Ньевес Эрреро - Чужая жизнь

• Название: Чужая жизнь
• Автор: Ньевес Эрреро
• Издательство: Книжный клуб "Клуб семейного досуга"
• Жанр: Ужасы и Мистика
• Год: 2012
• ISBN: 978-5-9910-1772-5, 978-966-14-2359-5, 978-84-670-3255-0

После чудовищной катастрофы чужое сердце вернуло его к жизни — и полностью ее изменило! Отныне стоит семнадцатилетнему Лукасу забыться сном — и он видит мир глазами индейца: вот по бескрайним зеленым лугам, переходя с рыси на галоп, бежит белый конь, а над ним высятся горы с тающими снегами и небо цвета индиго… Теперь Лукас — последняя надежда народа, от которого его отделяют тысячи километров, и с ним рядом девушка, готовая разделить все тяготы пути!

---

Лукас слушал Великого Джозефа, осознавая, что может многому научиться у человека-медицины. Но внезапно индеец объявил сегодняшнюю встречу законченной.

— Тебе нужно отдохнуть. Надо найти время и позаботиться о своем теле. Кроме того, ты должен подготовиться к великому испытанию индейца.

— Что ты хочешь этим сказать?

— Тебе предстоит подготовиться к тому, чтобы найти себя наедине с природой. Только так ты найдешь себя. С этого момента мы начнем работать над теми вещами, о которых ты еще не знаешь. К ним относятся и целебные камни. А пока что я их подготовлю.

— Ты хочешь, чтобы мы куда-то пошли?

— Да, нужно отправиться в одно место, но ты сделаешь это один. Никто не должен сопровождать тебя. Только при неблагоприятной ситуации твое тело начнет открывать то, что тебе неведомо.

— Но у меня была операция по пересадке, и я не могу…

— У тебя сердце избранного индейца, и ты сможешь. Я уверен в том, что ты сможешь… Это будет в конце следующей недели. В пятницу ты отправишься в уединенное и отдаленное место, чтобы найти самого себя и понять свою суть. Если ты выдержишь, то в понедельник вернешься, зная, кто же ты на самом деле, и мы отпразднуем это событие.

— Это невозможно. Мои родители не поймут, если я не вернусь в воскресенье вечером.

— Хорошо, времени хватит. Теперь тебе следует подготовить свое тело. Оно должно быть в отличном состоянии. Тебе нужно заниматься спортом и правильно питаться. Все остальное сделает твой мозг.

18 Следуя за сладким запахом, перед которым трудно устоять

Новая неделя началась для Лукаса беспокойно. Ему предстояло пройти первое медицинское обследование после выхода из больницы, и одна лишь мысль о возвращении туда выводила юношу из себя. Единственное, что могло привлекать его в посещении больницы, — это возможность снова увидеть Ориану, но, увы, опять в качестве пациента. От воспоминаний о недавнем прошлом у Лукаса портилось настроение. Ему хотелось забыть об этой странице своей жизни, но обстоятельства складывались так, что ему приходилось постоянно вспоминать о своем пребывании на больничной койке. Именно поэтому Лукас уже с утра чувствовал себя несколько подавленным и озлобленным. Он злился на весь мир, и не было никого, кто мог бы нормально общаться с юношей. Родители Лукаса договорились с доктором Аметльером о том, что они с сыном придут в больницу в начале этой недели. Хавьер, отец юноши, за завтраком сообщил ему о том, что следующий день, вторник, кажется ему наиболее подходящим для посещения больницы. Лукас пробормотал что-то себе под нос. Любой день недели казался ему неподходящим для этого визита.

В понедельник юноша явился в институт с самым серьезным видом. Отсутствие на занятиях его друга Лео только подливало масла в огонь, делая день еще хуже. Лео оставалось еще несколько дней до истечения срока временного исключения после того, как это решение было принято на педсовете. Стычка с Хосе Мигелем обернулась неделей отсутствия в институте.

Занятия шли своим чередом, и, в отличие от других дней, было незаметно, что группа разделена на два лагеря. Дон Густаво решил воспользоваться этим и, объясняя новый материал, объединил свои излюбленные темы — литературу и проповедование ненасилия. Педагога очень беспокоила нетерпимость, возникшая между двумя группами учащихся, и во время отведенных ему расписанием двух часов дон Густаво говорил о Шекспире, о Монтекки и Капулетти, которые, кроме всего прочего, сделали невозможным счастье Ромео и Джульетты.

— Получив задание прочитать это классическое произведение, — сказал он менторским тоном, — вы наверняка подумали, что речь идет просто о любовной истории. Однако в основе повествования лежит осуждение нетерпимости и ненависти, которые, являясь мощной силой, определяют в конце концов судьбу возлюбленных. Кто-нибудь может сказать мне о том, в каком итальянском городе произошла эта история? — Преподаватель посмотрел на учащихся, ожидая увидеть чью-нибудь поднятую руку. Он уже собирался повторить свой вопрос, когда Сильвия выразила готовность ответить. Преподаватель попросил ее громко произнести название города.

