Андрей Варнавский - Военно-Медицинская Академия

• Название: Военно-Медицинская Академия
• Автор: Андрей Варнавский
• Жанр: Научная Фантастика

---

— На первом занятии я допускаю разговоры, не связанные с лекцией, — строго произнес преподаватель. — Но только на первом. Начиная со следующей пары любая деятельность, не связанная с обучением, будет пресекаться, нарушители — наказываться.

— Каким образом? — тут же заинтересовался Леха.

— Им придется пропустить очередную порцию пива.

— Действенно, — вынужден был признать студент.

— Еще бы! — усмехнулся Владимир Алексеевич. — С! Не сиди, не сиди, наливай!

— Я думаю, надо развивать этот принцип дальше — подала голос Регина. — Ну, об усвоении материала. Такая обстановка — хорошо, но можно и что-то другое придумать. Главное ведь, как я поняла — создать спокойную, приятную атмосферу. А это можно сделать и другими способами. Секс, например…

Все, кто в этот момент пили пиво, одновременно поперхнулись. Регина же продолжала как ни в чем не бывало:

— Сами подумайте: приятные эмоции, организм находится в возбужденном состоянии. По крайней мере, на лекции не уснешь.

— Что-то я смутно представляю себе подобный процесс, — признался Владимир Алексеевич.

— А вы представьте, представьте…

— Нет уж, я не буду это представлять, — резко ответил преподаватель. — В своей диссертации я не буду касаться этого аспекта.

— А жаль… — погрустнела Регина. — Может, передумаете? Я всегда готова помочь.

— Не передумаю, — твердо ответил Владимир Алексеевич. — Меня это не интересует.

Возникла неловкая пауза. Спас положение изрядно опьяневший Димка.

— Скажите, Владимир Алексеевич… Зачем нам нужны все эти занятия по стрельбе, рукопашному бою, и еще непонятно чему, явно не связанному с врачебной деятельностью? Вы пытались это объяснить, но я не верю!

— Хорошо, я отвечу на твой вопрос. Открою страшную тайну… Ну, не такую уж и страшную, но весьма и весьма секретную… Которую при других обстоятельствах я не имел бы права вам рассказать. Теперь же могу, и у меня на это аж две причины. Первая — тайна, которую я вам поведаю, уже, к сожалению, потеряла свою актуальность. Вторая — по окончании академии вам все равно сотрут из памяти все, что касается этой темы, в том числе и вот этот разговор.

На самом деле почти с самого открытия Военно-Медицинской Академии, здесь готовят диверсантов. Да-да, не удивляйтесь. Разве вы сами этого не почувствовали? Рукопашный бой, стрельба, симуляторы боевых действий. Изначально в Военно-Медицинскую Академию поступали преимущественно мужчины. Хотя и из женщин получаются хорошие военврачи… На обучение непосредственно медицине уходит три года. На четвертом курсе идет обучение только на диверсантов. Целый год, каждый день, с утра до вечера, а то и ночами, студентов учат вести диверсионные действия на территории противника. Это, по мнению нашего военного руководства, очень эффективно. На каждой базе, в каждой воинской части, на каждом корабле есть один или несколько хорошо подготовленных диверсантов. О которых никто не знает, что они диверсанты. Допустим, идет сражение на планете. Враг прорвал оборону. Войска Земной Федерации разбиты, территория занята противником. Задача диверсанта — выжить и организовать диверсионную и, по возможности, разведывательную деятельность. Группа хорошо подготовленных диверсантов может многое. Взрывать склады с оружием и боеприпасами, продуктами. Минировать дороги, по которым будет двигаться военная техника. Проникать на секретные объекты, добывать информацию. Проникать на базы противника, в штабы, уничтожать командиров. Насколько я знаю, тайная подготовка диверсантов осуществляется в двух учебных заведениях: Военно-Медицинской Академии, и Церковном Институте. Как правило, выпускники обоих заведений служат в армии. Возможно, есть и другие учебные заведения, осуществляющие подобную подготовку, но я о них не знаю.

— Почему же мы об этом ничего не слышали?

— Поэтому что это тайна — под грифом "сверхсекретно". Потенциальный противник не должен ничего узнать. Поэтому выпускникам Военно-Медицинской Академии в самом конце обучения блокируют определенные участки памяти. И выпускники ничего не помнят о четвертом курсе, да и кое-что о предыдущих. Чтобы выпускник вспомнил, чему его учили, он должен услышать пароль, состоящий из определенного сочетания акустических сигналов. В случае начала войны человек, отвечающий за это, должен отправить диверсанту нужный пароль. И выпускник вспомнит все, чему его учили.

