Р. Лафферти - Сборник рассказов

• Название: Сборник рассказов
• Автор: Р. Лафферти
• Жанр: Научная Фантастика

«Неописуемое» творчество Лафферти не поддается рациональному анализу. Но с тем, что без этого автора современная фантастика заметно поблекла бы, сегодня согласны все. Рассказы Лафферти только маскируются под "простые и легкочитаемые истории" — в них всегда полно вторых планов и скрытых смыслов. В причудливой вселенной Лафферти все не так, как в нашем мире. Потому что Лафферти — фантазер в душе, а не холодный ремесленник, пишущий фантастику. А еще он — заразительный юморист, хотя и не сказать, что светлый и легкий. И изощренный мифотворец. И глубокий, не без религиозной истовости, философ. И отличный стилист и рассказчик. (Вл. Гаков)

Сборник Р.А.Лафферти включает в себя все переведенные на русский язык рассказы.

---

— Вы хотите сказать, что камиройских школьников учат запоминать все, что они прочитают?

— Все камиройские дети и взрослые на протяжении жизни помнят каждую деталь из прочитанного, увиденного или услышанного. Мы, камиройцы, лишь ненамного умнее вас, землян, и не можем себе позволить тратить время на забывание и вспоминание — все это блуждание в пустоте, обычно приводящее к необходимости заново перечитать, пересмотреть, переспросить…

— Скажите, вы бы могли назвать ваши школы либеральными? — спросил мистер Пайпер.

— Я бы мог. Вы — нет, — ответил Филоксен. — На Камирои мы не используем слова для обозначения их противоположностей, подобно вам, землянам. В нашей системе образования, как и вообще в нашем мире, нет ничего, что могло бы соответствовать той причудливой форме раболепства, которую вы на Земле называете либерализмом.

— Хорошо, тогда можете ли вы назвать вашу систему образования прогрессивной?

— Нет. На вашем арго «прогрессивный» значит «инфантильный».

— Какова система финансирования школ? — спросил мистер Папер.

— О, добровольная «десятина» на Камирои обеспечивает средствами решительно все — работу правительства, религию, образование, общественные работы. Разумеется, мы не верим в налоги и никогда не перерасходуем средства.

— А насколько добровольна эта система «десятин»? — поинтересовалась мисс Хэнкс. — Не подчиняющихся вы тоже время от времени вешаете?

— Не думаю, чтобы к подобным мерам воздействия прибегали слишком часто, — ответил Филоксен.

— А ваше правительство на самом деле организовано столь же небрежно и неформально, как и система образования? — продолжал вопросы мистер Пайпер. — Ваши высшие чиновники на самом деле выбираются массами и на короткие сроки?

— О да. Вы в состоянии вообразить себе человека настолько больного, чтобы у него возникло желание оставаться на высоком посту в течение долгого времени? Еще вопросы?

— У нас их сотни, — заявил мистер Пайпер. — Но нам трудно облечь их в нужные слова.

— Если вы не можете найти слов для формулировки вопросов, мы не сможем ответить на них. УРК распущен.

Заключения:

А. Камиройская система образования уступает нашей по ряду параметров, как то: организационная основа, состояние школьных помещений и площадок для игр, учительские конференции, финансирование, участие родителей в школьных делах, наблюдательные советы, сочетание классного и внеклассного обучения. (Так, ряд камиройских школьных зданий поразил нас откровенно гротескной архитектурой. По поводу одного из них, вызывающе безвкусного, мы задали соответствующий вопрос сопровождающим. «А что вы хотите от второклассника? — услыхали мы в ответ. — Если не считать несколько кричащий экстерьер, здание построено надежно и по всем правилам. Что касается художественной стороны проекта, то во втором классе ребята еще не успевают овладеть всеми тонкостями». — «Вы хотите сказать, что дети сами спроектировали это здание?» — изумились мы. «Конечно, — отвечали нам. — Спроектировали и построили. Не так плохо для их возраста». На Земле ничего подобного не допускается).

В. Каким-то образом камиройская система образования приводит к лучшим результатам, чем земная. Мы вынуждены были признать это под влиянием данных, которыми располагали.

С. Существует определенное и до сих пор необъясненное противоречие между пп. А и В.

ПРИЛОЖЕНИЕ К ОБЪЕДИНЕННОМУ ДОКЛАДУ

Ниже приводится список предметов, изучаемых в средних школах Камирои, как представляющий несомненный интерес.

1-й класс

Игра на одном духовом инструменте.

Рисование (предметы и числа).

