Валерий Медведев - Сверхприключения сверхкосмонавта

• Название: Сверхприключения сверхкосмонавта
• Автор: Валерий Медведев
• Жанр: Прочая детская литература

---

- К чему это "в свою очередь" приводит, - это всем известно, вмешался я в разговор, - в свою очередь, это приводит к явлению, которое психологи называют "эффект неадекватности" - состояние, когда возбуждённая нервная система заставляет человека действовать не в соответствии с окружающей обстановкой. Я вас правильно понял? обратился я к дяди Петиному знакомому и, не дав ему опомниться, продолжал. - А вы знаете, - сказал я, обращаясь ко всем, - мнение человека о себе самом и мнение, которое имеют о нём другие, например мнения некоторых взрослых и некоторых подростков, очень часто значительно расходятся? Ибо люди видят лишь то, что человек сделал до сих пор, а он сам считает себя творцом как настоящего, так и будущего. Поэтому истина обыкновенно находится посредине: достоинства человека не только в том, что он уже сделал, но и в том, что он намеревается сделать.

- Точно! - воскликнул отец, занятый в основном проверкой моего вычисления. - Всё сходится! Но как ты всё это так быстро решил?

- Очень просто. А вы никому не скажете?

- Конечно.

- Сколько до ста не хватает в первом числе, в восьмидесяти девяти?

- Одиннадцать.

- А во втором?

- Восемь.

- А трудно умножить восемь на одиннадцать?

- Ну конечно, нет. Восемьдесят восемь.

- Это и есть конец результата.

- А как же ты нашёл начало? - спросил меня отец.

- А ещё проще, - ответил я. - От восьмидесяти девяти отнять восемь трудно?

- Нет.

- А сколько будет?

- Восемьдесят один.

- Ну вот, это и есть начало результата. А если тебе так нужно, то отними от девяноста двух одиннадцать, будет тоже восемьдесят один.

- М-да, - сказал дяди Петин знакомый. - Ты собираешься поступать в экономический институт?

- Нет, - сказал я, - не собираюсь. Теперь, ребята, разрешите мне задать вам один вопрос. Вы читали статью доктора медицинских наук "Мозг принимает решение"? Он пишет: "Среди многочисленных определений сущности живого мне особенно импонирует определение, принадлежащее академику А.И.Бергу: "Всё живое отличается от мёртвого наличием потребностей. Заметим, что потребности - это отнюдь не только голод, жажда, или..."

- Нет не читали, - виновато признался дяди Петин знакомый. - Разве всё успеешь прочесть, - тяжело вздохнул он.

- Надо, - сказал я, - надо успевать... Вот дядя Петя успевает и работать на пользу химии, и... успевает рыбачить. Кстати, дядя Петя, а что это у вас там в химии за кинетические кривые?

Дядя Петя задумался и сказал:

- Ну, кинетические кривые - это кривые...

- А кинетические прямые у вас в химии - это, значит, прямые? спросил я. - Ну давайте вместе со мной вспомним, что представляют из себя кинетические кривые?

- Что из себя представляют кинетические кривые? - повторил за мной вопрос дядя Петя.

- Нет, я прошу не повторять за мной, а ответить, что такое кинетические кривые?

- Кинетические кривые... - сказал дядя Петя и снова замолчал.

Тогда я ему подсказал:

- Кинетические кривые - это кривые зависимости свойств вулканизаторов от времени вулканизации. А дальше? - спросил я.

А дальше дядя Петя промолчал.

- Ну, в общем, что такое кинетические кривые, вы, дядя Петя, не знаете. Тогда, может быть, вы знаете, что такое специфика деформирования полимерных материалов?

Дядя Петя опять ничего не сказал.

- Так, - сказал я, - значит, вы не знаете и что такое специфика деформирования полимерных материалов. Это я понимаю. Но все-таки вы ведь кончили институт тонкой химической технологии и должны знать, что такое специфика деформирования полимерных материалов.

- Да я же в химии на общих хозяйственных вопросах сижу, - сказал дядя Петя, но как-то так виновато, что ли.

- А с тобой, папа, поговорить кое о чём из твоей бухгалтерии?

- Боже упаси, - сказал отец и поднял вверх обе руки. - Я сдаюсь! Вы видите, это просто какой-то ужас! Он же всех нас терроризирует своими знаниями. И никому не приносит никаких радостей! И всех приводит в отчаяние! А я, например, его боюсь! Боюсь всё больше и больше! У него просто, просто... какие-то безобразные природные способности ко всему на свете! - вскрикнул отец. - Юрка думает, что это позволяет ему просто безобразно вести себя в жизни. Вы посмотрите его дневник, только посмотрите, и у вас волосы встанут дыбом!

- У меня уже не встанут, - сказал дяди Петин знакомый, погладив свою лысую голову.

- А ведь было золотое время, было, и тройки получал, даже двоечки были. Мы всё ему говорили: "Юра, будь человеком, не получай двойки, не получай тройки". Вот и договорились! Был мой сын симпатичным недочеловеком, потом послушался нас, и в человека превратился, и учиться стал хорошо и вести себя тоже, а потом стал постепенно превращаться в какого-то перечеловека.