— А если по каким-то причинам не удастся переслать пароль?

— Теоретически, необходимые навыки должны сами "включиться" в экстремальной ситуации. Знания, конечно, останутся заблокированы, а вот навыки проявят себя. Такой диверсант сам не будет понимать, как и где он научился тем или иным действиям. Зато сможет вести подрывную деятельность. Но это в крайнем случае, потому как передача пароля продумана до мелочей с многократным резервированием.

— Понятно. А почему вы нам это рассказываете? Неужели нам пора это знать?

— Дело в том, что сейчас принимается решение о сворачивании диверсантской подготовки.

— Как? — испугался Лекс.

— Армия укомплектована врачами на сто пятьдесят процентов. Да-да, именно так, с изрядным запасом. А если добавить врачей, находящихся в резерве, получится более двухсот процентов. Правительство не хочет терять деньги на то, чтобы кормить такую ораву военврачей. Сто процентов — это понятно. Но сто пятьдесят — уже перебор. Кроме того, обучение диверсанта стоит очень, очень дорого. Это сейчас, на первом курсе, требуется не так уж и много. А на четвертом? Затраты огромны, отдача маловероятна. Врачей и священников в армии вполне достаточно, чтобы можно было организовать партизанскую войну на территории, захваченной противником.

— А как же центральные части Земной Федерации? Если враг дойдет до них?

— На этот случай существуют диверсанты-священники. В каждом городе есть несколько церквей, в каждой из них не менее десятка священников. Как минимум, половина из них прошла обучение в Церковном Институте. Точнее, в одном из них — Церковных Институтов десятки, и каждый из них ежегодно выпускает не менее сотни подготовленных диверсантов…

— Представляю, какие затраты на них…

— На них правительство тратится гораздо меньше, чем на нас. Если Военно-Медицинская Академия полностью находится на государственном обеспечении, то Церковному Институту поставляет лишь оружие и боеприпасы. В остальном церковь находится на полном самообеспечении.

— И священники так же не знают о том, что они диверсанты?

— Не знают.

— Так все-таки, зачем вы нам это рассказываете раньше времени?

— Чтобы вы понимали, зачем изучаете дисциплины, которые не относятся к профессии врача. Все равно, при окончании Академии, вашу память подробно просканируют и заблокируют все участки, где хранится секретная информация.

— Так что вы говорили о сворачивании программы? — напомнил Леха.

— Сейчас это находится в процессе обсуждения. Но, я думаю, примут решение о закрытии программы. Может быть, уже к концу этого года. Поэтому, если вам интересны мои занятия, и вы хотите научиться большему, у вас осталось немного времени. Прилагайте больше усилий, и приходите ко мне в свободное время. Я всегда буду рад уделить вам немного внимания.

— У нас мало свободного времени, — с сожалением произнес Лекс.

— Да-да, очень мало, — горячо поддержал его С.

— Ну, это дело сугубо добровольное, я не настаиваю… С, чего сидишь, наливай быстрее!

— Оказывается, и лекции могут быть приятными… — пробормотал Алекс. И добавил тише, обращаясь к Анку: — Да и Регина в чем-то права, я б не отказался провести пару экспериментальных лекций с какой-нибудь молоденькой преподавательницей…

— Ты, как всегда, в своем репертуаре… — пробормотал Анк. Ему, в отличие от друга, после выпитого, наоборот, взгрустнулось. Как там Милоя? Чем она сейчас занимается? О чем думает? Как ему хотелось сейчас быть рядом с ней!

— Оп, вот и звонок! — воскликнул Владимир Алексеевич. — Лекция закончилась. Все, убираем пиво и закусь, расходимся!

— Как это — расходимся? — недоуменно и недовольно спросил Алекс. — Мы же только начали! Выпили-то всего ничего…

— Тем не менее, пара закончилась. Сейчас по расписанию у вас будет другое занятие. И у другого преподавателя.

— Вот свинство! Могли бы уж весь день выделить! На такое-то занятие!

Студенты поддержали Леху возгласами:

— Требуем весь день!

— Неделю!

— Все обучение строить по этому принципу!

— Тихо! — гаркнул преподаватель, разом перекрыв хор возмущенных голосов.

— Лекция закончена, расходимся! Свои предложения можете высказать директору! А от кого я сейчас услышу еще хоть слово, на том буду показывать приемы рукопашного боя всю следующую тренировку!