Лууле Виилма - 999 мудрых мыслей

• Название: 999 мудрых мыслей
• Автор: Лууле Виилма
• Жанр: Психотерапия

В книгу вошли мудрые мысли, цитаты и просто интересные и глубокие высказывания Л. Виилмы – врача-практика, автора учения о духовном развитии, которое помогает не только излечиться от конкретной болезни, но и восстановить душевное равновесие и обрести внутренний покой.

Для широкого круга читателей.

Перевод: Ирина Рююдья

---

Лууле Виилма 999 мудрых мыслей

Кто хочет собирать плоды, что растут в здешнем саду учения, тот должен превратить всю свою жизнь в беспрестанные упражнения.

БО ИН РА

Мысль – это энергия.

Энергия обладает сознанием.

Кто имеет сознание, с тем можно общаться.

Негативная мысль является учителем.

Если ученик понимает чему его учит учитель, то становится мудрее. Если учитель видит что ученик поумнел, то его работа завершается, и он уходит.

Так освобождается негативная мысль.

И исчезает болезнь, сама по себе являющаяся лишь суммой негативных мыслей.

Умение слушать собственные мысли позволяет разрешать даже самые сложные и опасные жизненные ситуации.

Житейские истины

В основе всего лежит мысль, за мыслью следует соразмерный поступок. За правильной мыслью следует хороший поступок.

* * *

Не существует плохого человека, не существует хорошего человека, существует человек.

И у каждого есть возможность стать Человеком. Возможность эту дает знание. Знание дает учение.

Учение, которое вызвало в душе ответный трепет, дает мудрость.

Но зазубренная мудрость указывает лишь на наличие разума.

* * *

Хорошее – это плохое, усвоенное в предыдущих жизнях.

* * *

Последствие достойно поступка.

* * *

Основа и творец жизни —

Любовь.

* * *

Кто любит, тот счастлив и тогда, когда на его любовь не отвечают взаимностью.

* * *

Только истинная любовь притягивает к себе любовь другого.

* * *

Жизнь человека есть учеба, приобретение жизненного опыта, и учится человек через плохое.

* * *

Жизнь – это борьба, а у борьбы есть положительные и отрицательные стороны.

* * *

Открытая чакра общения есть соединительный мостик от любви к рассудительности.

* * *

Дают только дающему. У берущего берут.

* * *

Рассудительный человек подобен вожаку, выступающему во главе стада.

* * *

Делая хорошее себе, вы творите хорошее для всего человечества.

* * *

Помните, вы приходите в мир любить своих родителей из-за их плохого.

И только из-за плохого!

Ибо только через это плохое приходит мудрость.

* * *

Последствие собственных мелких ошибок вернется к вам же. Последствие собственных больших ошибок достанется детям, чтобы урок стал суровее. Последствие самых крупных ошибок приходится на внуков, чтобы урок был особенно болезненным!

* * *

Бессмысленность приходит научить вас тому, что за ее кажущимся отсутствием мысли и безвыходностью скрываются величайшие мысли.

* * *

Бессмысленность появляется, чтобы дать вам шанс раскрыть наибольшие возможности своей жизни.

* * *

Кто сам выбирается из пропасти, тот обрел мудрость. Кому помогают выбраться, тот вскоре снова падает в пропасть, поскольку не понял причины своего падения.

* * *

Не бывает плохого без хорошего и хорошего без плохого.

* * *

Каждый человек направляет своей мыслью энергию, из которой он сам состоит

Каждый человек вызывает изменения в самом себе, не умея этого увидеть и не смея в это поверить.

* * *

Нужно учиться, а не верить вслепую.

* * *

Когда дают вещь, то отдают малость. Когда дают любовь, то отдают много. Когда даруют прощение, то отдают самое ценное.

* * *

Качество жизни выявляет пассивность или активность человека в деле преобразования этой жизни в достойную для проживания.

* * *

Существует один-единственный Бог, это – Любовь.

* * *

Нежелание возникает в ответ на физические и экономические проблемы.

* * *

Люди сами создают себе кумира – и затем ниспровергают его.

* * *

Дерево – материал мягкий, легкий и теплый. Таковым же является человек в состоянии тупой одеревенелости.

* * *

Страх является учителем современной цивилизации, который учит человека быть мудрее животного и развиваться дальше, невзирая на все более крупные препятствия.

