Ольга Табоякова - Вербовщик

• Название: Вербовщик
• Автор: Ольга Табоякова
• Жанр: Фэнтези

---

- Антоний! - позвали его. - Мацевски!

"Не он", - пришлось высматривать нового Казанову.

Еще одного подобного мачо утащила мило щебечущая англичанка.

"Я думаю, что тот с черными ногами", - высказался учитель.

"Какой?", - я не мог поверить, что Казановой может являться этот низенький лысоватый тип, нагло усевшийся на скамейке и снявший ботинки. Ноги он похоже не мыл месяца три. "Поди к нему", - велел учитель.

"Да, не он!"

"Спорим?", - впервые мой учитель захотел о чем-то поспорить.

"На что?", - что-то меня это не вдохновило. Если он собирается спорить, значит, уверен в своей победе.

"Правильно думаешь, ученик", - согласился со мной учитель. "Просто мне кажется, я его признал".

"Учитель, так вы его встречали?", - дело запутывается.

"Возможно, что именно его. Был такой помешанный тип, все искал способ разобраться со своими одновременными воплощениями".

"Это как?", - опять я не уловил даже связи между этим нагромождением вроде бы обычных слов.

"Я встретил его один раз в доме, не важно, тех людей уже нет. Так вот он расспрашивал о поиске своих воплощений. Знаешь, ученик, есть теория по которой обосновывается множество миров и множество времен и множество воплощений. Суть это теории сводится к тому, что берется единая прямая по времени, пространству и приравнивается к количеству душ. Считается, что в других моментах времени и точках пространства живут те же самые души, но только они не всегда помнят об этом".

"Чего?", - я нарисовал две линии, потом пересекающую, показал учителю, он подтвердил, что основы я понимаю правильно.

"Так вот он искал свои воплощения или не свои, но это неважно. А важно, что есть такое утверждение, что уникальными, не статичными, а очень индивидуальными являются люди, чьи души живут только в один момент времени и пространства".

"Ох!", - если я как-то разобрался с предыдущим утверждением, то на этом засыпался. - "В чем смысл, учитель?".

"Не знаю, но сдается мне, что этот тип не есть ваш проверяющий из ССБ, а есть тот самый знакомый. Не могу вспомнить, как его зовут. Хотя нет, он не представлялся".

"Так вы думаете, что он не тот за кого себя выдает?"

"Не знаю, спроси его и узнаешь", - учитель мысленно пожал плечами, не желая продолжать разговор.

"Учитель, а в чем связь между тем типом и Казановой?"

"Так жены-то у него должны быть во времени, иначе с чего бы это дело попало в "Эпоху времени"?", - Великий Воин Гада разозлился. Не для того он столько со мной занимался, чтобы я не видел столь простых логических связей.

"Хорошо", - я налил в стакан водички и пошел к скамейке, которую брезгливо обходили мужчины и женщины.

- Можно? - я спросил по русски, в тайне надеясь, что тип залопочет по английски или польски.

- Прошу вас, - разрешил он на чистейшем русском языке.

- Простите, вы господин Казаченко? - я выработал аховый план действий.

"Ты, что несешь?", - поинтересовался учитель, а потом посмотрел в мою душу, похихикал и пожелал мне удачи, а Подлодке крепких нервов.

- Я, - господин Казаченко снял второй ботинок и пошевелил большим пальцем, который проглядывал сквозь дырку на носке. - А вы кто?

- Евгений Сангадиев, - я представился и поставил свой стакан между нами.

- Знаю, - Казаченко светло мне улыбнулся. Так простодушно умеют улыбаться только дети или самые лучшие в мире лицедеи. - Вы стажер в одной вневременной конторе.

- Не могли бы Вы мне помочь? - к нам подошла забавная пара: старый мужчина и молоденькая красотка. Девушка косила на меня, а мужчину это бесило. Он ей высказал, что не за этим вытаскивал ее из какой-то помойки, а затем утащил жену из сада.

- Я слушаю Вас, Евгений, - напомнил о себе господин Казаченко.

- У меня задание по работе. Надо узнать сколько конкретно у Вас жен, - я понадеялся, что нас прослушивают.

- Одна, - развернулся ко мне всем корпусом Казаченко. Мне хотелось сказать, как я рад, что все эти слухи и подозрения полная нелепость, но Казаченко не дал мне этого сделать. - Но во всех воплощениях.

"Вот видишь!", - возликовал учитель.

- Это как? - чувствую, что у меня будет много проблем.

Дальше этот тип толкнул мне получасовую лекцию о переселении душ, вселенных, миров и времен. По его утверждению туда-сюда скачут не только души, но и времена и вселенные.

- Так, что мне написать в отчете? - я все еще надеялся легко отделаться от этого задания.

- А что Вы хотите написать, Евгений? - Казаченко не так простодушен, как желает казаться.

"Нет, ну ты нашел к кому применять подобное слово, к служащему ССБ", - восхитился моей наивностью учитель.