Пение. (Это важный момент: многие земляне поют, не имея к тому ни малейших способностей. На Камирои сделали выводы.)

Простая арифметика (вручную и на машине).

Акробатика (элементарная)

Первые загадки и логика.

Мнемоническая религия.

Первые опыты в танцах.

Ходьба по низконатянутой проволоке.

Простейшие электрические цепи.

Разведение муравьев (эомптов — не земных муравьев.)

2-й класс

Игра на одном клавишном инструменте.

Рисование (лица, буквы, движение).

Оперетта.

Сложная арифметика (вручную и на машине).

Акробатика (сложная)

Первые шутки и логика.

Квадратичная религия.

Сложные танцы.

Простая диффамация. (Яркие, пламенные атаки на характер и манеру поведения одноклассника с элементарной фальсификацией и приемами «убойной журналистики»).

Представление на проволоке, натянутой на средней высоте.

Плетение электрических проводов.

Разведение пчел (галелей — не земных пчел.)

3-й класс

Игра на одном струнном инструменте.

Чтение вслух. (Именно на этих уроках корректируют школьников, подверженных дурной привычке читать быстро.)

Скульптура (мягкий камень).

Ситуационная комедия.

Простая алгебра (вручную и на машине).

Гимнастика (элементарная)

Усложненные шутки и логика.

Трансцендентная религия.

Сложные акробатические танцы.

Сложная диффамация.

Представление на высокоподвешенной проволоке и под куполом цирка.

Изготовление простых радиоприемников.

Разведение, кормление и анатомирование лягушек (караколей — не земных лягушек.)

4-й класс

История, камиройсккая и галактическая (изначальная и геологическая).

Декадентская комедия.

Простая геометрия и тригонометрия (вручную и на машине). Занятия на велотреке и на спортплощадке.

«Бородатые» анекдоты и «кучерявая» логика.

Простые непристойности.

Простой мистицизм.

Образцовые фальсификации.

Работа на трапеции.

Электроника средней сложности.

Анатомирование человеческих тел.

5-й класс

История, камиройская и галактическая (технологическая). Интровертивная драма.

Сложные геометрии и анализ (вручную и на машине).

Занятия на велотреке и на спортплощадке (установление рекордов для 5-го класса).

Простые мудрости и логика.

Первая степень алкогольного опьянения.

Сложный мистицизм.

Установление интеллектуальных климатов, диффамация в трех измерениях.

Простая оратория.

Сложная работа на трапеции.

Неорганическая химия.

Развитая электроника.

Сложное анатомирование человеческих тел.

Курсовая работа.

После 5-го класса ребенок наполовину завершил школьное обучение. Он еще полуживотное, но уже научился учиться.

6-й класс

Курс медленного чтения.

Простая феноменальная память.

История, камиройская и галактическая (экономическая). Искусство верховой езды (на патрушках — не земных лошадях.) Сложное шитье, вручную и на машине — художественное и практичное.

Литература (пассивно).

Математический анализ, олимпиады (вручную и на машинах).

Сложная мудрость и логика.

Вторая степень алкогольного опьянения.

Дифференциальная религия.

Первые опыты в бизнесе.

Сложная оратория.

Стенолазание. (Здания на Камирои выше, а сила притяжения больше, чем на Змеле. Поэтому умение взбираться по стене здания наподобие мухи — предмет гордости камиройских детей.) Ядерная физика и пост-органическая химия.

Простая сборка псевдогуманоидов.

7-й класс

История, камиройская и галактическая (культурная).

Сложная феноменальная память.

Производство и управление простыми транспортными средствами. Литература (активно).

Астрогностика, предсказания и программирование.

Сложные олимпиады.

Сферическая логика (вручную и на машине).

Высшая степень алкогольного опьянения.

Интегральная религия.

Банкротство и восстановление финансового положения в бизнесе.

Искусство тратить деньги (конструирование тенденций).

Пост-ядерная физика и универсалии.

Попытки трансцендентной атлетики.

Сложная роботехника и программирование.

8-й класс

История, камиройская и галактическая (зачаточная).

Совершенная феноменальная память.

Производство сложных транспортных средств (наземных и водных).

Литература — сжато и окончательно. (Творческое сожжение книг как следствие камиройской философии, гласящей, что все ординарное не достойно существования.)

Космическая теория (окончательно).

Конструирование философии.

Сложный гедонизм.

Лазерная религия.

Искусство легко тратить деньги (основы).

Достижение простейшего статуса гения.

Пост-роботехническая интеграция.