Развитие есть процесс освобождения от страха.

* * *

Страх и соответствующая ему злоба всегда равновелики.

* * *

Движущей силой для человека испуганного является страдание.

* * *

Тело – это самый великий любящий, данный человеку на всю физическую жизнь.

Тело никогда не лжет и не позволяет лгать себе.

Тело не должно становиться предметом торга и торгашества.

Тело честное – это значит, что рано или поздно оно выставляет на обозрение все плохое.

* * *

Другой стороной радости является печаль.

* * *

Радость и печаль – две грани одного целого.

* * *

Радость является позитивным чувством испуганного человека, которое можно выразить.

* * *

Счастье является душевным состоянием смелого человека, которое невозможно выразить.

* * *

Человек становится бесчувственным, если ему претит чужая глупость и он не желает иметь с ней дело.

* * *

Незначительная цель достигается малым усилием, значительный результат требует большого труда.

* * *

Стать человеком посредством рождения – легко, быть человеком – трудно, оставаться человеком еще труднее.

* * *

Отдавать любовь – легко, получать любовь – трудно, самому быть любовью – труднее всего.

* * *

Легко являться в мир со злобой, трудно идти по жизни со злобой, со злобой выжить – труднее всего.

* * *

Любовь порождает жизнь, злоба уничтожает жизнь.

Все уроки преподносит страх.

* * *

Жизнь есть уравновешенность, она же – смелость.

Смерть есть неуравновешенность, она же – страх.

* * *

Знание автоматически порождает обязанность.

* * *

Для уравновешенного человека смерть – это просто переход из одного состояния в другое, а затем снова возвращение.

* * *

Для испуганного человека змея символизирует жестокость.

Для смелого человека она – совершенная мудрость. Змея является символом выносливости.

* * *

У кого недостает смелости, у того появляется желание быть лучше других.

* * *

«Хочу» – это жажда наживы.

«Не хочу» – это протест.

«Нуждаюсь» – это свобода.

«Не нуждаюсь» – также свобода.

* * *

Потребность любить означает отдавать любовь.

Желание любить означает получать любовь.

* * *

Быть – это еще не значит быть личностью.

Быть личностью – значит быть самим собой.

* * *

Понимание превращает знание в мудрость.

Постижение мудрости превращает ее в житейскую мудрость, или рассудительность. Прочувствованная житейская мудрость превращается в созидательную способность. Рассудительность превращает созидательную способность в способность творить.

Любое творчество есть прежде всего созидание самого себя.

* * *

Умный всегда принимает решение тем быстрее, чем меньше понимает суть дела.

* * *

Энергия дерева способствует всякому доброкачественному росту Доброта являет собой растушую энергию. Ее не надо взращивать – она растет сама.

* * *

Счастье оборачивается несчастьем потому, что человек желает стать счастливым.

Желает того, в чем на самом деле нуждается.

* * *

Потребность есть святыня. Потребность вырастает в благословение. Благословение есть посвященность.

* * *

Желание есть вульгарность. Желание вырастает в непристойность. Непристойность – это уничтожение.

* * *

Потребность возвышает и выводит на простор.

* * *

Обиженность возникает оттого, что человек не получает желаемого.

* * *

Запугивают для того, чтобы брать. Угрожают для того, чтобы брать. Задабривают для того, чтобы брать.

* * *

Неуклонная деятельность вселяет энергию.

Целеустремленная работа забирает энергию.

* * *

Человек, отдающий приказы себе и другим, вдохновляется, становится активным.

* * *

Кто не обращает себя в источник дохода, тот и ближних не обращает в источник дохода, и у него может быть много денег, но он не навлекает на себя из-за них кармического долга.

* * *

Для молодости важна внешняя форма, для старости – внутреннее содержание, и дать вам это не сможет никто, кроме вас самих.

* * *

Всякий человек, он же духовное создание, приходит в физическое тело по-своему.

* * *

С уст слетает то, что томит душу.

В уста отправляется то, что душе потребно.

* * *

Умник не может не демонстрировать свой ум.

* * *

Оценка сродни обвинению.

* * *

Народ подразделяет людей на две категории: гордых, которым есть чем гордиться, и гордых, которым нечем гордиться.

* * *

Классическая гордость демонстрирует свои достоинства, потому что желает себя возвысить.