А. Милюк - Стилистика и культура речи: учебное пособие по русскому языку

• Название: Стилистика и культура речи: учебное пособие по русскому языку
• Автор: А. Милюк
• Жанр: Прочая научная литература

Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит упражнения, текстовые задания, обобщающие упражнения и тесты, ключи ко всем видам заданий, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, а также Словарь лингвистических терминов, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.

Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.

---

Казарина С. Г., Милюк А. В., Усачева М. П Стилистика и культура речи: Учебное пособие по русскому языку

От авторов

Учебно-методическое пособие представляет собой серию изданий, посвященных основным разделам курса «Русский язык». Первая книга включает материалы по орфографии, вторая – по пунктуации, третья – по стилистике и культуре речи. В каждой книге содержатся упражнения на основные правила раздела, тесты для проверки знаний, ключи ко всем видам заданий, а также Словарь лингвистических терминов.

Учебно-методическое пособие поможет Вам подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз, и значительно повысить уровень своей грамотности. Пособие апробировано на подготовительных курсах и практических занятиях по вузовской дисциплине «Русский язык и культура речи».

Умение говорить и писать правильно, использовать единицы русского языка в зависимости от речевых ситуаций необходимо не только тем, кто готовится сдать экзамен, но и тем, кто хочет, чтобы его воспринимали как образованного, компетентного человека, по праву занимающего определенный должностной уровень. Если Ваша цель – улучшение своей грамотности, прежде всего устной речи, следует воспользоваться третьей частью пособия, упражнения которой помогут избавиться от стилистических недочетов и ошибок.

Пособие дает возможность устранить ошибки, не заучивая правила, а овладевая нормами словоизменения, словообразования, сочетаемости слов, правописания, произношения путем многократного обращения к конкретному языковому материалу.

Как пользоваться пособием? Вы можете последовательно выполнять упражнения каждой части, сверяясь с ключом и уточняя нужные понятия по Словарю лингвистических терминов. Чтобы избежать монотонности в работе, можно использовать три книги пособия одновременно.

Предлагаемое Вам издание удобно еще и потому, что оно фактически является рабочей тетрадью: пропущенные буквы и знаки препинания можно вписывать в текст упражнения, не переписывая его – так Вы экономите свое время.

Задания по всем разделам изложены в доступной форме и направлены на выработку навыков грамотной устной и письменной речи, что, безусловно, поможет применить знания на практике и обрести уверенность в своих силах.

Мы верим в Ваш успех!

Акцентологическая и орфоэпическая норма

Упражнение 1. 1.1. Определите место ударения в словах.

1. Августовский,

генезис,

деспот,

заговор,

значимость,

иконопись,

импульс,

исподволь,

квашение,

камбала,

клала,

кухонный,

маркетинг,

мельком,

менеджмент,

мытарь,

наголо стричь,

наискось,

ненависть,

пасквиль,

переданный,

перистые облака,

плесневеть,

поручни,

похороны,

почесть,

ракурс,

свекла,

силос,

случай,

сметка,

снадобье,

согнутый,

средство,

средства,

статуя,

торты,

тяжба,

форум,

хаос,

холеный,

центнер,

черпать,

экскурс.

2. Агент,

анатом,

арест,

безудержный,

блокировать,

боязнь,

втридорога,

гладильный,

давнишний,

двоюродный,

дефис,

добыча,

донельзя,

досуг,

дремота,

жестоко,

завидно,

заем,

звонит,

закупорит,

заржаветь,

звонишь,

исчерпать,

квартал,

кичиться,

коклюш,

крапива,

красивее,

кремень,

корысть,

ломота,

ломоть,

лубочный,

маневры,

мизерный,

мытарство,

наложенный (платеж),

намерение,

наотмашь,

недвижимость,

опека,

оптовый,

откупорить,

осведомить,

подбодрить,

пуловер,

приданое,

принудить,

прирост,

простынь (род. пад. мн. ч.),

процент,

ракушка,

рефлексия,

сироты (мн. ч.),

созыв,

столяр,

таможня,

танцовщица,

толика,

умерший,

факсимиле,

феерия,

феномен,

филистер,

ходатайствовать,

хозяева,

цемент,

цепочка,

швея,

шофер,

щавель,

эксперт.

