Пауль Маар - Семь суббот на неделе (Субастик - 1)

• Название: Семь суббот на неделе (Субастик - 1)
• Автор: Пауль Маар
• Жанр: Прочая детская литература

---

- Урок стихосложения? Значит, ты будешь сочинять стихи, а мы - только слушать? Но мы же умрем от скуки!

- Нет, - объяснил Субастик, - мы будем сочинять стихи все вместе. Я скажу первую строчку, а кто-нибудь из вас придумает вторую. Разумеется, она должна рифмоваться с первой. В награду он получит право сочинить третью строчку, а остальные ребята должны придумать четвертую, которая рифмовалась бы с третьей. И так далее...

- Не понимаю! - сказала девочка.

- Сейчас поймешь! Итак, я начинаю:

Его зовут Робинзон.

- Не пойму я, что хочет он! - воскликнула девочка.

- Прекрасно! - похвалил ее Субастик. - Итак, у нас уже есть две первые строчки:

Его зовут Робинзон.

Не пойму я, что хочет он.

Теперь придумай третью строчку.

- Третью? Хорошо! Как ты, так и я:

А вот я... мое имя Эрика...

- Кто следующий? - спросил Субастик.

Толстый мальчик с пятой парты поднял руку и гордо продекламировал:

А вот ты... твое имя Эрика.

Далеко от Берлина Америка!

- Сочиняй дальше! - сказал ему Субастик.

Толстый мальчик задумался, потом начал:

А меня вот назвали "Вернер"...

Тут поднял руку настоящий учитель и, как только Субастик предоставил ему слово, произнес:

Хоть тебя и назвали "Вернер",

Но играете вы неверно.

Все вы - ты, и он, и она

Зря рифмуете имена.

Как бы ни было это звучно,

Получается очень скучно.

Для стихов одной рифмы мало.

Начинайте-ка все сначала!

- Отлично! - воскликнул Субастик. - Я и сам лучше бы не придумал! Но дальше-то как нам быть, чтобы получилось интересно?

- Давайте сочиним какую-нибудь историю в стихах! - предложил настоящий учитель. - Интересную историю, в которой был бы смысл. А то, спрашивается, какое отношение имеет Америка к нашей Эрике или, скажем, к нашему Вернеру? Нам бы такую штуку придумать, которая...

Не успел настоящий учитель сказать, что за штуку он имеет в виду, как Субастик сразу же подхватил:

- Конечно, конечно! Давайте сочиним стихи про Буку! Внимание! Начинаю:

Старый Страус - лентяй и злюка

Прятал в доме мохнатую Буку.

Выл за домом свирепый Волк...

- Ну, и что же сделал этот Волк? - спросила с третьей парты девочка в круглых очках.

- А это уж ты сама придумай! - ответил Субастик.

- Ах, вот оно что! - сказала девочка. - Хорошо:

Выл за домом свирепый Волк.

Слопав Страуса, он умолк.

- Как это жестоко! - воскликнула ее соседка по парте. - И к тому же мы решили сочинить стихи про Буку, а не про Страуса.

- Ладно, - сказала девочка в круглых очках. - Придумаю что-нибудь другое:

Встретив Буку, воспитанный Слон

Ей отвесил глубокий поклон.

- Не нравится мне этот Слон. Подхалим какой-то! - возмутилась соседка по парте.

- А что ты можешь предложить? - спросил ее Субастик.

Выл за домом свирепый Волк.

И явился тут тигров полк.

- Хорошо! - похвалил ее Субастик. - Уже, по крайней мере, намечается сюжет! А дальше как?

Тигры сразу - к Страусу в дом...

предложила девочка.

И весь класс хором закончил:

И увидели Буку в нем.

И сказали: "Свободна ты!"

неуверенно произнесла другая девочка.

Под землей ликуют кроты,

продолжил ее сосед.

- Тут у нас явно что-то не ладится, - возразил Субастик. - Нет развития сюжета, хоть тигры и спасли узницу из плена жестокого Страуса. И кроты ни при чем... Кто придумает что-нибудь поинтересней?

Тут с последней парты вскочил самый высокий мальчик и, захлебываясь от восторга, сказал:

- Я! Я придумал совсем другое! И очень интересное! Слушайте!

Пригласила Жаба Лягушку.

Та пришла и сразу - в кадушку.

Почернела Жаба от злости:

"Разве так ведут себя гости?"

В это время пришел Бегемот...

И весь класс хором закончил:

Засопел и разинул рот.

Вернеру самому очень захотелось есть, и он тотчас же сказал:

Проглотил хозяйку и гостью,

Поперхнувшись хозяйкиной костью,

И сказал: "Пообедал я всласть!"

Но одной девочке стало жаль Лягушку, и она закричала:

А Лягушка из брюха - шасть!

- Ловкая эта Лягушка! - вздохнула другая девочка. - Но ничего интересного не делает.

Все задумались. Немного погодя Субастик сказал:

- Раз уж вы все молчите, я сейчас сочиню другую историю:

Жил-был Котенок, забавный на вид:

Мягкие лапки и... пара копыт!

Кошки смеялись: "Ну-ну, грамотей!