— Думаю, что в Вероне.

— Точно! Очень хорошо, Сильвия. Драма произошла в итальянском городе Вероне. В действительности история не нова. Похожие сюжеты имеются в греческой мифологии и литературе и даже в некоторых средневековых легендах. В течение XV и XVI веков подобные истории были описаны многократно, но именно английскому писателю удалось, наполнив свою версию страстью и драматизмом, сделать ее подлинным шедевром писательского искусства. Это повесть о двух влюбленных молодых людях, о двух враждующих семьях — жертвах ненависти, переходившей из поколения в поколение. Примитивная, изначальная, идущая из глубины веков ненависть… и насилие, которое она породила. Нет ничего более абсурдного и менее подвергшегося эволюции. — На самом деле дон Густаво, говоря о литературе, вел речь о недавнем эпизоде, главными действующими лицами которого были Лео и Хосе Мигель. — Нетерпимость и ненависть не ведут ни к чему. Ненависть стерильна. Нет роста. Она сметает все на своем пути и ломает жизнь людей, приводя к совершению преступлений и нелепым смертям, подобным гибели этих влюбленных.

Лукас внимательно слушал дона Густаво. Юноше впервые с момента поступления в институт показался интересным крестовый поход педагога против насилия.

— Соперничество за власть в итоге приводит к кровопролитию, которое порождает новую волну ненависти, — продолжал преподаватель. — Жизнь нуждается в смельчаках, которые отважатся положить конец этой спирали. Но не все способны сказать «нет» и признать право на существование другого человека, который думает иначе. Это извечное сражение, идущее с тех пор, как появился человек. Человечеству сопутствуют войны и ненависть.

Все погрузились в молчание, длившееся до тех пор, пока не прозвенел звонок. Дон Густаво, перед тем как закончить урок, задал прочитать еще один комментарий к «Ромео и Джульетте» до завтра и подозвал к себе Лукаса. Все остальные сразу же покинули аудиторию. Понедельник требовал к себе особого внимания. Все приходили на занятия с усталыми лицами, думая лишь о том, что они делали и что не успели сделать в выходные дни.

Лукас подошел к возвышению, на котором стоял учительский стол. Дон Густаво, собрав со стола свои книги, сказал:

— Я хотел бы знать, чем занимается Лео в эти дни. Ты знаешь что-нибудь о нем?

— Конечно. Он помогает по дому. А почему вы спрашиваете?

— Передай своему другу, что, хотя он не ходит на занятия, ему нужно выполнять домашние задания наравне с вами. Мне особенно важно, чтобы он занимался по твоим конспектам и систематически читал то, что я вам задаю. Эта тема может достаться на выпускном экзамене. Я также передам аналогичные указания Хосе Мигелю. Надеюсь, что тебе удастся внушить Лео, что история с его участием в каком-либо другом эпизоде насилия, связанном с Хосе Мигелем, не должна повториться. Полагаю, ты осознаешь важность того, о чем я говорю. Не правда ли?

— Конечно, дон Густаво. Но ведь не Лео начал драку. Вам это известно.

— Лукас, двое не начнут драться, если один из них не захочет этого, — заметил преподаватель.

— Иногда ситуация выходит из-под контроля… Человек оказывается втянутым во что-то, о чем никогда не помышлял, чего не намеревался вызвать своими действиями.

— А вот тут-то и вступает человеческий разум. Нужно суметь разорвать спираль насилия. Это то, о чем я говорил вам на занятиях. Образование, культура, воспитание служат тому, чтобы не дать примитивным инстинктам одержать верх. Мы не шимпанзе, мы — люди.

Преподаватель снова и снова возвращался к этой теме. Лукас воспользовался небольшой паузой для того, чтобы сменить тему разговора и сообщить ему о предстоящем медицинском обследовании, которое потребует пропуска занятий в течение одного дня. Дон Густаво дал ему разрешение пропустить занятия, и юноша вышел во внутренний дворик в поисках своих друзей. Спускаясь по лестнице, Лукас включил мобильный телефон и увидел, что там есть звонок Брэда, на который он не ответил. Было странным, что журналист звонил ему в такое время, когда, как он хорошо знал, Лукас должен быть на занятиях. Юноша набрал номер Брэда.

— Что-то случилось, Брэд? — сразу же спросил Лукас.

— Hi, Лукас. Да, я хотел сообщить тебе… Не знаю, откуда начинать.

— Говори быстрее, у меня короткая перемена между занятиями.

— Смотри… Ты помнишь, что Джозеф говорил тебе об одной девушке, которая имела особое значение для Кендаля?

— Ты говоришь о Виноне?

— Вот именно!

— Да, Джозеф говорил мне о ней, и к тому же ее образ постоянно вертится у меня в голове.

— Ну…

— Да не тяни, говори скорее!