Надежда Крупская - Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

• Название: Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи
• Автор: Надежда Крупская
• Издательство: АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК РСФСР ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ АПН РСФСР
• Жанр: Публицистика
• Год: 1960

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД

---

Надо обдумать, как стимулировать высказывания о том, что в каком зале особо понравилось, как стимулировать, чтобы не только излагали общее настроение, вызванное музеем, а вносили и конкретные предложения (может быть, наряду с «Книгой записей» завести «Книгу предложений» — она может много дать).

В целях улучшения экспозиции надо организовать наблюдения над посетителями: около каких картин дольше останавливаются, что привлекает особое внимание, какие вопросы задают — это поможет улучшить еще больше экспозицию.

Центральный музей Ленина стал уже ценнейшим памятником Ленина, надо его всячески укреплять, надо ширить его влияние.

1938 г.

15 ЛЕТ РАБОТЫ «КРАСНОГО БИБЛИОТЕКАРЯ»

«Красный библиотекарь» существует уже пятнадцать лет, это орган библиотечной теории и практики, орган Библиотечного управления Наркомпроса, ВЦСПС, культурно-просветительного отдела Политуправления РККА.

У нас существует целый ряд библиографических журналов, вопросам библиотечного дела посвящается ряд статей в политпросветских журналах, газетах, но ведущим органом в библиотечном деле является «Красный библиотекарь».

Его работа за эти годы облегчалась тем, что этот журнал имел для руководства ряд ценнейших высказываний Ленина по библиотечному делу, облегчалась тем, что партия уделяла библиотечному делу особо большое внимание, что велика была тяга масс к знанию, к книге; и по мере того как высвобождалась масса от бескультурья, оставшегося ей в наследие от старого режима, эта тяга росла все больше и больше.

В круг влияния «Красного библиотекаря» входили и научные библиотеки, и областные, и массовые городские, сельские, библиотеки при Домах культуры, клубах, избах-читальнях, разных учебных заведениях, библиотеки детские, школьные, профсоюзные и красноармейские.

«Красный библиотекарь» с самого начала сознавал, что он должен идти в ногу с великой социалистической стройкой, должен быть коллективным пропагандистом и агитатором, всячески помогать организации библиотечного дела.

Библиотека при старом режиме была учреждением, обслуживающим по преимуществу кадры интеллигенции.

Правда, были так называемые «народные библиотеки», но книжные фонды их были убоги, число таких библиотек было сравнительно не велико. Для широких, особенно деревенских, масс пользование библиотекой было делом непривычным.

Война 1914 г. популяризировала библиотечное дело через избы-читальни, куда стекались и грамотные и неграмотные-сельчане, чтобы узнать вести с фронта.

Великая Октябрьская социалистическая революция дала громадный толчок библиотечному делу. Освоено было очень большое количество частных библиотек, собраны громадные книжные богатства, открыто много новых библиотек. На первое место была выдвинута пропаганда библиотечного дела.

«Красный библиотекарь» начал выходить в 1923 г. в связи с организацией Всероссийского библиотечного съезда и подготовкой к нему.

Первые пять лет работы «Красного библиотекаря» были посвящены главным образом пропаганде библиотечного дела, развертыванию новых массовых библиотек, изысканию путей привлечения к библиотеке массового читателя. Это были годы, когда страницы «Красного библиотекаря» были переполнены статьями на темы, как изучать читателя, как его обслуживать, как организовать вокруг библиотек общественность, будить внимание к книге. Ряд новых живых форм работы с массой описывался в статьях «Красного библиотекаря». Это были годы, когда библиотеки органически были связаны со всеми видами политпросветработы — и со школами взрослых, и с Домами культуры, и с красными уголками, и с избами-читальнями. Создавались летние читальни, вагоны-библиотеки, уголки-передвижки, повозки-передвижки; организовывались красноармейские, заводские, рудничные, национальные библиотеки и библиотеки для отпускников, для сезонников, для учащихся, для окраинного населения, устраивались библиотеки при столовых, на новостройках, в домах отдыха, в театрах, при кино и т. д.

Тесно связывалась библиотечная работа с краеведческой работой, с изучением различных слоев населения, их интересов. Политпросветский подход втягивал библиотекарей в работу с массами. Широко, практиковались выставки, плакаты, плакаты-диаграммы, вывешивание объявлений; организовывались устные газеты, устраивались вечера читателя, вечера критики, вечера рецензии; при библиотеках были книги заявлений, ящики жалоб и предложений; библиотеки обрастали различными кружками: кружками переплетными, умственного труда, юных рассказчиков, юных натуралистов, друзей библиотеки.