3. Алфавит,

алкоголь,

апостроф,

баловать,

бюрократия,

гастрономия,

демократия,

департамент,

деспотия,

диалог,

диспансер,

договор,

духовник,

еретик,

жалюзи,

завсегдатай,

избалованный,

истерия,

каталог,

каучук,

кладовая,

кулинария,

мастерски,

монолог,

некролог,

обеспечение,

обесценить,

облегчить,

ободрить,

обострить,

очистной,

пиццерия,

подростковый,

поутру,

предвосхитить,

приговор,

проведенный,

простыня,

простыней,

сантиметр,

сирота,

соболезнование,

спиртовой,

тирания,

углубить,

украинский,

языковая (колбаса).

4. Апартеид,

аристократия,

асимметрия,

буржуазия,

ветеринария,

изобретение,

исповедание,

маркировать,

медикамент,

новорожденный,

нормировать,

обетованный,

пломбировать,

премирование,

премировать,

приобретение,

путепровод,

санитария,

сосредоточение,

усугубить,

формировать,

христианин,

языковые (проблемы).

5. Бомбардировать,

вероисповедание,

воспроизведенный,

кинематография,

многоотраслевой,

присовокупить,

расформировать.

6. Тефтели,

творог,

петля,

гренки,

казаки.

1.2. Определите, какой звук, [е] или [о], произносится в словах.

Желоб,

жернов,

жердочка,

желчь,

шерстка,

акушер,

гренадер,

издевка,

маневр,

новорожденный,

опека,

афера,

никчемный,

острие.

1.3. Определите, звук [е] или [э] произносится всловах.

Темп,

тенденция,

шинель,

френч,

юриспруденция,

термин,

крем,

академия,

сессия,

декан,

деканат,

пресса,

брюнет,

бутерброд,

адекватный,

бизнес,

компьютер,

детектив,

кафе,

кофе,

свитер,

резюме,

декада,

купейный.

Грамматическая норма

Нарушения в согласовании

Упражнение 2. Найдите и исправьте ошибки в согласовании.

1. Восемь человек вошло в дом трактирщика.

2. Тридцать один ученик участвовали в походе.

3. Большая часть домов в этом районе каменные.

4. На протяжении веков крестьянство боролись против помещиков.

5. Иванов был круглая сирота.

6. Он такая растяпа!

7. Это было в проливе Босфоре.

8. Это случилось в штате Мичигане.

9. К уборке зерновых культур уже приступил ряд хозяйств.

10. Детвора благодарны шефам за подарок.

11. Автомобиль «Жигули» пришли первыми.

12. Три скамейки стояло у стены.

13. Большинство произведений поэта посвящено теме любви.

14. Не то снег, не то град выпадут завтра.

15. Музей-квартира закрыта на ремонт.

16. Плащ-палатка была уже сложена.

17. Космический корабль летит к планете Марсу.

18. Над горой Казбеком взлетел флаг.

19. Для этого потребуются несколько месяцев.

20. Вся в грязи «Жигули» остановилась.

21. Кто из подруг написала об этом?

22. При погрузке сэкономлены 32 часа.

23. Сейчас выступит русская ученая профессор Ахманова.

24. Мы изучаем сообщения космического аппарата «Луны-10».

25. Телескоп был направлен в сторону созвездия Близнецов.

26. Она опытная инженер.

27. Река Днепр этой весной вышел из берегов.

28. Веселый котенок Мурка смешила нас каждый день.

29. Детвора с утра резвились во дворе.

30. В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.

Нарушения в управлении глаголов

Упражнение 3. Найдите и исправьте ошибки в управлении глаголов.

1. Предоставьте Сергеевой отпуск согласно личного заявления.

2. По приезду в Москву он чувствовал себя плохо.

3. Из-за своей скромности она никогда не выступает.

4. Об этом не раз уже было указано.

5. На собрании постановили о том, чтобы выдать премию.

6. Мы перевыполнили план за счет производительности труда.

7. Высказывается критика о том, что мы делаем.

8. Магазин ориентирован специально для школьников.

9. Каждый уверен за свой завтрашний день.

10. Ты участвовал на выборах?

11. По истечению некоторого времени можно будет вновь вернуться.

12. По прибытию в город он отправился в комендатуру.

13. Я рад за его успехи.

14. Что вы с меня хотите?

15. Мы и забыли за начальника!

16. Я до вашего Коли пришла.

17. Все это доказывает о пользе витаминов.

18. Средняя школа № 23 отличается среди других школ по своим успехам.

19. Николай бьет и кричит на свою жену.