Фиби Конн - Майя. Школьные годы. Книга - 1

• Название: Майя. Школьные годы. Книга - 1
• Автор: Фиби Конн
• Жанр: Фэнтези
• Год: 2012

Аннотация:

У каждого, свои представление о школе. Учеба. Друзья и враги. Сомнительные мероприятия… У Майи о этих годах тоже будут подобные ассоциации. Вот только вместо школьных стен — подвалы одной из лучших библиотек мира. Друзья и враги… то же прилагаются. Сомнительные мероприятия — ну по мне, так, когда младшекласница ввязывается в интриги огромной Империи и с успехом путает карты интриганам с внушительным стажем — это авантюра чистейшей воды. Правда у Майи, ум и сообразительность которой могут дать фору многим взрослым, другое мнение на сей счет.

---

После недолгих размышлений по пути, на тему с какого предмета начать, она все же решила остановиться на "Теории работы с накопителями". Весомым доводом выбора именно этой дисциплины послужило то, что в свое время Рафаэлла составила для Майи список литературы по накопителям. Притом там было указанно, где именно в библиотеке она находится. Конечно, Майя не сомневалась, что этот список будет несколько далек от того, что указан в ее учебнике, но ведь это не школьная библиотека. Здесь книжки несколько по иному принципу оседают. А до школьной библиотеки с такими как у нее ногами, да еще и по снегу идти и думать нечего. Поэтому, как только добралась до стола, выудила нужный учебник и растянулась на диване. Через часик, просмотрев странички практически по диагонали, Майя поняла, что ничего нового для себя не открыла. Теория для четвертых классов заключалась в обучение применения накопителей в насыщении конструктов. Нет, конечно, на первых страницах она кое-что нашла, по поводу классификации кристаллов и их применении, но вот все что дальше, ей было очень хорошо известно и из практики. В библиотеке девочка так привыкла работать с накопителями, что уже начала забывать о своем, пусть крохотном, но резерве. В начале лета при реставрации обычных книг она активно использовала простые накопительные кристаллы, а спустившись в это место, эти кристаллы заменили сложнейшие артефакты для работы с магическими книгами, ведь в реставрационных отсеках свою силу применить было нельзя.

Поэтому повздыхав над впустую потраченным часом, девочка оказалась перед выбором: браться за другой предмет или идти искать книжки по списку Рафаэллы. Но вот идти, куда-либо никакого желания и сил не было, да к тому же, как теперь прекрасно понимала Майя, тот список весьма долек от школьного предмета.

Поэтому следующим учебником, за которым она потянулась, были "Геометрические теории", а еще через пятнадцать минут ей пришлось идти за бумагой, карандашами и линейкой. Этот предмет в отличие от предыдущего обещал быть очень интересным. Здесь после каждой главы были разные задачки, пусть на взгляд Майи и не сложные, но если их решать наглядно, то это будет много удобней чем в уме.

* * *

Все последующие дни были посвящены учебе. Целых пять дней занял у нее предмет "Геометрические теории", пока все не прочитала и не перерешала, она прерывалась лишь на сон и еду. Пару раз на ночь даже в кабинете оставалась — просто засыпала над учебником. Предмет оказался по-настоящему увлекательным. Может в прошлом году он бы и не произвел такого впечатления, но уже сейчас она могла найти отражение изложенной в учебнике теории в практических конструктах, что изучила, работая в библиотеке. Были в такой увлеченности и чисто практические плюсы. Например, она даже не заметила, как перестали болеть ноги, и спал отек. К тому же Арчи и Селеста на горизонте больше не попадались… или попадались, но она их совершенно искренне не замечала занятая своими мыслями.

Закончив с этим предметом, Майя целый день решила посвятить реставрации. Но, в конце концов, беготня по коридорам ей надоела, и она опять засела за учебники, теперь уже других предметов.

От этого весьма увлекательного времяпрепровождения ее оторвал Арчи. В один из дней во время завтрака ему таки удалось ее выловить, и спросил, знает ли она какой сегодня день? Майя совершенно искренне, ничего не понимая, ответила, что несколько сбилась и некоторое время не заглядывала в календарь. На что получила не менее искреннее заявление, что тут не в календарь смотреть надо, а мозги вправлять. Но так как эта не совсем его специализация, то он просто напоминает, что с сегодняшнего дня в школе начинаются Большие Игры.

— А каникулы… — вырвалось у нее.

— Закончились вчера. — Кивая с видом доктора, в доме умалишенных подтвердил Арчи. — Если решишь покинуть свой склеп и пойти на мероприятие, не забудь подкрепиться в столовой. А то люди могут подумать, что тебя тут голодом морят.

Что ж планы резко менялись. Игры были не тем мероприятием, которое Майя намеревалась пропустить. И не только потому, что на следующий год ей придется принять в них участие.

