Ирина Сыромятникова - Житие мое (часть 2)

• Название: Житие мое (часть 2)
• Автор: Ирина Сыромятникова
• Жанр: Юмористическая фантастика

---

   Глава 33

   На следующий день я расслабился и, без всяких угрызений совести, проспал до одиннадцати часов. Имею право! Послали, понимаешь, вместо отпуска в командировку, работаю без выходных буквально на износ. Хорошо еще хозяйка в пансионе попалась понимающая: если бы вчера, после трех часов вычесывания зомби, я не смог бы принять ванну (это во втором часу ночи было), то весь Михандров сгорел бы синем пламенем с малиновыми искрами. Нервные срывы бывают не только у белых!

   Заглянув для проформы в интернат, я обнаружил, что моя диверсия принесла неожиданные плоды: вместо того, чтобы играть в первопроходцев и строить шалаши, детишки увлеченно ругались. В исполнении белых это выглядело уморительно: все стояли и говорили одновременно, быстро-быстро, наверное, даже вникая в ответ. Я подошел послушать, что это их так проняло.

   - Томас! - Лючик наконец заметил меня.

   Дети обступили меня с такой скоростью, что я даже вздрогнул.

   - Скажи, скажи, - Лючик дергал меня за рукав, - почему змеи сбрасывает кожу?

   - Потому что они всегда так делали, - пожал плечами я, - почему - нет?

   - Но ведь я не сбрасываю кожу!!

   Мама моя, и это то, из-за чего они чуть в истерике не бились? Да, эмпатом мне не быть - я такого просто не понимаю.

   - Братишка, так ведь ты линяешь постоянно, а змея - только раз в год. Еще неизвестно, кому удобней.

   - Правда? - Лючик озадаченно нахмурился.

   - А то! Мыться не надо и не воняет, - если я правильно помнил, у змей вообще не было потовых желез.

   - Но ведь змейке будет холодно, - всхлипнула девочка с бантиками, - ей нужна одежка.

   Тут я представил себе змею в пальто и заржал. Наверное, это было дико непедагогично, но остановиться у меня не получалось.

   - А пуговицы? - выдавил я из себя сквозь слезы. - Пуговицы застегивать как?

   Дети были озадачены. Ой, дурдом! Я, конечно, знал, что у белых специфическое виденье мира, но чтобы до такой степени... Нет, надо быть снисходительным, делать скидки на возраст, в конце концов. Я попытался сформулировать свою мысль проще:

   - Одежку придумали люди, потому что лысые, а змеям пальто не надо, и мышам - тоже. Там где они живут, им шкура - в самый раз. Они же звери! Вам что, про зверей ничего не рассказывают?

   - Змея - пресмыкающееся, - вежливо поправил очкарик с медвежонком.

   - Молодец! Тогда знаешь, что змея - хладнокровная. Зачем ей пальто, если она греется снаружи? - Я взъерошил Лючико волосы. - Не парьтесь вы! Змеи живут на земле миллион лет, значит, все что надо, у них есть.

   - Учитель сказал, что некоторые виды змей вымирают, - сообщил очкарик.

   Вот оно в чем дело! Причудливый, однако, бег ассоциаций.

   - Звери вымирают из-за того, что люди распахивают поля и строят дома. Зверям нужна природа, если им не мешать, с ними все будет в порядке. Понятно?

   Все как-то неожиданно успокоились. Ну и ладушки. Главное, чтобы детишкам не пришло в голову задать сакраментальный вопрос о жареном поросенке - на эту тему я спокойно разговаривать не могу, зато знаю массу анекдотов. Типа, женился вегетарианец на дочери мясника...

   А не может ли дебилизм быть результатом воздействия "отката"? С другой стороны, учителя тоже должны думать, перед тем как что-то сказать. Я выцапал брата из кучки умиротворенных белых и повел гулять в парк, смутно ощущая отсутствие чего-то важного.

   - А где Петрик?

   Братишка вздохнул:

   - Мистер Фокс не пускает его гулять.

   - Как это - не пускает? - опешил я.

   - Мистер Фокс говорит, что Петрик болен, а Петрик написал записочку, что у него ничего не болит, только ножки немного.

   Офигеть, они уже записочками перебрасываются, заговорщики малолетние! Пойти, что ли, поругаться с завучем? Если бы я хотел взять под крыло этого ненормального пацаненка, то да, нужно было немедленно бросаться в бой, но мне неожиданно пришло в голову, что если Петрик исчезнет с горизонта, увезти Лючика из Михандрова будет не в пример проще. Поэтому я решил действовать цивилизованными методами:

   - Пойдем-ка с директрисой поговорим.