Установилась крепкая связь с Красной Армией.

Больше стали заботиться об организации библиотечного дела в национальных областях и республиках.

Сейчас с интересом перечитываешь «Красный библиотекарь» за первую пятилетку его существования. Там есть чему поучиться.

В 1929 г. проводился библиотечный поход. Этот библиотечный поход тесно был связан с культпоходом и имел те же положительные и отрицательные черты. Положительная черта была та, что библиотечный поход будил интерес населения к библиотечному делу, будоражил и воодушевлял работников библиотечного дела. Отрицательной чертой была крайняя поверхностность всей работы. Число массовых библиотек чрезвычайно возросло, но работа в большинстве из них, как правило, была плоха, случаен был подбор книг, не хватало кадров. Начались «болезни роста». Острее всего давал чувствовать себя недостаток книг. По инициативе комсомола проведен был сбор книг, но пожертвованные книги носили такой же случайный характер. Большинство пожертвованных книг было книги устаревшие, далекие от жизни. Новые книги выходили ничтожными тиражами, были дороги, не доходили до библиотек. Библиотекари не умели разобраться в библиотечных фондах, научные библиотеки даже при желании не знали, как помочь массовым библиотекам.

Начались годы учебы. Учиться надо было у старых спецов, у иностранцев. «Красный библиотекарь» должен был в этой учебе отстаивать большевистскую линию. Он старался особенно внимательно в эти годы изучать высказывания Ленина о библиотеках и популяризировать их. В 1929 г. вышло 1-е издание сборника «Что писал и говорил Ленин о библиотеках», 2-е издание — в 1932 г. Отстаивать большевистскую линию было не так-то легко: это были годы, когда и профсоюзы, и ведомства стремились обособиться, это были годы, когда целый ряд специалистов, не понимавших или не хотевших провести в жизнь большевистскую линию, стремился протащить свои установки, свои оценки книг. Были особо необходимы правильно поставленная библиография и подготовка кадров. В эти годы борьбы (1929–1933) было особо много нареканий на «Красного библиотекаря». «При чем тут «красный»? — говорили правые. — Это название было подходяще во время гражданской войны, перемените название, назовитесь как-нибудь иначе». Название мы отстояли, но не только название.

XVII партсъезд происходил в 1934 г., десять лет спустя после смерти Ленина, тотчас же после Ленинских дней. Уже в конце декабря 1933 г. начался определенный сдвиг в библиотечном деле. Было принято специальное постановление ЦК партии о самообразовании[138], где давались точные, конкретные указания по линии политпросветработы, особенно по библиотечному делу. Давались конкретные указания консультационным бюро при библиотеках по самообразованию, о снабжении библиотек, о книгообмене, о подготовке и переподготовке библиотекарей, о дифференцированном повышении заработной платы библиотекарям, о составлении программ и сборников по систематическому чтению, указания о систематическом содействии национальным областям и республикам в деле самообразования (см. «Красный библиотекарь», 1934, № 1). С тех пор «Красный библиотекарь» неустанно боролся за это постановление. В том же году ЦК ВЛКСМ принял постановление «О работе комсомола в библиотеках»[139]; особое внимание на состояние красноармейских библиотек обратило Политуправление Красной Армии. 27 марта 1934 г. было принято постановление ЦИК (конкретизировавшее постановление ЦК ВКП(б) о самообразовании) об организации библиотечного дела и руководстве им, о комплектовании библиотек и о критико-библиографической работе, о кадрах библиотечных работников, о материальном положении библиотек[140] (см. «Красный библиотекарь», 1934, № 4).

Эти постановления стали руководством к действию для «Красного библиотекаря», определили всё его направление. Работать надо было много и упорно.

Постановление ЦК ВКП(б) «Об улучшении дела самообразования» выдвинуло этот вопрос на одно из первых мест в деле обслуживания читателей, повысило качество консультаций, заботу о поднятии уровня знаний читателей.

1 октября 1934 г. была проведена библиотечная перепись, которая дала картину состояния библиотечного дела, показала громадность книжных богатств, неравномерность их распределения между городом и деревней, между научными и массовыми библиотеками, вскрыла недочеты работы, помогла четче поставить всю работу по библиотечному делу.