Владимир Журавлев - Неудачная реинкарнация

• Название: Неудачная реинкарнация
• Автор: Владимир Журавлев
• Жанр: Фэнтези
• Год: 2010

Вовочка Переписчиков живет в двух мирах одновременно. В нашем и… не нашем. Но проблема не в этом. Так сложилось, что Вовочка еще и прошлые жизни помнит. Такая вот у него карма нехорошая. Зато прошлые жизни у него -- насыщенные.То он --Тэмиркул из племени горных кузнецов. То -- вольный дух степей и по совместительству вечный судия Черный Аркан. Или вот Кыррабалта Топор, поставивший на дыбы половину мира. А на закуску еще и Аспанбык, глава клана убийц. И все это -- в разных мирах: то полудиких, то -- с продвинутыми космическими технологиями.Понятно, что при такой насыщенной «биографии» обычная жизнь школьника или охотника Вовочке не по рангу. И влезает он каждый раз в такие неприятности, что и десяти матерым головорезам не разгрести. Конечно, опыт прошлых легендарных жизней всегда при нем. Но в настоящий момент Вовочке не в легенду попасть хочется, а прервать цепь неудачных реинкарнаций, в каждой из которых его все-таки убивали.И каждый раз -- не вовремя.

---

- Ну вот, я же говорила! - воскликнула Яха. - Слышишь, как он бормочет? Ничего не понять!

Они оба ее проигнорировали.

- Договоримся так: я задаю вопросы, ты отвечаешь. Ты не болтаешь о секретах власти, ты просто отвечаешь на допросе. Коротко, ясно, емко. А я на основании твоих ответов нахожу способ расплести наши судьбы. То есть, в свете уже услышанного, переправлю тебя к могущественной родне. Можешь не соглашаться вслух, просто кивни.

Девушка безнадежно вздохнула. У нее не оставалось выбора.

- Тогда вопрос: а ты, собственно, кто такая? В смысле, родовое имя, положение рода в столице - и почему ты здесь, в глуши, на попечении отставного пьяницы.

- Ого! - невольно вырвалось у нее. - Как на допросе!

- Почему как? - удивился он. - Я сразу сказал, что это допрос! Итак, начинай, времени на раскачку нет! А ты, Яха, не торчи столбом у очага, здесь и без тебя украшений достаточно! Ложилась бы спать! Вполне может статься, что тебе придется тащить Надию через горы… ты, кстати, Надия или уже не Надия?

- Надия-ир-Малх! - с непонятной гордостью сказала девушка. - Я принадлежу к высшей знати империи!

Яха ойкнула и попробовала вскочить. Он не глядя поймал ее руку и усадил рядом.

- А что, в империи принято насиловать девиц из высшей знати? - с искренним любопытством спросил он. - Тот эпсар выглядел очень уверенным в своих правах.

- Он не знал, на кого покусился!

- Так сказала бы! Время у тебя было: пока бы он еще понял, что у твоей юбки нет пуговиц!

Надия на глазах потеряла уверенность и гордость.

- Семья в опале, - пробормотала она. - Таких иногда специально унижают. Враги, завистники… Меня потому и убрали из столицы, что там я не была в безопасности. Но вот нашли и здесь. И даже если бы я заявила, кто я такая - могли бы унизить все равно. По приказу. А потом бы кого-нибудь из солдат наказали - и закон соблюден. У нас так часто делают с опальными.

- Угу, - озадаченно сказал он. - Тогда зачем ты рвешься в столицу, где тебе ничем не смогут помочь? Семья же в опале?

- А я не принадлежу к семье по крови! - сказала девушка и покраснела. - У меня мама… В общем, есть и еще влиятельная родня! Мой настоящий отец, если узнает, что подняли руку на его дочь, головы всем поотрывает! Ему империя не указ!

- Надо же, какой могучий мужчина! Надеюсь, не личный кучер твоей мамы, как иногда бывает? А то что-то он дочурку не забрал к себе…

- Закрой рот, дурак! - зло сказала девушка, потеряв самообладание. - Мой отец не может забрать меня к себе, потому что он из Бессмертного народа! Он - эльф!

Он помолчал. И еще помолчал. А Яха - та вообще оцепенела и перестала дышать.

- Ты - полуэльфийка? - наконец спросил он.

Девушка гордо кивнула.

- Угу. Но вот в чем дело… эльфов не бывает.

И он с насмешкой уставился в глаза потрясенной красавицы.

- Эре… - выдавила она.- Я… я… ты вообще хоть что-то усвоил в школе? Я же что преподавала?

- Сказки! - буркнул он. - Сказки - вот что ты преподавала! Наш мир стоит на трех китах - неслабо, да? Надо быть полным идиотом, чтоб вот это изучать… мда.

- Я преподавала в соответствии с методическими разработками столичного института благородных девиц! - возмутилась учительница, совершенно забыв, в каком виде, где и перед кем она выступает. - Три кита - это же аллегория, Эре! На трех народах держится наш мир, и один из них - Вечные! Для деревенской составляющей империи положено преподавать историю именно так, в сказочно-аллегорической форме, для лучшей доходчивости!

- Лучше бы просто сказала, что, мол, такое дело, во всех обитаемых мирах нет и не было ни эльфов, ни гномов, ни тем более магии, а у вас на Жери Светлолиственной всего полно вопреки законам мироздания…

- Эре, ты дурачок, да?