   Миссис Хемуль была рада меня видеть (!), но при этом выглядела уставшей и задерганной, а эмоциональное и физическое состояние мага крепко связаны. На столе, словно по волшебству, появился жасминовый чай и корзиночка с фигурным печеньем (Лючик принялся копаться в нем, разыскивая "солнышко"). Смысл вопроса она поняла сразу:

   - Это прискорбный инцидент, совершенно недопустимая ситуация, мистер Фокс меня неприятно удивил. Скажем прямо, он очень болезненно отреагировал на ваше появление, но я была уверена, что он справился со своими эмоциями. И вдруг... А главное - абсолютно не мотивировано! Проблема в том, что мистер Фокс является официальным опекуном Петроса, в его власти просто забрать мальчика из школы и увезти. Мне нужно время, чтобы найти миссис Кормалис и урегулировать этот вопрос, к сожалению, она сейчас не в Михандрове.

   - Неожиданно уехала, да? - у меня в животе неприятно заныло.

   - Как раз перед праздниками, - кивнула миссис Хемуль, - я уверена, что она вот-вот вернется.

   Может, и вернется. Я был уверен, что внимание Кларенса и работа комиссии угомонили маньяка, а если - нет? Впрочем, таких сложных совпадений просто не бывает.

   - Я рад, что вы не пускаете это дело на самотек.

   Она немного смутилась:

   - В связи с этим у меня просьба, к вам обоим...

   Я уже понял, к чему она клонит.

   - Мистер Тангор, могла бы я попросить вас некоторое время воздержаться от визитов в школу?

   - Ты как, братишка?

   На физиономии Лючика отразилась тяжелая борьба между несколькими взаимоисключающими желаниями:

   - Если так надо для Петрика... А на долго?

   - Всего на пару дней, - успокоила его миссис Хемуль.

   - Только учтите, что я здесь до конца праздников, не дольше, - предупредил я.

   - Не беспокойтесь, это недоразумение разрешится очень быстро.

   - Хорошо. Тогда я завтра позвоню.

   Мы допили чай и попрощались с миссис Хемуль.

   Лючик проводил меня до ворот, мы немного посидели в сквере. Я окончательно пришел к выводу, что не оставлю брата в Михандрове, наедине с заклятьем и психованными учителями. Пусть права опеки у меня нет, зато я плачу за обучение и прах побери, если Джо не сделает, как мне надо.

   - Я тебе серьезно говорю, подумай над тем, чтобы сменить школу. Редстон - большой город, масса развлечений, зоопарк есть.

   - А если так везде? - печально спросил Лючик.

   - Нет, тут явно какая-то патология.

   - И что же, по-вашему, в нашей школе неверно? - Фокс был тут как тут.

   Выглядел завуч бодро, никакие сомнения его не мучили. Он словно торопился вытолкать меня за ворота и нависал над Лючиком так по-хозяйски, что я его чуть проклятьем не долбанул. Ну, ты у меня сейчас попляшешь...

   Я равнодушно пожал плечами:

   - Например - вы. Нормальный учитель не станет врать в глаза ученикам.

   Он даже опешил:

   - Я никогда...

   - А третьего дня Милошу? Зачем вы наврали ему, что его кот будет с ним всегда? Будто вы не знаете, сколько живут кошки, а сколько - люди!

   Он был изумлен, не иначе, думал, что я вокруг ничего не вижу и не слышу.

   - Я должен был сказать, что его любимец умрет у него на руках? - мягко улыбнулся Фокс, оправившись от удивления.

   - Вы должны были сказать, что котенок придуман не для его развлечения. Котенок хочет гулять по крышам, любить кошек и ссать под кресло, желать от него чего-то, что не соответствует его природе - эгоизм, а требовать бессмертия - некромантия чистой воды. Вы предполагаете воспитать из Милоша некроманта?

   Фокс даже побледнел:

   - Зомби - это больше по вашей части, - почти прошипел он.

   Тут я спорить не стал:

   - Да, я их делаю, но я могу их уничтожить, а у Милоша (в лучшем случае) получится только первая часть. Что парень будет делать, когда поймет, что оживший труп - это уже не его любимец?

   Я кожей чувствовал нарастающее внимание, на меня смотрели со всех сторон, и мне хотелось быть патетичным:

   - Мир надо любить таким, каков он есть, а не выковыривать из него самое вкусное, как изюм из булки. Не все, что тебе нравится - добро, и не все, что тебя ранит - зло. Среди ваших учеников есть девочки, как вы им будете объяснять, что такое роды?

   Тут он даже позеленел.

   - Вы не любите младенцев? - мягко промурлыкал я. - Или не знаете, откуда они берутся?

   Фокс развернулся и убежал. Знай наших! Вся белая мелюзга, что колготилась в сквере, с тихим шур-шур-шур раздалась в стороны: я побил Фокса специфическим для белых оружием - дал другое ОБЪЯСНЕНИЕ - и теперь они не успокоятся, пока не определят, какое верно. Бедные учителя! Честно признаюсь: фраза про булку была домашней заготовкой, я придумал ее, когда пытался избавиться от кошмаров, вызванных видениями Белого Халака.