Александра Матвеева - Камни Умеют Плакать

• Название: Камни Умеют Плакать
• Автор: Александра Матвеева
• Жанр: Любовно-фантастические романы

Иногда, даже камни бывают лучше людей…

Камни не лгут, не плетут интриг, они умеют чувствовать… И в отличие от людей они не скрывают свои чувства. А о чем подумаешь ты, когда камень заплачет перед тобой, слезы потекут по щекам и сердце забьется в такт с твоим?..

Жизнь обычной девушки Ольги в одночасье поменялась, в ней появилось волшебство, любовь и боль… Но мучает ее один вопрос: Почему же камень плакал при встрече с ней?

---

- Простите... но что здесь происходит? – мне уже надоело, что меня так оживленно обсуждают, а я стою и ничего не понимаю! – Я не понимаю, что со мной происходит, я не смогла наложить заклинание, и не абы какое, а вполне простенькое. А вы тут обсуждаете какой-то переходный период!.. Я хочу знать, что вообще со мной твориться!

- Успокойся. – директор подошел ко мне. – Присядь, а я все тебе объясню. – я села в кресло, а директор продолжил. – Не знаю, заметила ты или нет, но все наши учителя не пользуются волшебными палочками…

- Да, я заметила, а еще вы говорили, что у них четыре предмета в специализации. – отстраненно ответила я.

- Именно, как и у тебя… - директор посмотрел на меня, улыбнулся и продолжил. – Ты прекрасно знаешь, что колдовать можно только с помощью волшебной палочки, но есть люди, которые, как наши учителя, не пользуются палочками. Такое происходит, когда магическая сила мага или колдуньи становится слишком большой для его палочки… и когда сила переходит определенную черту, волшебник перестает нуждаться в волшебной палочке. – директор взял в руки мою палочку. – Такая черта называется «Пограничным барьером», а период, когда проходит отторжение палочки, называется «переходным».

- Значит сейчас у меня… период отторжения палочки? – я нервно передернула плечами.

- Да, обычно такое происходит редко… и не так рано. «Пограничный барьер» проходят на пятом курсе, так как именно в этом возрасте случаи наиболее частые, но бывает и позже… намного позже. – директор крутил мою палочку в руках. – Теперь тебя придется учить совсем иначе. – директор выразительно посмотрел на мисс Люпину.

- Я с удовольствием. – проговорила она и улыбнулась мне.

Я немного расслабилась, то, что со мной происходит, имеет объяснение… хорошо.

- Знаешь, мы, пожалуй, не будем никому рассказывать, что с тобой происходит. Ты после уроков будешь ходить к Люпине на дополнительные занятия. Расписание там сами согласуете… как тебе такой вариант? – спросил меня директор и предал мне мою палочку.

- Я, конечно же, согласна. – проговорила я с облегчением.

- Что ж пойдем милая, первое занятие – сейчас. – мисс Люпина направилась к двери, я пошла за ней.

- До свидания. – проговорила я и вышла.

Мы с мисс Люпиной прошли к ней в кабинет.

- Солнышко, только ничего не бойся! – начала мисс Люпина и усадила меня в кресло. – Теперь, тебе снова придется всему учиться, даже самые легкие заклинания будем учиться применять заново.

- А как же основные уроки? – я вспомнила, что произошло сегодня. – Я не могу применить даже самого простого заклинания, как же я буду выполнять задания?.. Я же не могу просто сидеть, сложа ручки! – я передернула плечами.

- Об этом не беспокойся! Понимаешь, сейчас ты совсем беззащитна, и кто-то может этим воспользоваться, поэтому никто не должен знать, что с тобой происходит. – мисс Люпина подошла ко мне, я поднялась. – На уроках ты будешь делать вид, что накладываешь заклинания, а все остальное я сделаю за тебя.

- Но это неправильно как-то… - я потупила глаза в пол.

- Я же не всегда буду выполнять заклинания за тебя! – на губах мисс Люпины играла озорная улыбка. – Как только ты научишься применять заклинания, и сможешь контролировать свою силу, будешь выполнять все сама, но конспиративно…

- Это как?

- Так, чтобы никто не догадался, что ты колдуешь без палочки. – мисс Люпина подозвала меня  к себе, и мы прошли в смежную с ее кабинетом комнату, которую  с первого взгляда заметить нельзя. – Кстати, всех преподавателей я предупрежу, и они тебе помогут, ну, и прикроют, если что… Так что наслаждайся, пока есть время…

- Спасибо.

- Не за что. Становись. – Люпина указали на место напротив себя. Я сделала, как она сказала. – А теперь приступим к обучению, чем раньше научишься, чем лучше.

- Что мне надо делать? – спросила я, думая, что пока я ничего не могу…

- Пока, просто расслабься! – мисс Люпина потрясла мою руку. – А то ты зажатая, как будто перед тобой президент вашей страны, а через минуту тебя заберут на фронт! – мисс Люпина всегда любила подбирать сравнения.

Я, после ее слов, улыбнулась. Напряжение немного спало, но не ушло.