Как таковой магией на практике они начали заниматься с третьего класса. Поэтому на прошлых Играх Майя мало что смогла понять из всего, что демонстрировали соревнующееся. Но вот за прошедший год она в этом плане сильно выросла, и ей было интересно посмотреть на работу участников в соревнованиях по предметам, изучать которые предстоит в далеком и не очень будущем. А кое-какие дисциплины она уже вполне сможет оценить с точки зрения неплохо разбирающегося в предмете человека.

Но вот плотным завтраком и в правду пренебрегать не стоило. Соревнования шли друг за дружкой практически без перерывов. Это было обусловлено тем, что в них принимало участие более двух тысяч человек. Практически все школьники, начиная с пятого класса. А сегодня самый первый тур. Это на последнем этапе будет масса зрителей и весомые перерывы между соревнованиями, а сейчас все идет по принципу отборочных туров.

— А где можно взять программу соревнований? — крикнула она в след уже удаляющемуся Арчи. Как не крути, но абсолютно все и всех она посетить не сможет, поэтому придется выбрать наиболее интересные с ее точки зрения, дисциплины.

— На информационной доске в школе есть. И у ваших кураторов в школе должны быть, на случай если кому из учеников будет нужно. — Ответил он обернувшись.

— Спасибо! — улыбнулась Майя.

* * *

Дыхание Декады Больших Игр начало ощущаться, как только Майя покинула стены библиотеки. Было довольно рано, и солнце, поднимающееся в начале зимы довольно поздно, еще не окрасило восток своими лучами. Но с ролью дневного светила, разгоняя утренний мрак, неплохо справлялись развешанные тут и там фонарики. Выпавший снег был расчищен с дорожек, а все дороги и дорожки были выложены по краям ледяными блоками высотой почти до плеча Майи. В лед были внедрены несложные конструкты, благодаря которым застывшая вода излучала мягкое, переливающееся всеми цветами радуги сияние. Особенно красиво это смотрелось с возвышенности, на которой располагалась библиотека. Казалось, впереди был сияющий и переливающийся лабиринт. Везде чувствовалась рука опытных магов. В фонариках, смотря на которые, создавалось ощущение, что они парили сами по себе недалеко от дорожек и над ними. В ледяных скульптурах, что возвышались то тут, то там и которые благодаря всё тем же конструктам, были видны издалека.

А в воздухе неслась веселая праздничная мелодия. Насколько помнила Майя, в эти дни все ученики просыпались утром не от звона колокола, а от веселых и зажигательных мелодий которые, как думала девочка, проникают в каждый закоулочек этого острова. Как оказалось не каждый. В библиотеку не проникало ни звука.

Закутавшись поплотнее в плащ, так как на улице было морозно, Майя двинулась к зданию школы, которое сияло и переливалось тысячами огней.

Чем ближе она подходила, тем больше стало попадаться народу.

Майя решила сначала двигаться к информационной стене, так как даже не представляла в какой части этого гудящего улья, искать профессора.

Кое-как протиснувшись сквозь шумящую толпу, девочка оказалась, наконец-то на расстоянии позволяющем прочесть кусочек расписания. Из того что ей удалось разглядеть более или менее подходило по ее интересам из ближайших соревнований были "Атакующие конструкты" у одиннадцатиклассников. Ничего подходящего, но попроще ей увидеть не удалось. Напротив дисциплины и участников, чьи имена ей ни о чем е говорили, и читать которые она и не собиралась, было указанно место проведения — седьмая практическая аудитория северо-восточного крыла. Где данное помещение располагается, Майя представляла себе весьма смутно, так как в практических аудиториях занимались старшеклассники и ей там бывать не приходилось.

Протискиваясь сквозь толпу, девочка взяла уверенный курс на северо-восток. В который уже раз за это утро она налетела на кого-то, но в этот раз ее крепко схватили и похоже отпускать не собирались.

— Так, так. — Потянул знакомый голос, откуда-то сверху. — Кто у нас тут? Интересно мы с тобой как нормальные люди, когда-нибудь встретимся. Не налетев при этом, друг на друга? Или это судьба? Она говорит, что мы просто предназначены друг для друга?

— А по мне так это проклятие! — уверенно заявила Майя, отталкивая ухмыляющегося Найра. — Слушай, почему стоит мне только нос из библиотеки высунуть, так ты тут как тут появляешься? Тебе не кажется что три раза подряд это перебор?

— Только не говори, что после своего дня рождения и носу из вашей древней груды камней не показывала! — недоверчиво спросил Найр.

— Ну раз ты так просишь, то не буду. — Согласно кивнула Майя и продолжила свое шествие к северо-восточному коридору.