- Нечто правдоподобное, - я взял свой стакан и выплеснул воду в клумбу.

Господин Казаченко запыхтел потому, что стал одевать свои ботинки.

- Пойдем, - Казаченко махнул рукой.

Мы шли с этим господином по аллеям Карловых Вар, и я слушал историю о вечной любви - любви мужчины и женщины. Казаченко признался, что его давным-давно прокляли, вот и живет он очень долго.

- Я родился во времена Карла Великого. Моя жена красавица Эльза умерла при родах. Ребенок тоже не выжил, а ее родители меня прокляли. Моя теща была страшной женщиной. Говорят, что она спала с драконом и за то, он даровал ей это жуткое свойство. Мать Эльзы пожелала мне в сто раз дольше жить без Эльзы, чем с ней. Вот поэтому я живу свой земной срок, но старею медленно. Но во всех временах я нахожу мою Эльзу. Нет, не так, Евгений, я научился этому лишь недавно. Где-то лет десять тому назад я попал в ССБ. Понимаешь, все время так жить скучно, приедается. Быть заметным мне не хочется, а то побаиваюсь судьбы Кощея. В ССБ мне достался очень интересный объект для курирования - твоя контора "Эпоха времени". А на третьем этаже обитает некое забавное таможенное управление. В одно время мне вышло курировать обе конторы. Я много чего интересного узнал, сам по времени походил, разных умных людей встретил, которые и объяснили, что я хоть и подвержен проклятию той злыдни, но и обойти его могу. Все отведенное мне время, я могу прожить с душой Эльзы, которая воплощается в каждом времени, в каждой эпохе.

От подобных соображений и рассказов у меня ум зашел за разум. С одной стороны вроде бредятина полная, а с другой, а что бы делал я...?

- А как же вы ее узнаете?

- В каждом времени я ищу женщину, которая вызывает во мне любовь, - выдал четкий критерий выбора мировой Казанова.

- О! - я то думал, что он в души заглядывает, а здесь все более прозаичнее.

- Да, я вот отдыхаю здесь не просто так, кажется мне, что должна появиться моя любовь, - признался господин Казаченко.

- И вы ее ждете? - мы вышли к отелю и остановились.

- Жду, - признался Казаченко.

Я тоже стал ждать. В тот день мы ее так и не дождались.

"А ты ведь лопухнулся, ученик", - сегодняшняя ночь была посвящена занятиям. После того, как я научился выпускать плохую ци, учитель неожиданно прервал занятие.

"Это в чем?", - что-то такого за собой я не мог припомнить.

"А в том, что рассказ Казаченко не соответствует его личности", - порадовал меня учитель.

"Но ведь в его истории все возможно, нет явных нестыковок", - я еще раз перебирал в уме все услышанное от проверяющего из ССБ.

"Вот именно, проверяющего, ученик. Ты хоть понимаешь, что такой человек не будет размениваться на мелочи в виде любви?"

"Возможно, но может быть и нет"

"Ученик, я бы на твоем месте все еще раз проверил. Нет, пойми меня правильно, все может выглядеть именно так, как он говорит, а вот подоплеку иметь иную".

"А как мне это проверить?", - я и сам хотел понять есть ли любовь в ССБ.

"Тогда подумай и затем уж действуй", - напутствовал учитель и прекратил разговор.

Я (или надо говорить мой дух) сидел на ровной площадке на горе Ихудумасен (понятия не имею, где эта гора и как она оказывается внутри меня, это любимое место учителя для наших занятий) и думал. Постепенно ветер усиливался, я поднял, что-то раньше такого не было. Ох, не нравится мне здесь! Пойду-ка я назад, посмотрю производственный кошмар или даже выслушаю нотацию от учителя. Но дверь, которая так всегда услужливо находилась, пропала.

Сколько помню по лекциям, учитель всегда говорил, что паника дело дохлое. Если что-то случилось, то надо сначала найти выход из ситуации, а потом лишь давать волю нервам. Я минуту другую пометался по площадке для занятий, но выхода не нашлось. Прыгать вниз было боязно. Все же я так и не понял, нахожусь ли я здесь в качестве духа или телесно тоже. Учитель мудрит на этот счет.

Ветер дошел до состояния ураганного, будто задался целью меня куда-то унести. Когда я это осознал, то решил, что надо ему позволить это сделать. Я расслабился, ветер не упустил, данного ему шанса. Он подхватил меня и поволок в неизвестность.

Отпустил меня этот наглый ветер только у какой-то скалы. Стоило ли менять шило на мыло? Я осмотрелся по сторонам. Что-то было знакомое в этом месте. Запах. Точно. Я уже знал, что увижу в пещере. Труп. Девушка лежала на спине в груди рана. Вокруг много следов, и нет никаких намеков, что делать мне в этой ситуации. Я пошел к выходу, нашлась и дверь назад. Видимо ветер хотел мне еще раз показать девушку.