- Конечно, дурачок! - проворчала Яха. - Магии у него нет, видите ли… А мандривки тогда что? А переговорные раковины? Даже у нас в деревне одна есть!

- Ах, раковины! - вспомнил он. - Разумеется, раковины… допотопные ультракоротковолновые средства связи, на микрочипах чуть ли не первого поколения, с батарейками в мизинец…

Он нащупал свою сумку, покопался там, достал сумочку Надии, украшенную жемчугом, раскрыл, всмотрелся при свете очага. Учительница стремительно покраснела, хотя никакие подштанники туда поместиться не могли даже теоретически.

- Ага! - удовлетворенно сказал он. - Мне действительно не показалось. Вот тебе раковина. Она? Это у полицейского в кармане было, не удивляйся. Я ее в твою сумочку положил, чтоб мусором не забилась. Кстати, и сумочку забери, твоя все же…

Он терпеливо переждал восторженный визг, жаркие обнимания и целования. На какое-то время ему показалось, что их судьбы действительно расплелись, и он стал непривычно благодушным.

- Яху не забудь взять! - пробурчал он. - Пропадет девойка в городе без тебя. И хорош целоваться, тоже мне, универсальная валюта женщин во всех мирах и народах…

Глава шестая.

В виде исключения - просто Володя

Учитель истории в виде исключения был мужчиной - и потому себя работой не утруждал. Методическая манера его была незатейлива и эффективна: в начале урока распределить абзацы учебника по ученикам - и вперед, читайте молча. А в конце урока выслушать пересказ прочитанного, не особо вслушиваясь - и произвольно расставить оценки. Естественно, двоечников у него не бывало. Ну, а пятерки он ставил общешкольным отличникам, чтоб не портить отчетность. Очень удобная у него была позиция, бесконфликтная. Для школы - просто бесценное качество.

- Прочитал? - скучающе спросил учитель. - Рассказывай.

Класс привычно оживился. Еще бы - Вову спросили! И сейчас он что-то ляпнет!

- Прочитал, - признался он. - Вранье полное.

- Мда? - протянул учитель, не удивившись. - Ну, обоснуй.

- Деревни в те времена не могли быть такими бедными и малолюдными, - пояснил он. - Чисто логически: новое поселение образуют кто? Переселенцы. В количестве не менее двух семей, потому что инцест и тогда был предосудителен. Деревенская семья - это муж, жена и все дети, кого она успевала родить, примерно десять-пятнадцать. Так что в следующем поколении имеем что? Сорок-пятьдесят дворов, с учетом пришлых. А пятьдесят дворов - это, уже через поколение, двести-триста взрослых и около пятисот детей. Я бы не назвал такую деревню маленькой!

- Неверно, - поправил учитель. - А высокая детская смертность? Оставалось в живых…

- Вранье! - уверенно заявил он. - Не было смертности! С чего бы, сами подумайте! Экологически чистая разнообразная пища, труд на свежем воздухе, отсутствие бытовых ядов типа табака и крепкого спиртного - с чего бы смертность?

- Данные науки…

- Да вранье это! - завопил он. - Все средние века люди заселяли новые и новые земли! Откуда людские ресурсы, если была смертность? А еще войны!

- Незнание правил гигиены, распространение болезней? - с улыбкой предположил учитель. - Жили в сырых землянках, надрывались на барщине…

- Не было! - покачал он головой. - Там, где я жил - не было точно.

В классе поднялся восторженный шум. Первая красавица класса показала ему большой палец - молодец!

Учитель в каком-то смысле был солидарен с ней. Однообразные тягучие уроки, где не повернуться, не развлечься, могли свести с ума кого угодно. Ну, а данному классу неслыханно повезло, что у них есть такой клоун, как Володя.

- А где ты жил? - лениво полюбопытствовал учитель.

- Не знаю, - вдруг растерялся Володя. - Понимаете, там такое преподавали в школе! Сказки и вранье, никакой полезной информации! Прямо как здесь!

- Ну, мы-то знаем, где живем, - благодушно возразил учитель. - Знаем, где, знаем, когда…

Точно? - не поверил он. - И что, кто-то знает, в каком году мы сейчас живем? Я имею в виду, не от выдуманной даты мифического рождения богочеловека, а по универсальному летосчислению? А то у мусульман сейчас, например, совсем другой год - а их по численности больше, чем европейцев!

Учитель принужденно улыбнулся.

- По-твоему, в средние века жилось лучше, чем у нас сейчас! - заметил учитель, пытаясь перейти на шутки.

- Конечно! - заявил он убежденно. - Средние века - это, по сравнению с нашим временем, прогресс. Мы-то живем в рабовладении. Я запросто могу доказать - причем буду пользоваться только открытыми источниками!

- Не стоит, - сказал учитель таким странным голосом, что смех в классе сам по себе утих. - Можете собираться домой, сейчас звонок будет… а тебя, Володя, я попрошу остаться.

- История - опасная наука, - сказал учитель, когда за последним любопытным учеником закрылась дверь. - Опасная даже в наше время. Сказал что-то не так - и на тебя обратили внимание… Ты, Володя, мудро поступаешь, что переводишь свои разговоры на пошлости да на женщин. Вот так и дальше держись. За пошлость не бьют.

- А вы? - рискнул спросить он.

- А я увлекаюсь автомобилями, - усмехнулся учитель. - Я у себя в гараже такую технику собираю! А историей я не интересуюсь. Тем более - преподаванием истории. Хотя доказать, что мы живем в рабовладении, тоже могу. Но - не советую.