- А вы знаете, - сказал я, - учёные говорят, что коэфициент полезного действия мозга человек использует на шесть процентов!

- Значит, у всех шесть, а у тебя шестью два - двенадцать? спросил отец.

- А если шестью шесть - тридцать шесть? - спросил отца я.

- Это что же получается? Феномен Иванов, что ли? - вмешался в разговор дядя Петя,

- Так, так, так! - сказал дяди Петин знакомый. - Ах, вот в чем дело, в процентах!

- А по-моему, это какой-то трюк, - сказал дядя Петя. - Вот мне рассказывали, что на экзаменах по гражданскому праву на юридическом факультете Геттингенского университета один из студентов, получив экзаменационное задание, сразу же попросился выйти. Ну, вышел и вышел. Там по правилам во время экзаменов можно покидать аудиторию, поскольку в такие дни специальные надзиратели, на всякий случай, дежурят повсюду, даже в туалетах. Они и разоблачили злоумышленника, когда он в кабинке "тихо разговаривал сам с собой". Оказалось, что в ручных часах студента был вмонтирован мини-передатчик, а под курткой спрятан миниатюрный радиоприёмник. Студента к дальнейшим экзаменам не допустили, но, отдавая дань его инженерному таланту, комиссия порекомендовала ему заняться изучением технических дисциплин. Дело в том, что приёмно-передаточное устройство, "радиошпаргалку", этот будущий юрист сконструировал и собрал сам. Юра, встань, я тебя обыщу. Может, у тебя тоже что-нибудь вроде этого.

Я встал и позволил себя обыскать.

- Нет, это какой-то сверх... сверх... сверх... - сказал отец.

"Ну-ну, папа, поднатужься, ну, догадайся, кто у тебя сын, ну..." - хотелось мне сказать отцу.

- Это какой-то сверхумный, сверхзагадочный сверхбезобразник!

- Знаете, что, ребята, я хочу в конце нашей беседы внушить вам очень полезную мысль, - сказал я.

И эти слова просто взорвали моего отца.

- Минуточку! - воскликнул отец. - Что здесь происходит? Кто кого проверяет? Кто в ком разбирается? Кто кого воспитывает? Кто и что кому внушает? И кто кого здесь гипнотизирует?

"Ах, вот в чём дело! - мелькнуло у меня в голове. - Отец пригласил к себе на помощь не просто врача, а гипнотизёра".

- Нет, ему в нормальном состоянии ничего внушить невозможно, я вас очень прошу, загипнотизируйте Юру, с его согласия - сказал отец. - Ты согласен загипнотизироваться? - спросил меня отец.

- Конечно, согласен, - сказал я, - если дело приняло такой оборот.

- Вы согласны его загипнотизировать? - обратился отец к дяди Петиному знакомому.

- Я согласен, - ответил дяди Петин знакомый. - Но я не убежден, поддастся ли он гипнозу.

- Поддамся, поддамся, - успокоил я гипнотизёра.

- И когда будешь загипнотизирован, дашь нам всем честное слово, что ты с завтрашнего дня станешь учиться умеренно и получишь по какому-нибудь предмету хотя бы тройку!... Вы можете внушить ему, обратился папа к дяди Петиному знакомому, - что он... нет, уж лучше в спящем состоянии вы объясните, для чего это всё нужно!

Мы ушли с дяди Петиным знакомым в мою комнату, и ровно через полчаса я как ни в чем не бывало вернулся в столовую. Дядя Петя и отец сидели не сводя глаз с дверей моей комнаты. Увидев, что я вышел из комнаты один, отец спросил;

- А где же доктор?

- Он спит, - сказал я.

- Как спит?! - вскрикнули в один голос отец и дядя Петя.

- Очень просто. Я его загипнотизировал.

- Как ты его загипнотизировал? - не понял отец.

- Но он не смог меня загипнотизировать, а я его смог, - объяснил я. - Он со мной разговаривал, потом стал говорить: спать, спать, спать! Но ты же знаешь, папа, что сегодня по расписанию у меня сон в десять часов, а сейчас только половина пятого.

- Ну, всем досталось, и гипнотизёру больше всех! - захохотал дядя Петя и всё хохотал и хохотал до слез.

Не знаю, товарищи потомки, что здесь было смешного?!

- Разбудить, - закричал отец, - разбудить гипнотизёра, сейчас же разбудить!

- Пожалуйста, - сказал я, - разбудить так разбудить.

Мы втроем прошли в мою комнату, и отец с дядей Петей увидели гипнотизёра, лежащего на моей кровати в глубоком сне.

- Пациент находится, - сказал я, - в глубоком гипнотическом сне третьей стадии. Обычно различают три степени глубины гипноза: сонливость, гипотаксию и сомнамбулизм. При сонливости наблюдается лёгкая дремота и общее расслабление мускулатуры. При гипотаксии, характеризующейся угнетением произвольных движений, часто отмечаемся так называемая восковидная гибкость мускулатуры - каталепсия, то есть такое состояние, при котором рука, нога или голова загипнотизированного долго сохраняют приданное им искусственное положение. Сомнамбулическая стадия - это стадия наиболее глубокого гипноза. Во время сомнамбулизма загипнотизированному можно внушить различные зрительные, слуховые и обонятельные так называемые галлюцинации.