и ножкой шаркнула.

— Вы залатали пробоины вместо того, чтобы вплести. Оболочку нельзя уплотнять сразу, ее нужно держать в дымчатом виде, через такую оболочку спокойно можно взывать к стихии земли. После того, как воссоединили две стихии, можно уплотнять шар.

Мда. Лекция на скорую руку. Где там Лора с ее "теорией"?!

— Теперь, буду знать, — медленно, по словам произнесла я.

— Знать мало, надо практиковаться! — сказал директор и подозвал к себе Стивена.

— Джесика, теперь, вы будете заниматься в паре со Стивеном.

Я посмотрела на белобрысого парня, который улыбнулся и подмигнул мне.

— Он лучше всех в этой школе владеет левитацией и быстро всему вас научит.

— А я научу его падать, — дополнила я.

Тут прозвенел звонок, и все ученики стали расходится. Директор сказал напоследок:

— Бейсон, я знаю, вам тяжело с вашей силой, но будьте осторожны, — с этими словами он развернулся и уехал.

Я осталась стоять вместе со Стивеном, который сейчас шел ко мне. Наблюдая, как он приближается, я подавила желание развернуться и уйти. Стивен остановился передо мной на расстоянии вытянутой руки.

— Думаю, мы сработаемся, — сказал он и легко улыбнулся.

— Время покажет, — ответила я, скрестив руки на груди.

— Тебе не нравится, что меня поставили в паре с тобой?

— С чего ты так решил? — спросила я, немного приподняв брови.

— Сейчас, ты всем видом пытаешься это показать.

— Отнюдь, я не пытаюсь, а показываю.

Стивен немного поизучал мое лицо.

— Чем же я тебе не угодил?

— Ничем, — тут же ответила я, — просто не люблю, когда меня учат тому, что не дано.

Стивен улыбнулся.

— Как тебе это не дано, если ты сегодня взлетела. Просто пока не разобралась с техникой.

— Ага, при этом, чуть не угробив нас обоих, — выдохнула я.

— Ну, это громко сказано. У меня было все под контролем.

— Почему-то моя спина под этот контроль не попала!

— Ну… — протянул он, — небольшая авария.

Действительно, небольшая. Я шлепнулась на спину с высоты скольких-то там метров! Точное расстояние не могу сказать, поскольку не помню, но уверенна, что не с табуретки. Нет, чтобы поступить как джентльмен и сыграть роль матраса, так нет, эту роль сыграла Я! В этой школе у меня сплошные травмы. Да на войне безопаснее, чем здесь!

— Еще одна такая авария, и дышать я буду только в больнице через трубочку, — с этими словами я развернулась и ушла.

Почему я сейчас огрызалась на Стивена, который спас мне жизнь? Вот и меня интересует этот вопрос! Наверное, потому, что не люблю быть беспомощной в какой-либо ситуации. Все это мои гордость и принципиальность. Меня всегда упрекали в том, что у меня стальные принципы и некоторые из них не соответствуют реальности. Видит Бог заморочек у меня полно. Ну, не могу я существовать без каких-либо правил, которые ты ни в коем случае не должна нарушать.

Урок истории. Нет ничего скучнее, как слушать мистера Майелза о том, как продвигалось искусство укрощения стихий и о том, что скоро нас не останется. По его представлению, наше поколение не способно полностью принять свои способности и мы никогда не поймем, что жить нам стоит не только ради себя. Такие люди как мы, рождены с клеймом героя, что как проклятие жизни. Действительно. Жить, с таким даром зная, что ты его должна использовать только во спасение мира и при этом не задумываться о своих желаниях достаточно проблематично. Не удивительно, что мало кто из Укротителей может принять такую судьбу. Другое дело Создатели. Они живут только ради себя и не задумываются о других. Их сила, это их жизнь. Без нее они никто. Почему же они сильнее нас? Каждый Укротитель знает, что, вступив в бой с Создателем, у тебя нет шансов победить. Они как пожиратели. Используя против них силу, мы только подзаряжаем их. Они впитывают нашу энергию как губка воду, а потом используют нашу же силу против нас. Единственное, на что мы способны, это отбиваться, но не сражаться. В этих словах нет ничего патриотичного и оптимистичного, но Укротитель способен останавливать то, что не под силу даже Создателям. Дело в том, что они не способны остановить то, что создали. Так что у Создателей тоже есть Ахиллесова пята. Мощная сила, которой они обладают, может пойти против них, и вот тогда-то наши стихийщики беспомощны!

В кабинете истории сидело всего несколько человек. Джереми, который на всех уроках сидит позади меня что-то усиленно рисовал на доске. Он был так увлечен процессом, что я не решилась отмочить в его сторону какую-нибудь шуточку. Раиса, — вечная соня, сидела на среднем ряду и занималась привычным делом, уткнувшись лицом в собственные руки. Либо у девушки вечная бессонница по ночам, либо она где-то гуляет все это время. На сколько я знаю, отбоя здесь нет, и в комнаты можешь возвращаться, когда пожелаешь, главное чтобы ты находилась в здании школы, иначе после двенадцати придется ночевать под воротами на улице. В любом случае, Раису придется будить и снова весь кабинет зальется ухмылками и смехом. Учитель как обычно сделает какое-нибудь остроумное замечание и после этого урок продолжится в своем репертуаре. Раздался громкий звонок, и все больше народу заходило в класс. Обычно я сижу за третьей партой, но сегодня хочу посидеть одна. Пробравшись до последней парты, я устало плюхнулась на стул. Справа от меня раздался голос Лоры:

— Ты будешь сидеть здесь?

— Ты не обидишься, если сегодня я буду сидеть одна?

Лора немного поизучала мое лицо и кивнула.

— Ладно, увидимся после урока.

Я вяло улыбнулась и кивнула.

В кабинет вошел учитель, и все встали, кроме меня. Все равно он не увидит последние парты. Мистер Майелз напоминал университетского профессора. Невысокий, квадратный, с густой идеально ровно подстриженной бородой, окуляр, который ловко сидел на глазу. Одет он был в светлый костюм, жилетку, галстук, который прячется внутри и полосатую рубашку. Через внутренний карман проходила золотая цепочка для часов, в которые он изредка заглядывал во время урока.

— Здравствуйте класс, — провозгласил он, — Пожалуйста, садитесь. На чем мы остановились?