- Так теперь тебе нужно быть внимательной!.. Я сейчас буду водить руками по твоим рукам и около них, а ты закрой глаза и почувствуй… - мисс Люпина взяла меня за руку.

- Что?

- Силу! Это как щекотка, электричество на кончиках пальцев. – больше мисс Люпина ничего не сказала. Она начала с запястий, водя по ним пальчиками. Потом над кожей, не касаясь, и так постепенно спускаясь к кончикам пальцев.

Только вот я ничего не чувствовала, сколько не пыталась сосредоточиться на ощущениях. Пальцы мисс Люпины приносили успокоение, но ничего больше…

- Мисс Люпина, я ничего не чувствую… - проговорила я виновато.

- Значит, будем продолжать, пока не почувствуешь! – решимости у мисс Люпины нисколько не поубавилось.

- А как же другие занятия? - поинтересовалась я.

- У тебя сегодня, после моего урока, «Этикет» и «Волшебная Палочка». Думаю с «Этикета» Влад тебя отпустит, а «В.П.»… Сама все понимаешь! – мисс Люпина кивнула на мои руки. – А теперь продолжаем, только прошу, не волнуйся!

- Хорошо, я попробую. – я снова прикрыла глаза.

Я что-то почувствовала, только спустя пару часов, когда уже почти отчаялась увидеть результат. Сначала легкое щекочущее ощущение на ладони, будто кто-то еле-еле провел перышком. Такое же ощущение распространилось по всей руке, хотя я чувствовала, что мисс Люпина продолжает водить пальчиками по моей руке. Щекочущее ощущение медленно переросло в слабое покалывание, и закрепилось на кончиках пальцев.

- Я чувствую! – радостно проговорила я.

- Хорошо, держи это ощущение. – проговорила мисс Люпина и отошла от меня.

Я открыла глаза, и сложила ладони вместе. Потом раздвинула руки, я почувствовала, что сила – как паутинка, проходит от пальца к пальцу. По моим рукам разнеслось тепло.

Я сложила руки так, что бы образовался шарик, потом убрала их, а в воздухе между моими руками остался висеть полупрозрачный шар. Невероятно!

- Хорошо, очень хорошо. – подбодрила меня мисс Люпина.

Вдруг я услышала, что дверь в кабинете мисс Люпины распахнулась. Я испугалась, запаниковала и непроизвольно сжала руки, стараясь спрятать шарик. Раздался хлопок.

Меня отбросило назад, но приземлилась я во что-то мягкое. Через пару секунд я осознала, что сижу по пояс в какой-то субстанции, которой измазана полностью. По консистенции это больше всего напоминало желе. Открыв глаза, я ужаснулась. Оказывается, всю комнату примерно по колено заполнило прозрачное желе! Оно же свисало со стен и потолка толстым слоем. Я увидела, что мисс Люпина сидит на полу в паре метров от меня и пытается отряхнуться.

Дверь распахнулась, в комнату вбежал директор, и чуть не упал, когда наступил на желе.

- Что тут у вас? – директор еле сдерживал смех.

- Неудачный опыт! – проворчала мисс Люпина, но встать не попыталась. – Если бы не ты, то ничего бы не случилось! – мисс Люпина обиженно ударила кулаком по желе. А потом, мы этого явно не ожидали, она запустила большим куском желе в директора, метко попав ему прямо в лоб. Директор сначала вообще не понял, что произошло, но уже через секунду подхватил желе и отправил его мисс Люпине, тоже в лоб. Началась настоящая битва! Я впервые видела их такими, чтобы директор и всегда такая серьезная мисс Люпина играли как дети…

Буквально через минуту, когда я уже намеревалась встать и уйти, внушительный кусок желе угодил мне прямо в рот, на вкус оно было вполне ничего и отдавало дыней. Я не поняла, от кого прилетело это желе, но посчитала это сигналом к действию!

И вот уже трое: директор, завуч и ученик кидаются друг в друга желе. Весело, не правда ли?

Я попыталась подойти к директору сзади, но поскользнулась и упала. Директор развернулся, но позади себя увидел только мою «пятою точку», торчащую из желе. Он сразу покатился со смеху, и пропустил «снаряд» со стороны мисс Люпины.

Через пару минут, я повторила свою попытку приблизиться к директору, но помня свою ошибку, передвигалась на четвереньках. Я уже была прямо позади директора и хотела потянуть его за ногу, но в этот момент на меня свалились мисс Люпина, и, когда директор повернулся на шум, сзади были уже две «пятые точки».

- Все! Закругляемся! – директор под ручку с мисс Люпиной подошли ко мне и выудили меня из желе. Мы, смеясь, вышли из комнаты и отряхнулись.

Ощущение безудержного веселья постепенно прошло. Ум как будто прояснился.

- Что ЭТО было? – проговорила я, косясь на директора и Люпину.

- У этого желе весьма странные свойства. – проговорила мисс Люпина задумчиво. Ее, кажется, как и директора не сильно смутило их недавнее поведение.

- В каком смысле? – поинтересовалась я.