В наше-то время - да жить без когтей!"

Взрослых спрошу я, спрошу малышей:

Много ль копытом наловишь мышей?

- Нечего и спрашивать! - воскликнула Эрика. - И так ясно, что много не наловишь.

- Да и не бывает таких животных! - сказал серьезный мальчик в очках, который сидел на задней парте.

- Не бывает?! - переспросил Субастик. - Еще и не такие бывают! Слушайте внимательно:

В лесу, где мрак, и теснота,

И шишки под ногами,

Я встретил серого Кота

С ветвистыми рогами.

Хоть очень смелый, верь - не верь,

Струхнул я тут немножко!

"Скажи мне правду, чудо-зверь:

Олень ты или Кошка?"

- Интересная история! - сказал Вернер. - И что же он ответил?

- Не перебивай меня, а слушай! Ответил он вот что:

"Я все сказать тебе готов,

Люблю я любопытных.

Мой папа родом из котов,

А мама - из копытных.

Мой дядя - старый толстый Бык,

А тетя - Кенгурушка.

И я давно уже привык

Чесать ногою ушко.

Есть у меня сестра Свинья,

В нарядных ходит брюках.

Не выдержав, однажды я

От зависти захрюкал.

Я в братья взял себе Дрозда

Ведь мы с ним однолетки.

Я мошек ем и иногда

Чирикаю на ветке.

Моя племянница - Змея.

Я с ней, конечно, знаюсь.

Не удивительно, что я

Шиплю и извиваюсь".

В лесу, где мрак, и теснота,

И шишки под ногами,

Я встретил серого Кота

С ветвистыми рогами.

- Что же это все-таки был за зверь? - спросила Эрика.

- А я и сам не знаю! - ответил Субастик и широко улыбнулся.

Все дети весело рассмеялись и захлопали в ладоши.

- Прекрасно, Робинзон! - похвалил его учитель и поднялся с места. - А сейчас всем нам пора разойтись по домам: уже давно прозвенел звонок.

...Вскоре Субастик постучал в окно господину Пепперминту.

Тот распахнул окошко, быстро оглянулся по сторонам и втащил Субастика в комнату.

- Скажи-ка, ты и вправду был в школе? - спросил он.

- Конечно, ты же сам мне велел!

- Ты уж прости меня, Субастик, теперь я жалею об этом! - вздохнул господин Пепперминт.

- Да что ты, папочка! - засмеялся Субастик. - Не надо ни о чем жалеть! В школе мне еще больше понравилось, чем в универмаге. Надо только уметь выбирать учителей.

- А что, ты уже успел поучиться у многих учителей? - спросил господин Пепперминт.

- Да, у многих...

- И какой же учитель самый лучший?

- Какой самый лучший? - переспросил Субастик и задумался. - Самый лучший тот, который провел сегодня урок стихосложения!

- Наверно, это был учитель языка и литературы. Такой высокий, худой, со светлыми волосами?

Субастик прыснул.

- Нет, папочка, - проговорил он, когда наконец перестал смеяться, - как раз наоборот: маленький, толстенький, с рыжей щетинкой! И, если память мне не изменяет, в водолазном костюме.

ЧЕТВЕРГ

В четверг господин Пепперминт проснулся сам.

- Чудеса! - воскликнул он. - И будильник не звонит, и Субастик не поет!

Он взглянул на часы и увидел, что уже больше одиннадцати.

- А что, хорошо бы спеть? - спросил Субастик. Пристегнув ремень господина Пепперминта к карнизу для занавесок, он качался на нем, как на качелях.

- Ни в коем случае! - проговорил господин Пепперминт, зевая и потягиваясь. - Я сегодня отлично выспался!

- Я очень хотел, чтобы ты выспался, - ответил Субастик, раскачиваясь взад и вперед. - Потому я и играл так тихо.

Господин Пепперминт долго смотрел, как он качается. Да, Субастик сильно вырос. И ежедневное умывание явно пошло ему на пользу: синих пятен на мордочке почти не осталось. Господин Пепперминт снова потянулся и спросил:

- А чем же мы займемся сегодня?

- Хочешь, нальем воды в туфли тетушке Брюкман? - предложил Субастик. Или купим много-много головок сыра и сыграем на кухне в футбол. А еще можно протянуть веревку от шкафа до люстры и учиться ходить по канату. Тебе-то чего хочется?

- Уж я - то знаю, чего мне хочется, - ответил господин Пепперминт, нежась в постели. - Но чего нельзя, того нельзя.

- А чего же все-таки тебе хочется? - продолжал допытываться Субастик.

- Больше всего мне хотелось бы пролежать весь день в постели и вообще ничего не делать. Самое большее - немножко почитать.

- А почему это нельзя? - спросил Субастик. - Тебе же сегодня не нужно идти на службу!

- Потому что так не полагается, - попытался объяснить господин Пепперминт. - А вдруг госпожа Брюкман войдет в комнату и увидит, что я все еще лежу в постели. Что она подумает?

- А что она может подумать? - возмутился Субастик. - Скажем, она подумает: "Завтра пятница". Или: "Вчера была среда". И что плохого, если даже она подумает: "А господин Пепперминт лежит в постели"?